Презентация на тему Портфолио учителя начальных классов

сеть для поиска информации не учебного содержания и общения

не по учебным вопросам. В виду этого, существует острая потребность организации учебно-познавательных интернет-пространств учителя для своих учеников, их родителей, а также своих коллег. Что позволяет ввести учебный процесс в ту сферу общения, которая интересна на сегодняшний день ребёнку. Также, следует отметить, что создание собственного информационно-обучающего пространства на сегодняшний день не является проблемой. С целью систематизации и усовершенствования изученного материала, развития интереса к познанию нового мною был создан блог "Горошинки цветные". Создавая электронные учебные материалы и выкладывая их в общем доступе для учащихся, я обеспечиваю своевременное информирование детей.

 Методическая работа

на этом я не остановилась и создала блог «Родительское

собрание», что позволило привлечь родителей активнее участвовать в учебно-воспитательном процессе. На этом блоге делюсь с родителями ссылками и сайтами с полезной информацией в вопросах воспитания и обучения. На страницах блога родители узнают результаты всех проверочных работ в виде диаграмм, рассматривают творческие работы детей в виде коллажей и фильмов, находят полную информацию о домашней работе и знакомятся с объявлениями и новостями класса, а также являются соавторами этого блога.

Для учащихся дополнительно создали блоги «Конкурс .Ru", на страницах которого дети имеют возможность выбрать конкурс или тему творческой работы, проголосовать и познакомиться с планами работы.

На блоге "Фотоальбом"дети, родители и гости блога просматривают все фотоотчеты о жизни класса.

5 блогов, т.е. самостоятельно используют в Интернете язык разметки

гипертекста (HTML) для создания, форматирования и демонстрации информационных страниц. На блоге «Словарная работа»дети учатся работать со словарями, обучаются онлайн, добавляют творческие работы по русскому языку, проекты, сочинения, отзывы, комментируют друг друга. На блоге «Островок читателя»дети ведут свои читательские дневники, добавляют творческие работы по чтению в виде сообщений, презентаций, оставляют комментарии, пишут письма, составляют синквейн или диаманту. На блоге «5 «Б» классный» ребята самостоятельно выставляют свои творческие работы, проекты, рисунки по окружающему миру и ИЗО. На этом блоге мы демонстрируем подробный фотоотчет и описание различных уроков, праздников, мероприятий. На блоге «Дважды два»дети развивают вычислительные навыки, обучаются онлайн, добавляют упражнения, комментарии. На блоге «Иностранчик» дети обучаются онлайн по иностранному языку, учатся работать со словарями, выполняют упражнения, комментируют друг друга.

культуры учителей начальных классов был создан блог «РМО» и

«ШМО учителей начальных классов»
Чтобы продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности, обобщить и систематизировать результаты своей работы – блог «Портфолио».
Блог «День Победы» создан для проведения фестиваля, приуроченному к 70-летию Великой Победы.
Блог «Ромашка» создан во время работы в лагере дневного пребывания.

и продолжает свою работу по сей день. На этом

блоге выложены материалы по подготовке к урокам, объявления и сайты с упражнениями и заданиями для увлеченных ребят.

Блог «Наши достижения» демонстрирует успехи учащихся в различных конкурсах, викторинах, проектах и т.д.

Все творческие работы учащихся выполненные на уроках и во внеурочное время можно посмотреть на блоге «Творческая площадка»

учителя или активно использующих отдельные ее элементы.
Высокую оценку

моего опыта работы я получила на защите аттестационной работы по данной теме от членов комиссии к.п.н., доцента дидактики и частных методик Мендыгалиевой А.К. и Хопряниновой В.А «Это школа будущего», - сказали преподаватели, Мягковой Н.А., к.п.н., старшего преподавателя, методиста кафедры дидактики и частных методик ИПКиППРО ФГБОУ ВПО "ОГПУ", коллег нашего региона. Мы обменялись телефонами и электронными адресами с Ковриной Т.А. учителем начальных классов МАОУ «Гимназия N 1» г. Бугуруслан, Маркеловой Т.В. учителем начальных классов МАОУ «Александровская СОШ» с. Александровка, Минихановой Л.Б. учителем начальных классов МБОУ «Беляевская СОШ» с. Беляевка, Волгунцевой Е.А. учителем начальных классов МБОУ «СОШ N 1» г. Сорочинск, Кувановой И.В. учителем начальных классов МАОУ ««Гимназия N 1» с. Ташла. С данными учителями провожу онлайн-обучение по созданию блогов. Оказала помощь в создании и дизайне блогов учителям нашей школы Круцкиной Н.А., Первушиной Т.И., Скородумовой Н.В., Зуевой М.А., Брынцевой Т.Н., Мажарцевой С.В. Процесс работы на блогах вызвал интерес у учащихся (теперь учащиеся 5 класса) и они создали свои блоги и выкладывают упражнения на своих страничках.

грамотного письма слов с безударной гласной непроверяемой ударением с

1-го по 4-й класс, в состав которых входит 82 презентации по 3 слайда, а также в виде карточек. Данная разработка нацелена на формирование интеллектуальных умений и навыков: умение сравнивать, выводить понятия, подводить под понятие, систематизировать, классифицировать. Все слова систематизированы по блокам (5 – 10 слов). Несколько работ опубликовано на школьном портале proshkolu.ru и имеют положительные отзывы.

.
IV. Обобщение и распространение передового опыта.

Т. Е. о работе учителя начальных классов Евдокимовой Ларисы

Николаевны

      Учитель МБОУ «Сакмарская средняя общеобразовательная школа» Сакмарского района Оренбургской области Евдокимова Лариса Николаевна более 22 лет работает с младшими школьниками. Это опытный, творчески работающий, постоянно повышающий свой профессиональный уровень педагог.        Вдумчивый подход к работе, внимание к каждому ученику, требовательность и доброжелательность помогают Ларисе Николаевне добиваться успехов в обучении и воспитании своих питомцев.        Уроки Ларисы Николаевны всегда интересны, содержательны, тщательно продуманы. При подготовке к урокам она широко использует достижения современной педагогической науки, а так же опыт лучших учителей школы. Лариса Николаевна стремится пробудить в учениках пытливость мысли, расширить представлении детей об окружающем мире. Учительница поддерживает у детей любовь к учению, старается, чтобы каждый ребёнок нашёл себе дело по душе, проявил свои лучшие качества личности.        Ученики Ларисы Николаевны обладают хорошими знаниями, в старшие классы приходят хорошо подготовленными и, не испытывая больших затруднений, учатся все годы в школе ровно.