Презентация на тему В гости к Осени

Содержание

2. «Мир, окружающий ребёнка, - это, прежде всего,
3. АктуальностьДети в недостаточной степени имеют представление об
4. Цель: расширение представлений детей об осени как
5. Формы реализации проекта• образовательные ситуации;• дидактические игры;•
6. Этапы реализации проекта. I этап - Подготовительный.
7. II этап- Основной (практический)Целевая прогулка: деревья и кустарники нашего детского сада
8. НаблюдениеЗа растениями на клумбеЗа осенней листвой
9. Трудовая деятельность
10. Рисование: «Осеннее дерево» (нетрадиционная техника:«принт» (печать) )
11. Аппликация: «Морковка для зайчика» (нетрадиционная техника: рваная аппликация).
12. Подвижные игры
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

«Мир, окружающий ребёнка, - это, прежде всего, мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума».

ПРОЕКТ «В гости к Осени»Подготовила воспитатель группы «Улыбка» Боровых Н.А.

АктуальностьДети в недостаточной степени имеют представление об осенних явлениях в живой и

Цель: расширение представлений детей об осени как времени года. Задачи:систематизировать и углубить

Формы реализации проекта• образовательные ситуации;• дидактические игры;• беседы;• рассматривание иллюстраций• наблюдения на

Этапы реализации проекта. I этап - Подготовительный. • Постановка цели и задач,

II этап- Основной (практический)Целевая прогулка: деревья и кустарники нашего детского сада

НаблюдениеЗа растениями на клумбеЗа осенней листвой

Рисование: «Осеннее дерево» (нетрадиционная техника:«принт» (печать) )

Аппликация: «Морковка для зайчика» (нетрадиционная техника: рваная аппликация).

Слайды презентации

Слайд 2 «Мир, окружающий ребёнка, - это, прежде всего, мир

«Мир, окружающий ребёнка, - это, прежде всего, мир природы с безграничным

природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь,

в природе, вечный источник детского разума».

В. А. Сухомлинский

Слайд 3 Актуальность

Дети в недостаточной степени имеют представление об осенних

АктуальностьДети в недостаточной степени имеют представление об осенних явлениях в живой

явлениях в живой и неживой природе. Не всегда точно

могут определить значение слов «золотая осень», «унылая пора», подбирать к существительным прилагательные и глаголы. В ходе проекта решается задача повышения познавательной, речевой активности детей, совершенствование связной речи, развитие словаря.

Слайд 4
Цель: расширение представлений детей об осени как времени

Цель: расширение представлений детей об осени как времени года. Задачи:систематизировать и

года.
Задачи:
систематизировать и углубить их знания о сезонных изменениях

в природе в осенний период;
развитие связной речи, опираясь на личный опыт и воспоминания. обогащение активного словаря детей эпитетами, образными выражениями;

воспитывать у детей умение любоваться осенней природой, чувствовать её красоту, бережно относиться к ней.