- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему для педагогов Игра - ведущий вид деятельности дошкольников
Содержание
- 2. Дошкольное детство – период рождения личности, первоначального
- 3. Один из ведущих видов деятельности в дошкольном детстве - игра
- 4. «Игра – это огромное светлое окно, через
- 5. Игра используетсяВ целях воспитания дошкольниковДля развития умений и навыковДля обученияспособам и средствамобщения
- 6. Влияние игры на общее психическое развитие ребенка1.
- 7. Замена игры другими видами деятельности тормозит развитие общения со сверстниками и взрослыми, обедняет эмоциональный мир
- 8. Игра является сквозным механизмом развития ребенка, посредством
- 9. Игровая деятельностьзависит отвозрастных и индивидуальныхособенностейребенкаопределяется целями и задачамиПрограммы
- 10. Факторы, обеспечивающие овладение детьми игровой деятельностьюСоздание предметно-игровой средыРазвивающее взаимодействие взрослого и ребенка
- 11. Особенности развития игровой деятельности ребенка-дошкольникаВ раннем возрасте
- 12. В современной дошкольной педагогике
- 13. Социальный заказ государства системе образования – воспитание
- 14. Задача педагога:Мотивировать игровые действия детей, непосредственно участвуя
- 15. Только совмещение этих ролей может обеспечить развитие
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Дошкольное детство – период рождения личности, первоначального раскрытия творческих сил ребенка, самостоятельности и становление основ индивидуальности (Л.С.Выготский, Д.Б.Эльконин)
Слайд 2 Дошкольное детство – период рождения личности, первоначального раскрытия
творческих сил ребенка, самостоятельности и становление основ индивидуальности
(Л.С.Выготский, Д.Б.Эльконин)
Слайд 4 «Игра – это огромное светлое окно, через которое
в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий
об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». В.А.Сухомлинский
Слайд 5
Игра используется
В целях воспитания
дошкольников
Для развития
умений и
навыков
Для обучения
способам и
средствам
общения
Слайд 6
Влияние игры на общее психическое развитие ребенка
1. В
игре начинают развиваться произвольное внимание и память
2. Игровая ситуация
и действия в ней оказывают постоянное влияние на умственное развитие (мышление в плане представлений)3. Ролевая игра имеет определяющее значение для развития воображения
4. Игра влияет на личность ребенка:
А)формирует стиль взаимоотношений с другими людьми
Б)в игре раскрываются все коммуникативные качества ребенка
В)проявляются черты характера
5. Внутри игровой деятельности начинает складываться учебная деятельность
6. В игре развивается рефлексивное мышление (способность анализировать собственные действия, поступки, мотивы). Рефлексия способствует адекватному поведению ребенка в мире людей
7. Игра имеет важное значение для эмоционального развития ребенка. Она помогает справиться со страхами, травмирующими ситуациями
Слайд 7 Замена игры другими видами деятельности тормозит развитие общения
со сверстниками и взрослыми, обедняет эмоциональный мир
Слайд 8 Игра является сквозным механизмом развития ребенка, посредством которой
реализуются содержание пяти образовательных областей:
«Социально-коммуникативное развитие»
«Познавательное развитие»
«Речевое развитие»
«Художественно-эстетическое развитие»
«Физическое
развитие»
Слайд 9
Игровая
деятельность
зависит от
возрастных и
индивидуальных
особенностей
ребенка
определяется
целями и
задачами
Программы
Слайд 10
Факторы, обеспечивающие овладение детьми игровой деятельностью
Создание предметно-игровой среды
Развивающее
взаимодействие взрослого и ребенка
Слайд 11
Особенности развития игровой деятельности ребенка-дошкольника
В раннем возрасте (от
1 года до 3 лет) предметная деятельность, игры с
составными и динамическими игрушками, общение со взрослыми и совместные игры со сверстниками под руководством взрослогоДля детей дошкольного возраста (от 3 до 8 лет) игровая деятельность, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и др.виды игр, коммуникативная деятельность (общение и взаимодействие со сверстниками и взрослыми)
Слайд 12 В современной дошкольной педагогике принята
классификация игр
С.А. Козловой,
Т.А. Куликовой:
творческие игры
(сюжетно-ролевые, театрализованные, игры драматизации, режиссерские, строительные);дидактические игры (с предметами, настольно-печатные, словесные);
подвижные игры.
Слайд 13 Социальный заказ государства системе образования – воспитание инициативного,
ответственного человека, готового самостоятельно принимать решения в ситуации выбора
Закон
РФ «Об образовании»ФГОС ДО
Слайд 14
Задача педагога:
Мотивировать игровые действия детей, непосредственно участвуя и
эмоционально включаясь в игры детей
В роли организатора педагог вводит
правила в жизнь ребенкаПедагог в роли отстраненного наблюдателя – анализирует и контролирует действия детей
Слайд 15 Только совмещение этих ролей может обеспечить развитие воли,
