Презентация на тему из опыта работы детского сада по правилам дорожного движения

вида №12 «Солнышко» ЕМР
 

ждет вас по адресу: г. Елабуга

проспект Нефтяников, 43 «а»
с 1 апреля 1965 года
Наш контактный телефон 3 – 42 – 18
Электронная почта детского сада: alevtina.kudyasheva @ mail.ru
 
В детском саду 6 групп общеразвивающей направленности
Немало ждет в саду
Вас сюрпризов разных
Было решено все мы заодно
взрослые и дети!
Здесь всегда открыта дверь
знаний, игр, песен!

Мы с радостью вас встретим!

Наиля Анваровна

Музыкальный руководитель
Паранина Фарида Рустамовна
 
Первая младшая группа №1
Грахова Ирина

Павловна
Кузнецова Юлия Николаевна

Вторая младшая группа №2
Гуриева Оксана Равильевна

У наших воспитателей важная задача,
Чтоб не было несчастья
Ребятам рассказать о том,
Что правила движения
Нужно выполнять без возражения.

Старшая группа №4
Артамонова Елена Николаевна
Мнипова Эльвира Ильмировна

Старшая группа №5
Талапина Татьяна Николаевна
Хлистун Светлана Рамильевна  

Подготовительная к школе группа №6
Согорина Елена Викторовна  

 Делаем ребятам предостережением:
Выучите срочно правила движения,
Чтоб не волновались
Каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались
Улицей водители!

у детей навыков культуры поведения на улицах, дорогах, в

транспорте;
повышение квалификации педагогических кадров, отвечающих за социальное воспитание дошкольников;
Активизацию совместной деятельности учреждения и родителей по обучению детей ПДД.

движения

Правила движения – важная

наука. Соблюдать их все должны И взрослые, и дети!

Мини – кабинет «О чем говорят знаки ПДД»

ДОУ

Мероприятия, посвящённые теме ПДД, всегда актуальны в учреждениях дошкольного

образования. А как же иначе? Ведь данную необходимость диктует сама жизнь. Как же сделать так, чтобы улицы и дороги стали для наших детей безопасными? Конечно же, рассказать им о правилах дорожного движения, дорожных знаках и прочих тонкостях, проводя мероприятия в различных формах. Причём большая часть из них должна быть иллюстрированной, театрализованной, музыкальной, игровой. Ведь в органике ребёнка уже от природы заложена игра, у детей очень хорошо развито воображение, и именно только яркие моменты оставляют в сознании детей нужный пласт знаний, так необходимых ему.

не только в обыкновенной беседе, а и в близкой

детям дорожной сказке, викторине, игре. А также детям очень близки подвижные формы игр, и тут, в буквальном смысле, палочкой - выручалочкой могут стать эстафеты, посвящённые безопасности движения. Здесь ребёнок не только хорошо запомнит и усвоит ПДД, но и к тому же поймёт, где и когда можно безопасно и весело играть, к тому же здесь имеют место физическое воспитание и разрядка детей. Иными словами, плюсов очень много. В нашей работе ПДД рассматриваются с разных сторон, то есть это не только рассказ о правилах и знаках, цветах светофора, но и к тому же ещё интересные факты из истории дорожного движения и происхождения некоторых слов и терминов ПДД. Изучая правила не только теоретически, но и практически, дети достигнут несомненных успехов в изучении "Дорожной азбуки".
 

ПДД
Воспитание и обучение детей безопасному поведению на улице, может

быть эффективным при условии, если работа в этом направлении ведётся совместно с родителями, ведь именно родители являются авторитетом и предметом подражания.
Разрабатывая собственные подходы к безопасности дорожного движения, педагогический коллектив проанализировал существующие основные и дополнительные программы с точки зрения представленности в них данной проблемы. Мы разработали систему профилактики дорожно – транспортного травматизма и изучения девочками и мальчиками и их родителями Правил дорожной азбуки.
Цель нашей работы: Привлечь родителей в педагогический процесс с целью приобретения родителями педагогического сотрудничества, как со своим ребёнком, так и с педагогической общественностью в целом для того чтобы научить дошкольника азам дорожной грамоты, привить навыки безопасного поведения на улице, воспитать сознательного участника дорожного движения и тем самым уберечь ребенка и семью от беды.

– принцип без которого все попытки наладить отношения с

родителями оказываются безуспешными;
Принцип согласованности действий. Правила (ограничения, требования, запреты) должны быть согласованы педагогами и родителями между собой;
Принцип самовоспитания и самообучения;
Принцип жизненного опыта. Не бойтесь поделиться своим опытом и выслушать опыт родителей, возможно в совместных действиях он пригодится.

– газет

дорожного движения»

дорожных наук»

ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

ДОШКОЛЬНИКОВ пдд НА УЛИЦАХ И ДОРОГАХ

ГРАМОТА УЧАСТНИКА «Школы дорожных

наук» на базе ДОУ

УЧАСТНИК муниципального КОНКУРСА «ЗЕЛЕНЫЙ ОГОНЕК - 2012»,

ОПЫТ РАБОТЫ Мбдоу №12 «Солнышко» ЕМР опубликован на сайте В электронном СМИ
Нttp://detsadd.ru/index_2_7_84.html