Слайд 2
Информация о проекте
Вид проекта: информационно-практико-ориентированно-творческий
Тип проекта: детско-взрослый, открытый
в ДОУ и за его пределами
Продолжительность проекта: долгосрочный
Срок реализации:
ноябрь-апрель
Участники проекта: дети дошкольного возраста, родители, воспитатели
Возраст участников-детей (4-5 лет)
Охватываемые образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие », «Социально-коммуникативное развитие».
Слайд 3
Цель проекта
Активизировать взаимодействие родителей с педагогами, интегрировать средства
общественного и семейного воспитания дошкольников
Повышать уровень экологической воспитанности дошкольников.
Формировать
у дошкольников желания беречь и заботиться о братьях наших меньших.
Формировать интерес к продуктивной, творческой, познавательно-исследовательской деятельности.
Развивать умение вести обсуждение и находить общее решение.
Расширение представлений детей о перелётных и зимующих птицах, выведении птенцов, забота о них;
Повышение уровня педагогической культуры родителей через привлечение к совместной деятельности с детьми (изготовление кормушек, скворечников), участие в создании видеоматериалов.
Слайд 4
Задачи проекта:
Создавать благоприятные условия для взаимодействия с родителями
дошкольников в целях дальнейшего сотрудничества.
Включить родителей в образовательный процесс
как активных субъектов.
Развивать продуктивную деятельность и творчество.
Поощрять поисковую деятельность родителей и детей по теме: «Поможем птицам».
Привлекать детей и родителей к совместным тематическим мероприятиям.
Способствовать обогащению эмоциональной сферы.
Сформировать у детей представления о птицах, особенностях их образа жизни, питания, расширить кругозор детей и словарный запас.
Развивать познавательный интерес к наблюдению за птицами.
Воспитывать у детей бережное отношение к живой природе, потребность в заботе о птицах.
Вызвать у детей желание убедить взрослых членов семьи в необходимости оказания помощи птицам в городе, принять непосредственное практическое участие в изготовлении кормушек, скворечников.
Слайд 5
Структура проекта
Создание презентаций
о птицах.
Создание альбома «Зимующие птицы».
Создание альбома «Перелётные птицы».
Создание книги
о птицах.
Конкурс чтецов.
Музыкальный досуг «Бюро добрых услуг».
Коллективная работа «Снегири зимой».
Конкурс рисунков.
Конкурс поделок-кормушек
Конкурс поделок скворечников.
Слайд 6
Формы организации детей:
Продуктивная деятельность;
Музыкально-литературный досуг;
Выставка детского рисунка;
НОД;
Оформление книжной
выставки;
Беседы;
Сотворчество с родителями;
Коллективная работа.
Слайд 7
Методы и приёмы организованной образовательной деятельности:
Наглядность(рассматривание репродукций, фотографий);
Беседы;
Рекламно-информативная
(просмотр презентаций);
Творческая активность детей (групповая и индивидуальная);
Метод совместной деятельности
детей и родителей, сотворчество с педагогом и сверстниками, коллективная работа.
Слайд 8
Формы контроля:
Беседы с детьми по тематике проводимых мероприятий,
позволяющих выявить качество усвоения ребёнком представления о жизни птиц
в природе.
Применение и отражение знаний в детских видах деятельности.
Наблюдение за детьми в ходе совместной продуктивной деятельности, досуга, конкурсов.
Слайд 9
Продукт проектной деятельности:
Презентация «Перелётные птицы»;
Презентация «Зимующие птицы»;
Книга стихотворений
и песен о птицах;
Альбом «Зимующие птицы»;
Альбом «Перелётные птицы»;
Рисунки;
Коллективная работа
«Снегири зимой»;
Музыкально-литературный досуг «Бюро добрых услуг».
Выставка художественной литературы о птицах.
Слайд 10
Принципы проекта:
Гуманизация: ориентация на высшие общечеловеческие ценности;
Дифференциация: создание
оптимальных условий для самореализации каждого воспитанника;
Интегративность: сотрудничество с семьёй,
библиотекой, сочетание различных видов деятельности;
Наглядность: изготовление поделок, мультимедийных презентаций, соблюдение требований к культуре показа презентаций.
Слайд 15
План работы по реализации проекта:
Слайд 16
Модель педагогической деятельности с родителями в условиях реализации
проекта.
Слайд 17
Мониторинг эффективности:
Эффективность проекта оценивается в целом по результатам
диагностических исследований:
Индивидуальные беседы на тему «Как можно помочь птицам?»
Ситуации
свободного выбора.
Наблюдение за самостоятельной деятельностью детей.
Анализ продуктов творческой деятельности.
Анкетирование родителей.
Слайд 18
Диаграмма анкетирования родителей.
Слайд 19
Диаграмма анкетирования родителей.
Слайд 21
Оборудование:
Изобразительные материалы;
Художественная литература;
Материал для коллективной работы;
Оборудование для показа
презентаций;
Аудиозаписи.
Иллюстрации по теме «Птицы».
Дидактические игры.
Слайд 22
Заключение:
Проект «Поможем птицам» предназначен для формирования у детей
знаний о жизни птиц в природе, воспитания гуманно –
ценностного отношения к природе и ко всему живому.
Реализация проекта не только позволяет воспитанникам расширить и систематизировать свои представления о видах птиц, их жизни в природе, но и в практической деятельности узнать, какая помощь необходима птицам в разные времена года.
Реализация проекта способствует формированию позиции дошкольника, которая является основой личности.
Нравственное воспитание дошкольников осуществляется при взаимодействии в системе «педагог – родитель - ребёнок», актуализации жизненного опыта и активизации детей на всех этапах работы.
Слайд 23
Литература:
Николаева С. Н. Экологическое воспитание младших дошкольников.
М., 2002.
Николаева С. Н. Эколог в детском саду.
М., 2003.
Дыбина О. Б. Занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе детского сада. - М. : Мозаика-Синтез, 2010.
Соломенникова О. А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений в средней группе детского сада. - М. : Мозаика-Синтез,
Слайд 26
Фотография макета книги стихов о птицах.
Слайд 29
Составление описательных рассказов о птицах.
Слайд 30
Коллективная работа «Дом для птички».
