Презентация на тему Организация работы с прародителями в условиях ДОУ

использованию знаний, умений, опыта прародителей в воспитании дошкольников и

отсутствием опыта организации взаимодействия ДОУ с прародителями.

обосновать особенности работы с прародителями в условиях ДОУ.

формы работы с прародителями в условиях ДОУ.

на воспитание детей.
Изучить опыт организации работы с прародителями

в ДОУ.
Определить и апробировать содержание и формы работы по взаимодействию ДОУ и прародителей в средней группе дошкольного учреждения.

более эффективной, если:
использовать традиционные и нетрадиционные формы работы;

прародители будут мотивированы на взаимодействие с ДОУ;
у детей будет сформировано действенное отношение к прародителям.

этап – констатирующий – определить взаимоотношения внуков и прародителей,

участие прародителей в воспитании внуков в мероприятиях, проводимых в ДОУ.
2 этап – формирующий – разработать и апробировать комплекс мероприятий по привлечению прародителей к активному взаимодействию с ДОУ.
3 этап – контрольный – определить изменения, произошедшие во взаимоотношениях внуков и прародителей во взглядах на участие в воспитании внуков, в участии в мероприятиях ДОУ.

прародителями (во время приема и ухода детей);
проективная методика

«Родительский авторитет» (автор Т. Н. Дронова);
анкетирование прародителей;
анализ годового и календарного плана.

блок мероприятий для педагогов;
блок мероприятий для детей;
блок

мероприятий для прародителей;
блок совместных мероприятий для прародителей и детей.

научиться у персонала терпению, чуткости, пониманию, приветливости, выдержке
2

– научиться правильному воспитанию детей
3 – научиться методикам обучения, умению правильно организовывать досуг детей
4 – выражают готовность выполнять советы педагогов
5 – не ответили