ввиду чего дидактический компонент развивающей среды непременно соседствует с
игровой оболочкой.Когда ребенок увлеченно и с удовольствием играет с Лего, в это время у него развивается: память, внимательность, познавательная активность и эмоционально - волевая сфера, происходит развитие координации моторики рук.
Тренируя пальцы, мы оказываем мощное воздействие на работоспособность коры головного мозга, а следовательно и на развитие речи.
Представление практического опыта по теме :
«Лего- конструирование, как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Воспитатель Морозова Татьяна Васильевна
