Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по математике на тему: Метр. Соотношения между единицами длины - 15 урок (2 класс УМК Начальная школа 21 века

Содержание

Устный счётОтгадайте имя сказочного героя. Какая буква лишняя?ЙЛОБИАТ
УМК «Начальная школа 21 века»  Урок математики во 2 классе № Устный счётОтгадайте имя сказочного героя. Какая буква лишняя?ЙЛОБИАТ Устный счётМожно ли решить задачу?  Таня полила 6 грядок огурцов. Сколько грядок ей осталось полить? Устный счётМожно ли решить задачу?  На шахматной доске 20 фигур. Из Устный счётСколькими способами можно прочитать слово «маршрут»? Устный счёт  Маша, Оля и Настя заняли призовые места на соревнованиях. Сообщение темы урокаМы с вами умеем измерять длины небольших предметов с помощью Сообщение темы урокаНи один продавец такой линейкой не пользуется, так как в Изучение нового материалаМетр – более крупная, чем сантиметр и даже дециметр, единица Изучение нового материалаПри этом, например, для измерения длины комнаты используют рулетку – Изучение нового материалаНазовите вам известные единицы измерения в порядке их увеличения. СантиметрДециметрМетрКак Изучение нового материалаМетр обозначается буквой м без точки.Прочитайте записи: 4 м, 45 Изучение нового материалаКакие инструменты для измерения длины здесь изображены?Метровая линейкаРулетка Что вы будете измерять каждым инструментом? Изучение нового материалаПрочитайте текст на С. 35 Изучение нового материалаИспользуя классную метровую линейку, заполните пропуски…1 м = … дм1 С. 36, № 2Прочитай записи:5 м15 см1 м 50 см6 дм84 м1 м 5 дм С. 36, № 3Выбери подходящие единицы длины и закончи фразы:Высота дерева 2 Работа в тетради С. 14, № 2меньшеменьшебольшеменьше Работа в тетради С. 14, № 3717767 Работа по учебнику С. 37, № 84 см5 см Работа по учебнику С. 37, №10 Самостоятельная работа Работа по учебнику С. 38, № 12Прочитайте задачу.Что известно?Что требуется узнать?Запиши кратко условие задачи. Работа по учебнику С. 38, № 12Девочек – 6 чел.Мальчиков - ?, Работа по учебнику С. 38, № 13Дополни текст и придумай вопрос так, чтобы получилась задача. Работа по учебнику С. 38, № 13Дополни текст и придумай вопрос так, чтобы получилась задача. Работа по учебнику С. 38, № 13Дополни текст и придумай вопрос так, чтобы получилась задача. Работа по учебнику С. 38, № 14 Работа по учебнику С. 38, № 15 РефлексияЧто нового узнали на уроке?Назовите крупную единицу длины.Какие инструменты используют для измерения единицы длины? Домашнее заданиеС. 37, № 11 (учебник).С. 14, № 1, 4 (тетрадь).
Слайды презентации

Слайд 2 Устный счёт
Отгадайте имя сказочного героя. Какая буква лишняя?
Й
Л
О
Б
И
А
Т

Устный счётОтгадайте имя сказочного героя. Какая буква лишняя?ЙЛОБИАТ

Слайд 3 Устный счёт
Можно ли решить задачу?
Таня полила

Устный счётМожно ли решить задачу? Таня полила 6 грядок огурцов. Сколько грядок ей осталось полить?

6 грядок огурцов. Сколько грядок ей осталось полить?


Слайд 4 Устный счёт
Можно ли решить задачу?
На шахматной

Устный счётМожно ли решить задачу? На шахматной доске 20 фигур. Из

доске 20 фигур. Из них 13 чёрные, а остальные

– белые. Сколько белых фигур на шахматной доске?


Слайд 5 Устный счёт
Сколькими способами можно прочитать слово «маршрут»?

Устный счётСколькими способами можно прочитать слово «маршрут»?

Слайд 6 Устный счёт
Маша, Оля и Настя заняли

Устный счёт Маша, Оля и Настя заняли призовые места на соревнованиях.

призовые места на соревнованиях. Маша не заняла ни первое,

ни второе место. Оля ни пришла первой. Какое место заняла каждая девочка?

Маша

Оля

Настя

III

II

I


Слайд 7 Сообщение темы урока
Мы с вами умеем измерять длины

Сообщение темы урокаМы с вами умеем измерять длины небольших предметов с

небольших предметов с помощью обычной линейки, получая результаты в

сантиметрах. А как быть, если нам надо пойти в магазин и купить отрез такни на пальто? Неужели продавец будет отмерять такань такой линеечкой как у нас?

Слайд 8 Сообщение темы урока
Ни один продавец такой линейкой не

Сообщение темы урокаНи один продавец такой линейкой не пользуется, так как

пользуется, так как в сантиметрах измерять длину большого куска

ткани очень неудобно. Продавцы всегда используют деревянную линейку, которую называют портновским метром.
Сегодня на уроке мы познакомимся с крупной единицей – метром.

Слайд 9 Изучение нового материала
Метр – более крупная, чем сантиметр

Изучение нового материалаМетр – более крупная, чем сантиметр и даже дециметр,

и даже дециметр, единица длины.
В метрах измеряют, например,
длину

куска ткани или обоев, длину
и ширину комнаты.

Слайд 10 Изучение нового материала
При этом, например, для измерения длины

Изучение нового материалаПри этом, например, для измерения длины комнаты используют рулетку

комнаты используют рулетку – длинную, свёрнутую в рулон, ленту,

на которую нанесена шкала.

Рулетки бывают разной длины –
метровые, двухметровые, трехметровые,
пятиметровые, двадцатиметровые и другие.


Слайд 11 Изучение нового материала
Назовите вам известные единицы измерения в

Изучение нового материалаНазовите вам известные единицы измерения в порядке их увеличения.

порядке их увеличения.
Сантиметр
Дециметр
Метр
Как обозначаются сантиметр и дециметр?
См и

дм, обозначения записываются без точек.

Слайд 12 Изучение нового материала
Метр обозначается буквой м без точки.
Прочитайте

Изучение нового материалаМетр обозначается буквой м без точки.Прочитайте записи: 4 м,

записи:
4 м, 45 м, 4 м 8 дм,

42 м 8 дм, 9 см.
Рассмотрите рисунок С. 35.

Слайд 13 Изучение нового материала
Какие инструменты для измерения длины здесь

Изучение нового материалаКакие инструменты для измерения длины здесь изображены?Метровая линейкаРулетка Что вы будете измерять каждым инструментом?

изображены?
Метровая линейка
Рулетка
Что вы будете измерять каждым инструментом?


Слайд 14 Изучение нового материала
Прочитайте текст на С. 35

Изучение нового материалаПрочитайте текст на С. 35

Слайд 15 Изучение нового материала
Используя классную метровую линейку, заполните пропуски…
1

Изучение нового материалаИспользуя классную метровую линейку, заполните пропуски…1 м = …

м = … дм
1 м = …

см
1 дм = … см

10

100

10


Слайд 16 С. 36, № 2
Прочитай записи:
5 м
15 см
1 м

С. 36, № 2Прочитай записи:5 м15 см1 м 50 см6 дм84 м1 м 5 дм

50 см
6 дм
84 м
1 м 5 дм


Слайд 17 С. 36, № 3
Выбери подходящие единицы длины и

С. 36, № 3Выбери подходящие единицы длины и закончи фразы:Высота дерева

закончи фразы:
Высота дерева 2 … .
Спортсмены пробежали дистанцию 100

… .
Длина спички 4 … .
Школьники участвовали в заплыве на 50 … .

м

м

см

м


Слайд 18 Работа в тетради С. 14, № 2
меньше
меньше
больше
меньше

Работа в тетради С. 14, № 2меньшеменьшебольшеменьше

Слайд 19 Работа в тетради С. 14, № 3
7
1
7
7
6
7

Работа в тетради С. 14, № 3717767

Слайд 20 Работа по учебнику С. 37, № 8
4 см
5

Работа по учебнику С. 37, № 84 см5 см

см


Слайд 21 Работа по учебнику С. 37, №10 Самостоятельная работа

Работа по учебнику С. 37, №10 Самостоятельная работа

Слайд 22 Работа по учебнику С. 38, № 12
Прочитайте задачу.
Что

Работа по учебнику С. 38, № 12Прочитайте задачу.Что известно?Что требуется узнать?Запиши кратко условие задачи.

известно?
Что требуется узнать?
Запиши кратко условие задачи.


Слайд 23 Работа по учебнику С. 38, № 12
Девочек –

Работа по учебнику С. 38, № 12Девочек – 6 чел.Мальчиков -

6 чел.
Мальчиков - ?, на 2 чел. м
-

? чел.

1) 6 – 2 = 4 (чел.) – мальчиков.

2) 6 + 4 = 10 (чел.) – всего.

Ответ: 10 человек.


Слайд 24 Работа по учебнику С. 38, № 13
Дополни текст

Работа по учебнику С. 38, № 13Дополни текст и придумай вопрос так, чтобы получилась задача.

и придумай вопрос так, чтобы получилась задача.


Слайд 25 Работа по учебнику С. 38, № 13
Дополни текст

Работа по учебнику С. 38, № 13Дополни текст и придумай вопрос так, чтобы получилась задача.

и придумай вопрос так, чтобы получилась задача.


Слайд 26 Работа по учебнику С. 38, № 13
Дополни текст

Работа по учебнику С. 38, № 13Дополни текст и придумай вопрос так, чтобы получилась задача.

и придумай вопрос так, чтобы получилась задача.


Слайд 27 Работа по учебнику С. 38, № 14

Работа по учебнику С. 38, № 14

Слайд 28 Работа по учебнику С. 38, № 15

Работа по учебнику С. 38, № 15

Слайд 29 Рефлексия
Что нового узнали на уроке?
Назовите крупную единицу длины.
Какие

РефлексияЧто нового узнали на уроке?Назовите крупную единицу длины.Какие инструменты используют для измерения единицы длины?

инструменты используют для измерения единицы длины?


  • Имя файла: prezentatsiya-po-matematike-na-temu-metr-sootnosheniya-mezhdu-edinitsami-dliny-15-urok-2-klass-umk-nachalnaya-shkola-21-veka.pptx
  • Количество просмотров: 178
  • Количество скачиваний: 13