Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к дипломной работе

Содержание

«Умственно отсталое лицо имеет право на надлежащее медицинское обслуживание и лечение, а также право на образование, обучение, восстановление трудоспособности и покровительство, которое позволяет ему развивать свои способности и максимальные возможности»Декларация о правах умственно
    «Работа учителя начальных классов по реализации содержания индивидуальной образовательной «Умственно отсталое лицо имеет право на надлежащее медицинское обслуживание Цель: – теоретически обосновать, разработать и частично апробировать содержание индивидуальной образовательной программы Объект исследования – особенности организации и содержания обучения детей с умеренной степенью Методы исследованияанализ специальных литературных источников по проблеме научного исследования; анализ медицинской и Классификация УОЛёгкая (IQ 50-69 баллов)Тяжёлая (IQ 20-34баллов)Средняя (IQ 35-49 баллов)Глубокая (IQ менее 20 баллов) РечьДвигательная функцияМышление Память Эмоционально-волевая сфераОбщение Умственная отсталостьСенсорная сфера Образование умственно отсталых детейСпециальные (коррекционные) школы VIII вида Специальные детские дома (для Ступени обучения детей с умеренной степенью УО ступень обучения – 6 лет Цель индивидуальной образовательной программы для обучающегося с умеренной степенью УО  дать Задачи:: воспитательные, коррекционно-развивающие, образовательные и формирование общетрудовых умений.Ожидаемый результат:формирование, развитие, совершенствование и База исследованияМуниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Деулинская основная общеобразовательная школа» В исследовании принимала Структура индивидуальной образовательной программыТитульный лист;Пояснительная записка;Индивидуальный учебный план;Содержание программы (образовательный, коррекционный, воспитательный Календарный план Специальные требования к урокуЗамедленность темпа обучения;Упрощение структуры ЗУН;Осуществление повторности при обучении на Школьно-значимые функции- пространственное восприятие и анализ, пространственные представления;- зрительное восприятие, зрительный Урок по предметно-практической деятельности «Украсим кукле платье» Урок по развитию речи  «Домашние животные» Урок по математике  «Геометрические фигуры» «Несчастный, обездоленный природой или дурной средой маленький человек не должен узнать о
Слайды презентации

Слайд 2
«Умственно отсталое лицо имеет право

«Умственно отсталое лицо имеет право на надлежащее медицинское обслуживание

на надлежащее медицинское обслуживание и лечение, а также право

на образование, обучение, восстановление трудоспособности и покровительство, которое позволяет ему развивать свои способности и максимальные возможности»

Декларация о правах умственно отсталых лиц, п. 2

Слайд 4 Цель: – теоретически обосновать, разработать и частично апробировать

Цель: – теоретически обосновать, разработать и частично апробировать содержание индивидуальной образовательной

содержание индивидуальной образовательной программы обучения ребенка с умеренной степенью

умственной отсталости.
Задачи исследования:
1. Изучить и проанализировать литературу;
2. Изучить нормативно-правовую базу;
3. Проанализировать рекомендации ПМПК;
4. Разработать содержание индивидуальной образовательной программы;
5. Разработать и апробировать конспекты уроков.


Слайд 5 Объект исследования – особенности организации и содержания обучения

Объект исследования – особенности организации и содержания обучения детей с умеренной

детей с умеренной степенью умственной отсталости.

Предмет исследования - работа

учителя начальных классов по проектированию и апробированию содержания индивидуальной образовательной программы для обучающихся с умеренной степенью умственной отсталости.


Слайд 6 Методы исследования

анализ специальных литературных источников по проблеме научного

Методы исследованияанализ специальных литературных источников по проблеме научного исследования; анализ медицинской

исследования;
анализ медицинской и педагогической документации;
обобщение опыта педагогов;


наблюдение;
изучение продуктов деятельности.



Слайд 7 Классификация УО
Лёгкая
(IQ 50-69 баллов)

Тяжёлая
(IQ 20-34баллов)
Средняя
(IQ

Классификация УОЛёгкая (IQ 50-69 баллов)Тяжёлая (IQ 20-34баллов)Средняя (IQ 35-49 баллов)Глубокая (IQ менее 20 баллов)

35-49 баллов)

Глубокая
(IQ менее 20 баллов)


Слайд 8
Речь
Двигательная функция
Мышление
Память
Эмоционально-волевая сфера
Общение

РечьДвигательная функцияМышление Память Эмоционально-волевая сфераОбщение Умственная отсталостьСенсорная сфера


Умственная отсталость
Сенсорная сфера


Слайд 9 Образование умственно отсталых детей
Специальные (коррекционные) школы VIII вида

Образование умственно отсталых детейСпециальные (коррекционные) школы VIII вида Специальные детские дома


Специальные детские дома (для детей сирот)
Обучение в домашних условиях


Слайд 10 Ступени обучения детей с умеренной степенью УО
 ступень

Ступени обучения детей с умеренной степенью УО ступень обучения – 6

обучения – 6 лет (начальное звено)

 ступень обучения – 3 года (основное звено)










Слайд 11 Цель индивидуальной образовательной программы для обучающегося с умеренной

Цель индивидуальной образовательной программы для обучающегося с умеренной степенью УО дать

степенью УО
дать ребенку правильное многогранное полифункциональное представление

об окружающей действительности, способствующее оптимизации его психического развития и более эффективной социализации в обществе на основе создания оптимальных условий познания каждого объекта в совокупности сенсорных свойств, качеств, признаков.



Слайд 12 Задачи:: воспитательные, коррекционно-развивающие, образовательные и формирование общетрудовых умений.

Ожидаемый

Задачи:: воспитательные, коррекционно-развивающие, образовательные и формирование общетрудовых умений.Ожидаемый результат:формирование, развитие, совершенствование

результат:
формирование, развитие, совершенствование и коррекция познавательных процессов у детей;


стимулирование интереса к учебной и игровой деятельности;
формирование позитивной мотивации к учебной деятельности

Слайд 13 База исследования
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Деулинская основная общеобразовательная

База исследованияМуниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Деулинская основная общеобразовательная школа» В исследовании

школа»
В исследовании принимала участие девочка, в возрасте

9,5 лет, обучающаяся 2 класса.

Слайд 14 Структура индивидуальной образовательной программы

Титульный лист;
Пояснительная записка;
Индивидуальный учебный план;
Содержание

Структура индивидуальной образовательной программыТитульный лист;Пояснительная записка;Индивидуальный учебный план;Содержание программы (образовательный, коррекционный,

программы (образовательный, коррекционный, воспитательный компоненты);
Мониторинг достижений обучающегося;
Заключения и

рекомендации.



Слайд 15 Календарный план

Календарный план

Слайд 16 Специальные требования к уроку
Замедленность темпа обучения;
Упрощение структуры ЗУН;
Осуществление

Специальные требования к урокуЗамедленность темпа обучения;Упрощение структуры ЗУН;Осуществление повторности при обучении

повторности при обучении на всех этапах и звеньях урока;
Максимальная

опора на чувственный опыт ребенка;
Максимальная опора на практическую деятельность и опыт ученика;
Опора на более развитые способности ребенка.


Слайд 17
Школьно-значимые функции

- пространственное восприятие и анализ, пространственные

Школьно-значимые функции- пространственное восприятие и анализ, пространственные представления;- зрительное восприятие,

представления;
- зрительное восприятие, зрительный анализ и синтез;
- координация в

системе «глаз-рука»;
- сложно-координированные движения пальцев и кисти рук;
- фонематическое восприятие, фонематический анализ и синтез.

Слайд 18 Урок по предметно-практической деятельности «Украсим кукле платье»

Урок по предметно-практической деятельности «Украсим кукле платье»

Слайд 19 Урок по развитию речи «Домашние животные»

Урок по развитию речи «Домашние животные»

Слайд 20 Урок по математике «Геометрические фигуры»

Урок по математике «Геометрические фигуры»

  • Имя файла: prezentatsiya-k-diplomnoy-rabote.pptx
  • Количество просмотров: 81
  • Количество скачиваний: 0