Презентация на тему уголка ФЭМП. (дидактические игры, счетный материал, наглядные пособия, занятия).

тематически играми, пособиями и материалами
определённым образом художественно оформленное

место.
Организовать его можно, используя обычные предметы детской
мебели: стол, шкаф, обеспечив свободный доступ детей к
находящимся там материалам.
Этим самым детям предоставляется возможность выбирать интересующую их игру, пособие математического содержания и играть индивидуально или совместно с другими детьми, небольшой подгруппой.

у детей 4 – 7
лет интереса к элементарной математической

деятельности.
Развитие качеств и свойств личности ребёнка, необходимых
для успешного овладения математикой в дальнейшем:
целенаправленность и целесообразность поисковых
действий, стремление к достижению положительного
результата, настойчивость и находчивость,
самостоятельность.
• 2. Воспитание у детей потребности занимать своё свободное
время не только развлекательными, но и требующими
умственного напряжения, интеллектуального усилия играми.
Занимательный математический материал в дошкольные и
последующие годы должен стать средством организации
полезного досуга, способствовать развитию творчества.

магнитная доска, различные математические плакаты.

количества, наборы кубиков с цифрами и числовыми фигурами, лото

буквы-цифры. Представлены, как различные виды мозаик, так и современные пазлы.

Развитие
аналитических
способностей,
интереса,
сообразительности,
творческого
мышления.

для математической деятельности ребенка, при которых он проявлял бы

самостоятельность в выборе игрового материала, игры, исходя из развивающихся у него потребностей, интересов. В ходе игры, возникающей по инициативе самого ребенка, он приобщается к сложному интеллектуальному труду.