и условных моделях соразмерности (большая, поменьше, маленькая).
Закрепление знаний детей
о посуде, в частности о ложках, их, строении и применении. Обогащение представлений детей о разных материалах, из которых изготовили ложки (дерево, пластмасса, железо).
Задачи:
Учить находить отличительные признаки ложки (большая - раздаточная, поменьше - столовая, маленькая - чайная).
Обогатить и уточнить представления об истории возникновения ложки.
Совершенствовать умение: сравнивать и выделять нарядную ложку (цвет, узор).
Развивать связную речь.
Развивать умение читать наизусть потешки и небольшие авторские стихи.
Обучить детей украшать изображение ложки готовыми формами, располагая аппликацию в центре черпачка и на конце ручки.
Обучение детей лепить ложечку, используя приёмы: раскатывание, сплющивание, вытягивание.
Продолжать учить рисовать методом тычка.
Закреплять умение правильно держать кисть.
Воспитывать уважение и сочувствие к пожилым людям.
