Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему кружка в ДОУ Математические ступеньки детей 6 лет

Содержание

Задачи логико-математического развития 1.Воспитывать интерес к занятиям математикой2.Развитие логико - математических представленийО геометрических фигурахО пространствеО величинахО времениО числах3. Развитие логических способов познанияОбследование, сравнениеГруппировка КлассификацияАнализ и синтезУпорядочение , сериацияТрансформация, трансфигурацияЭкспериментированиеМоделирование
Отчёт о работе кружка «Математические ступеньки»Руководитель кружка:Горбачёва Татьяна Александровна - воспитатель МАДОУ детского сада «Петушок» Задачи логико-математического развития 1.Воспитывать интерес к занятиям математикой2.Развитие  логико - математических В процессе мыслительной деятельности ребёнок познаёт окружающий мир с помощью особых умственных В старшем дошкольном возрасте одним из эффективных способов развития мышления являются Весёлые задачи в стихах, ЗАГАДКИ – ШУТКИЗАГАДКИ С МАТЕМАТИ-ЧЕСКИМ СОДЕРЖАНИЕМСЛОВЕСНЫЕ ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИЗАНИМА-ТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ Конструктивная деятельность ребенка в процессе выполнения данных упражнений развивает не только математические Игры со счетными палочками * Из какой посуды нельзя ничего съесть? (Из пустой)* Курица, стоящая на Значительное место по развитию у детей логического мышления в математическом развитии отводится В процессе игр дети тренируют навыки счета, учатся ориентироваться в пространстве и Рисование обеими руками одновременно Соотнеси цифру с предметом Зачеркни ненужные цифры Вставь нужную цифру Формирование математических представлений и понятий Развитие мелкой моторики рук Рисование обеими руками одновременно Развитие внимания Мониторинг2. Краткая характеристика35 % имеют средний уровень развития    Краткая Литература:Носова Е.А., Непомнящая Р.Л.«Логика и математика для дошкольников».Михайлова З.А. «Игровые задачи для
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 5

Задачи логико-математического развития
1.Воспитывать интерес к занятиям математикой
2.Развитие

Задачи логико-математического развития 1.Воспитывать интерес к занятиям математикой2.Развитие логико - математических

логико - математических представлений
О геометрических фигурах
О пространстве
О величинах
О

времени
О числах

3. Развитие логических
способов познания
Обследование, сравнение
Группировка
Классификация
Анализ и синтез
Упорядочение , сериация
Трансформация, трансфигурация
Экспериментирование
Моделирование


Слайд 7
В процессе мыслительной деятельности ребёнок познаёт окружающий мир

В процессе мыслительной деятельности ребёнок познаёт окружающий мир с помощью особых

с помощью особых умственных операций

Обобщение
сравнение
Сравнение

Анализ

Синтез

Абстрагирование

Систематизация


Аналогия

Сериация

Классификация
Основные

мыслительные операции

Слайд 8
В старшем дошкольном возрасте одним из эффективных

В старшем дошкольном возрасте одним из эффективных способов развития мышления

способов развития мышления являются дидактические игры, логико-математические игры и

упражнения.

Логико-математические игры – это игры, в которых смоделированы математические отношения, закономерности, предполагающие выполнение логических операций и действий.


Слайд 9

Весёлые задачи в стихах, ЗАГАДКИ – ШУТКИ

ЗАГАДКИ С

Весёлые задачи в стихах, ЗАГАДКИ – ШУТКИЗАГАДКИ С МАТЕМАТИ-ЧЕСКИМ СОДЕРЖАНИЕМСЛОВЕСНЫЕ ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИЗАНИМА-ТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

МАТЕМАТИ-ЧЕСКИМ СОДЕРЖАНИЕМ
СЛОВЕСНЫЕ ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
ЗАНИМА-
ТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ


Слайд 10

Конструктивная деятельность ребенка в процессе выполнения данных упражнений

Конструктивная деятельность ребенка в процессе выполнения данных упражнений развивает не только

развивает не только математические способности и логическое мышление ребенка,

но и его внимание, воображение, тренирует моторику, глазомер, пространственные представления, точность.


Слайд 11 Игры со счетными палочками

Игры со счетными палочками

Слайд 12


* Из какой посуды нельзя ничего съесть? (Из

* Из какой посуды нельзя ничего съесть? (Из пустой)* Курица, стоящая

пустой)
* Курица, стоящая на одной ноге, весит 2 кг.

Сколько весит курица, стоящая на двух ногах? (2 кг)
* Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут надо варить 6 яиц? (4 мин)
* На столе лежало 4 яблока. Одно из них разрезали пополам и положили на стол. Сколько яблок на столе? (4 яблока)

Шуточные задачи по математике
для дошкольников


Слайд 13

Значительное место по развитию у детей логического мышления

Значительное место по развитию у детей логического мышления в математическом развитии

в математическом развитии отводится работе детей с числами и

цифрами.

Играя и выполняя упражнения, дети постепенно:
— овладевают умением выделять образы цифр;
— закрепляют навыки последовательного счета;
— учатся соотносить количество предметов с определенной цифрой;
— развивают зрительную память и ручную моторику, внимание и мышление;
— овладевают различными речевыми умениями и навыками.


Слайд 14 В процессе игр дети тренируют навыки счета, учатся

В процессе игр дети тренируют навыки счета, учатся ориентироваться в пространстве

ориентироваться в пространстве и во времени, развивают внимание, память,

мелкую моторику, логическое мышление, воображение и речь.

Слайд 15 Рисование обеими руками одновременно

Рисование обеими руками одновременно

Слайд 17 Соотнеси цифру с предметом

Соотнеси цифру с предметом

Слайд 18 Зачеркни ненужные цифры

Зачеркни ненужные цифры

Слайд 19 Вставь нужную цифру

Вставь нужную цифру

Слайд 20 Формирование математических представлений и понятий

Формирование математических представлений и понятий

Слайд 21 Развитие мелкой моторики рук

Развитие мелкой моторики рук

Слайд 22 Рисование обеими руками одновременно

Рисование обеими руками одновременно

Слайд 23 Развитие внимания

Развитие внимания

Слайд 24 Мониторинг
2. Краткая характеристика
35 % имеют средний уровень развития

Мониторинг2. Краткая характеристика35 % имеют средний уровень развития  Краткая характеристика65


Краткая характеристика
65 % имеют дети высокий

уровень

Название графика





Средний Высокий
уровень


09

50

70



Слайд 25

Литература:
Носова Е.А., Непомнящая Р.Л.«Логика и математика для дошкольников».
Михайлова

Литература:Носова Е.А., Непомнящая Р.Л.«Логика и математика для дошкольников».Михайлова З.А. «Игровые задачи

З.А. «Игровые задачи для дошкольников».
Гоголева В.Т.«Математика от трех до

семи». Санкт-Петербург 2001 г.
Колесникова Е.В.«Развитие математического мышления у детей 5-7 лет».
Тетради на печатной основе для развития детей «Изучаем математику»,
«Тетрадь с заданиями для развития детей», «Систематизация»,
«Работа с клеточкой»
Интернет ресурсы.


  • Имя файла: prezentatsiya-kruzhka-v-dou-matematicheskie-stupenki-detey-6-let.pptx
  • Количество просмотров: 172
  • Количество скачиваний: 2