Презентация на тему Учитель года - 2019

уроках

в начальных классах

Математика

Окружающий мир

Русский язык

Литературное чтение

Информатика

Технология

в школе все больше привлекают внимание педагогов, ученых и

практиков к проблеме метапредметных связей. В исследованиях известных ученых-педагогов (И.Д. Зверева, В.М. Коротова, М.Н. Скаткина и др.) метапредметныой связи выступают как условие единства обучения и воспитания, средство комплексного подхода к предметной системе обучения

прошлом. Прогрессивные педагоги – Я.А. Коменский,
К.Д. Ушинский, Н.К.

Крупская – подчеркивали необходимость
взаимосвязей между учебными предметами для отражения
целостной картины природы «в голове ученика», для создания
истинной системы знаний и правильного миропонимания.

и философии, философии и литературы, Джон Локк – истории

и географии.
В России значение мета предметных связей обосновывали В.Ф. Одоевский, К.Д. Ушинский и другие педагоги. В советское время много внимания мета предметным связям уделяла Н.К. Крупская

ИЗО
Технология

способной к организации собственной деятельности;
уважающей и принимающей ценности

семьи и общества, историю и культуру каждого народа;
доброжелательной, умеющей слушать партнёра, уважающей своё и чужое мнение;
готовой самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки.

Каким должен быть современный ученик ?

активного присвоения нового социального опыта;
совокупность способов действия учащегося,

обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний,
формирование умений, включая организацию этого процесса.

Универсальные учебные действия