Презентация на тему Использование нетрадиционной техники рисования крупой.

пальцев.
От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити

— ручейки, которые питают источник творческой мысли.
Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».

В. А. Сухомлинский

нетрадиционных техник рисования является наиболее благоприятной для творческого развития

способностей детей, т.к. в ней особенно проявляются разные стороны развития ребенка: воображение, наблюдательность, художественное мышление, память; развиваются специальные умения и навыки: мелкой моторики руки и тактильного восприятия, ориентировка на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия, чувство цвета и т.д.

подготовительной группы.
Кружок «Волшебные ручки» в старшей группе
Кружок «Радуга красок»

по изодеятельности с использованием техники рисования крупой в средней группе.
Кружок «Мир красок» (нетрадиционная техника рисования манной крупой) вo втoрoй млaдшeй группe

изобразительных навыков;
- Развитие мелкой моторики через занятия продуктивной деятельностью

в рамках кружка;
Развитие творческих способностей, формирование у детей чувства прекрасного, развитие воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия.

нетрадиционных техник рисования с использованием различных изобразительных материалов.
-Прививать

интерес и любовь к изобразительному искусству как средству выражения чувств, отношений, приобщения к миру прекрасного.
-Провести мониторинг творческих способностей воспитанников и владение нетрадиционными способами рисования.
- Привлекать родителей воспитанников к деятельности в рамках кружка.

выставок детских работ;
-проведение открытого мероприятия;
-проведение мастер-класса среди педагогов ;родителей;
-проектная

деятельность
Форма работы
Программа предполагает проведение одного занятия в неделю Общее количество занятий в год -32. Педагогический анализ знаний, умений и навыков детей дошкольного возраста проводится 2 раза в год (вводный - в сентябре, итоговый - в мае).

формировать умение доводить начатое дело до конца;
- оценивать

качество готовых работ;
- использовать разные средства выразительности при создании композиции.

фоне можно рисовать кистью клеем ПВА, а потом посыпать

манкой - получится монохромный рисунок - белый на цветном.

более матовым, текстурным. Манка на клею выглядит полупрозрачным слоем.

Как рисовать: рисуется контрастный рисунок, покрывается тонким равномерным слоем клея и аккуратно посыпается манкой.

цвета, используя гуашь.

богатую гамму натурального цвета:
Жёлтый - кукуруза, пшено, горошек;
Зелёный -

горошек, чечевица;
Красный - красная фасоль;
Темно-коричневый - гречка;
Светло-коричневый, серый:
сечка, хлопья;
Белый - рис, манка.

работы с детьми показал: рисовать необычными способами и использовать

при этом материалы, которые окружают нас в повседневной жизни, вызывают у детей огромные положительные эмоции. Такое занятие благотворно влияет на развитие мелкой моторики ребенка, и к тому же рисовать таким методом очень интересно.

ребенка эстетически, но и помогают ему учиться аккуратности и

терпению. А также, разрабатывают мелкую моторику пальцев, что упрощает обучению письму и способствует формированию правильной и красивой речи.