свойствах и отношениях объектов окружающего мира через расширение представлений
о птицах и организации наблюдения за ними в зимний периодЦель:
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Зимующие птицы, составляющая сборник интегративных тематических проектов из цикла Зима
Содержание
- 2. формирование первичных представлений об объектах окружающего мира,
- 3. Задачи:-продолжать формировать представление о характерных особенностях зимней
- 4. Планируемый результат:сформированы первичные представления об объектах окружающего
- 5. Методы и приемы:Словесные: вопросы, рассказ педагога, чтение стихотворения, объяснение, беседа (итоговая, обобщающая).Наглядные: картинки птиц, показ.Наблюдение: кратковременное
- 6. Предварительная Работа:Беседа о зимующих и перелетных птицах,
- 7. 1 этап: организационный
- 8. 2 этап: поиск, решение задачи
- 9. 3 этап: совместное обсуждение задач
- 12. 4 этап: открытие ребенком нового знания
- 15. Рефлексия:-Ребятки! Что вы сегодня узнали интересного?-Узнали ли
- 17. Работа с одаренными детьмиДидактическая игра: «Чей хвост?»
- 18. Дидактическая игра: «птичья столовая»
- 19. Дидактическая игра: «кто лишний?»
- 20. Дидактическая игра: «кто прилетел, узнай по описанию?»
- 21. Дидактическая игра: «чьи следы?»
- 22. Скачать презентацию
- 23. Похожие презентации
формирование первичных представлений об объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира через расширение представлений о птицах и организации наблюдения за ними в зимний периодЦель:
Слайд 3
Задачи:
-продолжать формировать представление о характерных особенностях зимней природы
(холодно, снег)
-расширять представления детей о птицах, прилетающих на участок
(воробей, синица, ворона, снегирь, голубь)-формировать умение отличать и называть птиц по внешнему виду
-обращать внимание детей на то, что нужно подкармливать птиц зимой
-упражнять детей в умении различать понятия «один», «много»
-упражнять детей в конструировании из палочек Кюизенера
-упражнять в умении собирать целую картинку из 6 частей
-продолжать формировать умение детей внятно произносить в слогах согласные звуки: ф‑в
-развивать наблюдательность, произвольное внимание, логическое мышление, творческое воображение
-воспитывать бережное отношение к птицам, желание подкармливать их зимой.
Слайд 4
Планируемый
результат:
сформированы первичные представления об объектах окружающего мира,
о свойствах и отношениях объектов окружающего мира через расширение
представлений о птицах и организации наблюдения за ними; развиты умения различать понятия «один», «много»; собирать целую картинку из 6 частей; внятно произносить в слогах согласные звуки: ф‑в
Слайд 5
Методы и приемы:
Словесные: вопросы, рассказ педагога, чтение стихотворения,
объяснение, беседа (итоговая, обобщающая).
Наглядные: картинки птиц, показ.
Наблюдение: кратковременное
Слайд 6
Предварительная
Работа:
Беседа о зимующих и перелетных птицах, просмотр
презентации «Зимующие птицы», дидактические игры на тему: «Зима», рассматривание
иллюстраций на тему; «Кормушки для птиц», с палочками Кюизенера «Перечисли все цвета палочек, лежащих на столе»
Слайд 15
Рефлексия:
-Ребятки! Что вы сегодня узнали интересного?
-Узнали ли вы
