Презентация на тему проекта Символы и ордена ВОВ (подготовительная группа детского сада)

от меча и погибнет».
А. Невский.

- эстетическое развитие детей подготовительной группы.
Вид - долгосрочный (сентябрь

– апрель)
Участники - педагоги, дети, родители.
Формы работы: познавательная, продуктивная, работа с родителями.  

к своему народу; восстановление связей между поколениями.

истории России, о подвиге родных во время ВОВ.
2)

Развитие познавательных способностей в процессе практической деятельности.
3) Воспитание бережного отношения к героическому прошлому русского народа.

любви к Родине, гордости за ее достижения, уверенности в

том, что Россия – великая страна с героическим прошлым и счастливым будущим

не знающий своего прошлого, не знает ничего». Без знаний своих

корней, традиции своего народа нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою страну, с уважением относиться к другим народам.

О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ?
«Там стреляют танки» - сказал Евсей
«Когда

напали враги и погибло много людей» - сказал Ваня
«На землю падали бомбы с самолетов» - Полина

ЧТО ХОТИМ УЗНАТЬ?
«Когда была война?»
«С кем воевали?»
«Какие есть ордена?»
«Кого награждали медалями?»
«Почему все прикалывают полосатую ленточку 9 мая?»

ГДЕ НАЙДЕМ ОТВЕТЫ И ЧТО СДЕЛАЕМ?
«Спросим у взрослых» - Аня
«Прочитаем в книгах» - сказала Полина И.
«Посмотрим фильмы о войне» - сказал Лева
«Найдем в интернете» - сказала Галина Геннадьевна

с темой проекта.
Разработка и проведение мониторинга (диагностика первичная).
Создание буклета.
Разучивание

репертуара (песни, танцы).
Октябрь
Презентация детей о Символах Победы в Великой Отечественной войне.
Ноябрь
Изготовление гвоздик. Мастер-класс от Фофановой Н.А.
Декабрь
Оформление папки-раскладушки на тему «Ордена ВОВ».
Январь
Фотовыставка орденов и медалей ВОВ.
Мини-доклады о дедушках и их орденах и медалях для детей другой группы.
Февраль
Разучивание стихов на военную тематику к празднику «День Защитника Отечества».
Пригласить деда-ветерана для выступления перед детьми.
Экскурсия по местам возложения гвоздик (здание госпиталя, памятники «Медсестра», «вечный огонь» и др.).
Изготовление подарка на 23 февраля для пап и дедушек.
Март
Посещение музеев и выставок на военную тематику. Патриотический клуб.
Изготовление плаката-фотовыставки «Памятные места» (дети с родителями)
Апрель
Изготовление открытки к 9 Мая.
Разучивание песен и танца к отчетному мероприятию.
Изготовление журавлика.
Музыкально-литературная композиция «Праздник Победы в д/с»
Итоговая диагностика.

ПЛАНИРОВАНИЕ ПРЕДСТОЯЩЕЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

родителям отслеживать этапы проекта.

детьми приготовили доклады-презентации о символах ВОВ: «Родина-мать зовет», «Георгиевская

лента», «Знамя Победы», «Подвиг медсестры» и т.д.

с родителями, перед детьми. Из которых дети узнали много

нового и интересного о героических подвигах своих родных в годы войны.

провела со всеми детьми мастер-класс по изготовлению гвоздик

ВОВ»

дедушек и бабушек, полученных в годы войны и подготовили

мини - доклады, рассказали о них детям старшей группы

участником боевых действий, полковником Чупрыновым И.Д. Дети внимательно слушали

рассказы о его подвигах в годы войны, читали ему стихотворения о войне и пели песни. Иван Дмитриевич подарил детям свою книгу.

местам нашего города, где дети возложили цветы-гвоздики. Была оформлена

фотовыставка

стихи и готовили подарки для пап и дедушек

войне, и оформлена выставка.

был организован родителями.

теме проекта творческими работами детей и родителей.

«Поздравь ветерана»

Победы с участием всех детей и взрослых

знали раньше?
Много о солдатской дружбе;
Почему георгиевская ленточка имеет два

цвета;
Орден Красной Звезды дают только за отважный поступок;
Красная гвоздика – символ пролитой крови;
Много названий орденов и медалей и за что их давали;
Что солдаты на войне спят.
- Есть ли то, что нас удивило?
Солдатская дружба и взаимовыручка;
Мужество девушек – медсестер;
Есть много разных видов войск;
Много солдат сумели пройти весь путь войны;
Солдаты иногда отдыхают;
Наш земляк водрузил красный флаг на Рейхстаге.

По окончанию проекта:

Отечественной войне;
Повысился интерес к истории своей семьи;
Расширились представления о

символах и наградах;
Родители более активно участвовали в проекте – 72%;
Обогатилась предметно-пространственная среда;
Созданы альбомы «Награды» и «Истории боевых подвигов»