Презентация на тему Проект Как легко и быстро выучить таблицу умножения

выучить таблицу умножения они смогут быстро и надолго.

несколько разнообразных способов заучивания .Приведенные мною советы ознакомят вас

с тем , как выучить таблицу умножения с помощью нестандартных методов .Это совсем несложно – скоро вы в этом убедитесь !

немного сократить сам объем таблицы.
Выучить 1 и последний столбик

не составит особого труда , так как в первом случае , число , умноженное на 1, равно самому себе , а в последнем при умножении числа на 10 надо справа от числа лишь дописать нолик.

меняется:2*3=3*2 Следовательно , многие правила указаны по два раза

,а это ещё больше упрощает её !

рассказать о взаимосвязи умножения со сложением : если число

умножить на 2 , то в итоге получится число , которое прибавили к самому себе.

правилами умножения числа на самого себя . К счастью

, большинство из них хорошо запоминаются: 2*2=4 , 5*5=25 После усвоения этого правила останется выучить всего 15 оставшихся примеров.

детям легче запомнить правила , когда они хорошо ложатся

на слух. Надо придумать маленьких стишок. Например ,
Шесть умножим на семерку,
Мы двойку ставим за четвёркой
И действительно : 6 * 7=42
Вот ещё примеры :
Две семёрки умножаем , 49 получаем !
На себя девятку умножить нелегко ,
Ведь произведение будет велико,
Но мы не боимся сложностей, вершин
И пишем в ответ цифры : восемь и один .

обе руки и поднимаем тот палец по счету, на

который умножается 9. До поднятого пальца будут десятки, после единицы - это и есть ответ.
Например: поднимем четвертый палец, до него три - три десятка, после него шесть - шесть единиц, значит 4 х 9 = 36
 

умножения
в стихах»
Один пингвин гулял средь льдин.
Одиножды один –

один.                  
1 ∙ 1 = 1
 
      
 
Один в поле не воин.
Одиножды два - двое.             
1 ∙ 2 = 2

Мальчик Ваня грузит кубики по 2 штуки и возит

их в другой угол комнаты . При этом все се считают количество ходок. Наконец-то задача выполнена Теперь Ваня знает , что
2 * 10=20
Для девочек .Раскладываем перед куклами тарелочки и кормим их сначала по 2 фасолевых зерна , затем постепенно увеличиваем рацион . Умножаем количество зёрен на количество тарелок.2*4=8, 3*4=12, 4*4=16 и т.д.

таблицы умножения. Как видите , совсем не обязательно зубрить

скучные числа , можно превратить изучение таблицы в очень увлекательное занятие ,которое будет по душе ребёнку. Это поможет ему подружиться с математикой , а в дальнейшем станет прочным фундаментом, на основе которого будет легче осваивать более сложные темы.