Презентация на тему тематической недели

Продолжительность проекта : Краткосрочный
(одна неделя)
Участники проекта :

музыкальный руководитель, воспитатели, дети старшего дошкольного возраста.

растут на примитивных музыкальных «шедеврах», единственной целью которых является

бездумное подчинение ритму и оглушительной какофонии звуков. Это создает обстановку духовной бедности и художественной серости и не способствует гармоничному и нравственному развитию. Необходимо создавать условия для всестороннего развития личности ребенка, развития его творческих способностей. Наиболее ярко проявляются творческие способности в музыкальной деятельности.
У детей, которые часто соприкасаются с музыкой, более богатый мир чувств, они более отзывчивы на переживания других людей, более жизнерадостны, лучше воспринимают все новое. У каждого ребенка можно пробудить интерес и любовь к музыке, развить музыкальный слух и голос. Это подтверждается и жизненной практикой, и наукой. Для приобщения детей к музыкальной деятельности в детском саду используются различные формы: занятия, праздники, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность. Проведение тематической недели музыки так же поможет решению задач по развитию музыкально-творческих способностей детей.

формы и методы.
Задачи: Продолжать закреплять навыки пения и слушания

у дошкольников.
Формировать навыки музыкальной памяти , запоминания и узнавания произведения по вступлению и мелодии.
Развивать эмоциональную отзывчивость и музыкальное восприятие дошкольников.
Развивать умение слушать вокальную и инструментальную музыку.
Поддерживать желание детей слушать музыкальные произведения и высказываться о них.

концерт.
3 этап-
заключительный
(наблюдение, беседы).
В результате реализации проекта у детей закрепляется

певческие навыки, будет развиваться музыкальная память, будет формироваться умение слушать вокальную и инструментальную музыку, повысить интерес к музыкальной деятельности.

Этапы реализации:

Ожидаемый результат

умение слушать вокальную музыку.
Слушание в свободное от занятий время.
Аудиозаписи

детских песен.
В течении недели.
2. Концерт детской песни.
Продолжать развивать умение слушать вокальную и инструментальную музыку, развивать эмоциональную отзывчивость.
Концерт для младшей группы.
Музыкальные инструменты
Аудиозапись.
3. Слушание музыкальной сказки «Снегурочка»
Развивать умение слушать, эмоционально откликаться, воспитывать любовь к музыке.
Игровое занятие с использованием театра игрушек, участие в исполнении.
Аудиозапись сказки, игрушки.

учить эмоционально откликаться , воспитывать доброжелательные отношения.
Игровое занятие :отгадывание

и исполнение песен сказочных героев. Игрушки сказочных героев, музыкальный материал.
5. Музыкальный конкурс «Играем, танцуем, поем»
Формировать навыки запоминания и узнавания произведений , закреплять знания о композиторах, умение играть в оркестре, навыки пения хором, воспитывать дружеские отношения.
Конкурсная игровая программа, угадывание музыкальных произведений, исполнение песен, танцев, играх на инструментах.
Музыкально-дидактические пособия, портреты композиторов, аудиозаписи, музыкальные инструменты.

развивать тембровый слух, закреплять навыки игры на инструментах.
Загадывание загадок

о музыкальных инструментах, узнавание по слуху, слушание в аудиозаписи, игра в оркестре.
Музыкально-дидактические пособия, загадки, музыкальные инструменты, аудиозаписи.

музыкальные инструменты.
Литература:
Л.Г.Горькова, Н.Ф.Губанова Пособие «Праздники и развлечения в детском

саду»
Морева Н.А. Методическое пособие «Музыкальные занятия и развлечения в дошкольном учреждении»
М.А.Михайлова пособие «Развитие музыкальных способностей детей»
Н.Г.Кононова .Из опыта работы «Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах»
О.П.Радынова «Слушаем музыку»