Слайд 1
Герой нашего урока
начальные классы
Слайд 2
Упала с неба капля дождевая,
Всего минуту, может прожила.
И, все
же, век короткий доживая,
Она травинку напоить смогла,
Да так, что та окрепла, осмелела
И в рост пошла
Как люди ходят в путь.
Вот так и нам суметь бы
Жизнью всей и делом
Пролиться каплей для кого-нибудь.
Слайд 3
Судьба каждого человека на земле хотя бы чуточку побывала в
руках учителя. Всё светлое в жизни от него – бескорыстного слуги истины, мудрости, добра и зла.
Каким вырастит ученик? Добрым? Отзывчивым? Это во многом зависит от учителя.
В.А. Сухомлинский «Учитель – это не только тот, кто передаёт ученикам свои знания и умения. Это прежде всего тот, у кого ребёнок, как у отца и матери, учиться жить.»
Слайд 4
Каждый день, входя в класс, учитель помнит, что сложный внутренний
мир, индивидуальность есть не только у него, но и у каждого из его учеников. Каждый из нас по-своему воспринимает и ощущает окружающий мир, у каждого свои интересы, привязанности, сила эмоциональных переживаний, свой характер, темперамент, сильно или слабо развитая воля, адекватная или неадекватная оценка.
Слайд 5
Но решающим фактором воздействия на учащихся всё-таки являются личностные качества
учителя: его трудолюбие и энергия, неравнодушное отношение к труду, ради которого он каждый день с радостью спешит в школу. Эти качества передаются детям и проявляются в их деятельности на уроке.
Слайд 6
Ефимцева Виктория
ученица 3-его класса
Учитель Похожалова З.В.
Слайд 7
Она умеет слушать учителя, товарищей, работать по заданию учителя, контролировать
свои действия, проявлять активность в работе, выполнять самостоятельно задания
В школу пришла с высокой мыслительной деятельностью, с большим желание учиться. У Вики ни разу не мелькнуло в глазах выражение равнодушия и скуки на уроках.
Слайд 8
Вика считает: если писать – то красиво, если решать –
то правильно, если читать – то выразительно и осознанно. Весь класс берёт с Вики пример.
Слайд 9
У Вики много друзей и она душевный источник тепла для
них.
Слайд 10
Колупаев Кирилл командир 2
класса «Искрята»
Учитель: Титова Г.С.
Слайд 11
Кирилл
на уроках работает
под девизом:
«Думаю-быстро!
Отвечаю-правильно!
Пишу-красиво!
Считаю-точно!
Читаю-выразительно!»
Слайд 12
В своей работе я стараюсь активизировать познавательную деятельность своих учащихся
и
повышать интерес к учению на каждом этапе урока, применяя различные методы, формы и виды работы: задания творческого характера
(мини-сочинения, кроссворды, ребусы),
игровые технологии ( игры, игровые упражнения, проигрывание ситуаций),работу в парах ,в группах .
Это позволяет сделать урок интересным ,
качественным, реализует интеллект и творческий
потенциал учащихся.
Среди ребят моего класса Кирилл успешно справляются с любым из заданий.
Слайд 13
Наш Кирилл способный очень
И активен между прочим
На уроках старается,
Все
у него получается.
Быстро, правильно считает,
Всему классу объясняет
Может думать, рассуждать,
Алгоритмы составлять.
Класс доволен, что у них
Такой отличный командир!
Слайд 14
КРЕЧЕТОВ ПАВЕЛ
Ученик 1 класса.
Учитель:
Подольская Т.А.
Слайд 15
Трудолюбивый.
Ответственный.
Внимательный.
Старательный .
С удовольствием
выполняет задания .
Слайд 16
У ребенка
есть
желание
учиться.
Слайд 17
Семенькова Настя
ученица 4 класса
Приятно работать с Настей
Полные ответы на
поставленные
вопросы.
Развито логическое
Мышление.
Ну просто она умница.
Слайд 18
На уроке математики у доски
Самостоятельная работа
в рабочих тетрадях
по
информатике