Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Оценка результатов начального образования в условиях компетентностного подхода

Содержание

Компетентностный подход — это совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания образования, организации образовательного процесса и оценки образовательных результатов.
Оценка результатов начального общего образования в условиях компетентностного подхода.Презентация подготовлена Компетентностный подход — это совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания С позиций компетентностного подхода основным непосредственным результатом образовательной деятельности становится формирование ключевых Таким образом, меняется смысл термина “развитие” и принципиально меняется позиция учителя, направленная Под ключевыми компетентностями понимается способность учащихся самостоятельно действовать в ситуации неопределённости при совокупность специальных(предметных) и общепредметных знаний, умений, навыков и способов деятельности, а также В результате традиционная триада дополняется новой дидактической единицей: Знания – Умения – Навыки + Опыт деятельности Способы оценки результатов субъективные Введение Стандарта во всех образовательных учреждениях Российской Федерации, реализующих образовательные программы начального Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования задают ориентиры К личностным результатам обучающихся относится уровень сформированных ценностных ориентаций выпускников начальной школы, К метапредметным результатам обучающихся относятся освоенные при изучении нескольких или всех предметов К предметным результатам образовательной деятельности относится освоенный обучающимися в ходе изучения учебного Желаем успехов в работе!
Слайды презентации

Слайд 2 Компетентностный подход — это совокупность общих принципов определения

Компетентностный подход — это совокупность общих принципов определения целей образования, отбора

целей образования, отбора содержания образования, организации образовательного процесса и

оценки образовательных результатов.

Слайд 3 С позиций компетентностного подхода основным непосредственным результатом образовательной

С позиций компетентностного подхода основным непосредственным результатом образовательной деятельности становится формирование

деятельности становится формирование ключевых компетентностей.
Цель школы — формирование

ключевых компетентностей

Слайд 4 Таким образом, меняется смысл термина “развитие” и принципиально

Таким образом, меняется смысл термина “развитие” и принципиально меняется позиция учителя,

меняется позиция учителя, направленная на формирование “развивающего пространства”, где

основным результатом деятельности должна стать не система знаний, умений и навыков, а набор ключевых компетенций.

Слайд 5 Под ключевыми компетентностями понимается способность учащихся самостоятельно действовать

Под ключевыми компетентностями понимается способность учащихся самостоятельно действовать в ситуации неопределённости

в ситуации неопределённости при решении актуальных для них проблем.


Слайд 6 совокупность специальных(предметных) и общепредметных знаний, умений, навыков и

совокупность специальных(предметных) и общепредметных знаний, умений, навыков и способов деятельности, а

способов деятельности, а также ценностных ориентаций и мотивов деятельности,

сформированная у школьников в результате изучения ими предметной образовательной области и служащая средством достижения компетентности как конечной цели обучения.

сформированная в результате получения компетенции способность (интеллектуальное новообразование) к какой-либо деятельности, действиям в жизни для решения теоретических и практических задач.

Компетенция. Компетентность

Слайд 7 В результате традиционная триада дополняется новой дидактической единицей:

В результате традиционная триада дополняется новой дидактической единицей: Знания – Умения – Навыки + Опыт деятельности

Знания – Умения – Навыки + Опыт деятельности

Слайд 8 Способы оценки результатов
субъективные

Способы оценки результатов субъективные

объективные (портфолио)
диагностика экспертиза (делает учитель) (внешний контроль)
на основе на основе диагностических наблюдений заданий (тесты) (карту составляет учитель)

Слайд 9 Введение Стандарта во всех образовательных учреждениях Российской Федерации,

Введение Стандарта во всех образовательных учреждениях Российской Федерации, реализующих образовательные программы

реализующих образовательные программы начального общего образования и имеющих государственную

аккредитацию, осуществляется с 1 сентября 2010 года.

Слайд 10 Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального

Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования задают

общего образования задают ориентиры оценки личностных, метапредметных и предметных

результатов на ступени начального общего образования.

Слайд 11 К личностным результатам обучающихся относится уровень сформированных ценностных

К личностным результатам обучающихся относится уровень сформированных ценностных ориентаций выпускников начальной

ориентаций выпускников начальной школы, отражающих их индивидуально-личностные позиции, мотивы

образовательной деятельности, социальные чувства, личностные качества.

Слайд 12 К метапредметным результатам обучающихся относятся освоенные при изучении

К метапредметным результатам обучающихся относятся освоенные при изучении нескольких или всех

нескольких или всех предметов универсальные учебные действия, межпредметные понятия.

Слайд 13 К предметным результатам образовательной деятельности относится освоенный обучающимися

К предметным результатам образовательной деятельности относится освоенный обучающимися в ходе изучения

в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данного

предмета деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.

Слайд 14

Желаем успехов в работе!

Желаем успехов в работе!
  • Имя файла: otsenka-rezultatov-nachalnogo-obrazovaniya-v-usloviyah-kompetentnostnogo-podhoda.pptx
  • Количество просмотров: 84
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Традиционные семейные ценности
Следующая - Газовая турбина

Похожие презентации

Презентация к празднику Хлеб -всей жизни голова Презентация к празднику Хлеб -всей жизни голова 86
Презентація Пошуково-дослідницька діяльність учнів початкових класів Презентація Пошуково-дослідницька діяльність учнів початкових класів 95
Презентация к уроку русского языка Состав слова 3 класс презентация к уроку (3 класс) Презентация к уроку русского языка Состав слова 3 класс презентация к уроку (3 класс) 112
Таблица умножения на 8 в стихах Таблица умножения на 8 в стихах 102
Презентация для учителей : Здоровьесберегающие технологии. Метод В.Ф. Базарного Презентация для учителей : Здоровьесберегающие технологии. Метод В.Ф. Базарного 93
Правописание приставок и суффиксов Правописание приставок и суффиксов 298
Презентация Лекарственные травы Презентация Лекарственные травы 99
Презентация по окружающему миру Презентация по окружающему миру 99
Презентация к занятию Солнышко, иди в наш дом Презентация к занятию Солнышко, иди в наш дом 85
Туган ягым _ Актанышым (презентация) Туган ягым _ Актанышым (презентация) 116
Что такое поле Что такое поле 127
Презентация Футбол - мой любимый вид спорта Презентация Футбол - мой любимый вид спорта 184
Презентация по окружающему миру. Обобщающий урок- игра По природным зонам Презентация по окружающему миру. Обобщающий урок- игра По природным зонам 112
Детский творческий проект Русские народные сказки Детский творческий проект Русские народные сказки 96
Презентация Организация исследовательской деятельности в 1 младшей группе Презентация Организация исследовательской деятельности в 1 младшей группе 114
Автоматизация и дифференциация звуков использование фольклора Автоматизация и дифференциация звуков использование фольклора 88
Презентация проекта Развитие логического мышления у дошкольников. Презентация проекта Развитие логического мышления у дошкольников. 95
Презентация по русскому языку на тему Речевой этикет слова и выражения, обозначающие запрет. Повторение звукового анализа, отработка умения задавать вопросы к словам. Презентация по русскому языку на тему Речевой этикет слова и выражения, обозначающие запрет. Повторение звукового анализа, отработка умения задавать вопросы к словам. 195
Презентация я - учитель Презентация я - учитель 137
Презентация Исследовательский проект - Имена собственные в пословицах и поговорках Презентация Исследовательский проект - Имена собственные в пословицах и поговорках 51
Презентация по русскому языку изложение Мяч (3 класс) УМК Начальная школа XXI века. Презентация по русскому языку изложение Мяч (3 класс) УМК Начальная школа XXI века. 282
Консультация для родителей Способы лепки презентация к уроку по аппликации, лепке (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) Консультация для родителей Способы лепки презентация к уроку по аппликации, лепке (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) 110
Презентация С.Я.Маршак. Жизнь и творчество Презентация С.Я.Маршак. Жизнь и творчество 157
Презентация по внеклассному чтению Урок-игра Цветик-семицветик Презентация по внеклассному чтению Урок-игра Цветик-семицветик 126
Презентация по физической культуре История возникновения игры баскетбол Презентация по физической культуре История возникновения игры баскетбол 99
Моя семья Моя семья 118
Осень Осень 117
Презентация по математике Компоненты деления Презентация по математике Компоненты деления 108
Презентация Женщина-мать в искусстве Презентация Женщина-мать в искусстве 117
Презентация по литературному чтению на тему К.И.Чуковский (1 класс) Презентация по литературному чтению на тему К.И.Чуковский (1 класс) 105