- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Педсовет Развитие интегративных качеств дошкольников через изодеятельность, в процессе освоения образовательных областей
Содержание
- 2. Что пропущено? Социально – коммуникативное развитиеРечевое развитиеПознавательное развитиеХудожетственно-эстетическое развитиеФизическое развитие
- 3. Тема педсовета: Тема: «Развитие интегративных качеств дошкольников
- 4. План педсовета:Итоги тематической проверки «Организация работы по
- 5. Остановка «Термины изобразительного искусства»Жанр живописи, изображающий предметы быта, цветы и т. д. Натюрморт
- 6. 2. Изображение художником конкретного человека или группы людей? Портрет
- 7. 3.Точная передача произведения художника, сделанная в типографии Репродукция
- 8. 4. Объект изображения Натура
- 9. 5. Искусство строительства и украшения зданий Архитектура
- 10. 6. Рисунок с целью сбора материала для композиции Зарисовка
- 11. 2 остановка: Задачи (вставьте пропущенное слово)
- 12. 2 младшая группаРазвивать умения создавать простые изображения,
- 13. Средняя группа. Активизировать интерес к произведениям народного
- 14. Старший возрастСовершенствовать художественно-эстетическое восприятие, художественно-эстетические способности, продолжать
- 15. 3 остановка: Кроссворд «Народно-прикладное искусство в работе с детьми»СинийДеревоГлинаЖостовоЗолотойИгрушка ГончарСкульптураПрялкаПраздник: Свистунья
- 16. 4 остановка: «Картинная галерея» Назовите художника и картину.Ефим Честняков «Чудесное яблоко»
- 17. И.Крамской «Незнакомка»
- 18. И. Репин «Бурлаки на Волге»
- 19. А.Рублев «Троица»
- 20. Алексей Саврасов «Грачи прилетели»
- 21. Иван Айвазовский «9 вал»
- 22. 5 остановка: «Художественные материалы»Каждая команда называет художественные
- 23. 6 остановка: Ребусы о великих русских художниках
- 24. Айвазовский
- 25. Г=ЦВаснецов
- 26. 1Перов
- 27. Я=ИМалевич
- 28. У=ВБрюллов
- 29. Репин
- 30. 2,3Шишкин
- 31. О=У, О=И4,5Суриков
- 32. 2,15,3,4Кустодиев
- 33. Саврасов
- 34. Скачать презентацию
- 35. Похожие презентации
Что пропущено? Социально – коммуникативное развитиеРечевое развитиеПознавательное развитиеХудожетственно-эстетическое развитиеФизическое развитие
Слайд 2
Что пропущено?
Социально – коммуникативное развитие
Речевое развитие
Познавательное развитие
Художетственно-эстетическое
развитие
Слайд 3
Тема педсовета:
Тема: «Развитие интегративных качеств дошкольников через
изодеятельность, в процессе освоения образовательных областей»
Цель: повышение профессионального мастерства
и компетенции педагогов по художественно- эстетическому направлению.
Слайд 4
План педсовета:
Итоги тематической проверки «Организация работы по художественному
творчеству детей» - Новикова Е.В.
Доклад: «Значение изобразительной деятельности в
жизни дошкольника» - Соловьева И.А.Деловая игра : «Педагогический пробег»
Домашнее задание: технологическая карта НОД по художественно-эстетическому развитию.
Итог педсовета.
Слайд 5
Остановка
«Термины изобразительного искусства»
Жанр живописи, изображающий предметы быта,
цветы и т. д.
Натюрморт
Слайд 11
2 остановка: Задачи
(вставьте пропущенное слово)
Ранний возраст:
Поощрять
желание рисовать красками, карандашами, фломастерами, предоставлять возможность ритмично заполнять
лист бумаги яркими пятнами, мазками, линиями
Слайд 12
2 младшая группа
Развивать умения создавать простые изображения, принимать
замысел, предложенный взрослым, раскрывать его в работе, используя освоенные
способы создания изображения, формы, элементарную композицию.
Слайд 13
Средняя группа.
Активизировать интерес к произведениям народного и
профессионального искусства и формировать опыт восприятия произведений искусства различных
видов и жанров, способствовать освоению некоторых средств выразительности изобразительного искусства.
Слайд 14
Старший возраст
Совершенствовать художественно-эстетическое восприятие, художественно-эстетические способности, продолжать осваивать
язык изобразительного искусства и художественной деятельности, и на этой
основе способствовать обогащению и начальному обобщению представлений об искусстве.
Слайд 15 3 остановка: Кроссворд «Народно-прикладное искусство в работе с
детьми»
Синий
Дерево
Глина
Жостово
Золотой
Игрушка
Гончар
Скульптура
Прялка
Праздник: Свистунья
Слайд 16
4 остановка: «Картинная галерея»
Назовите художника и картину.
Ефим Честняков
«Чудесное яблоко»
Слайд 22
5 остановка: «Художественные материалы»
Каждая команда называет художественные материалы,
![Презентация по литературному чтению на тему звук [и].](/img/tmb/6/508688/3aca8bcd1376c37919c54b2e5186f476-210x.jpg)
