Презентация на тему к уроку риторики 2 класс по теме:Компоненты речевой ситуации: кто (адресант) – кому (адресат) что (содержание высказывания)

и писать…Кто в сей науке искусен, тот называется ритор»

воздуха?

Ваня, Ваня-простота
Купил лошадь без хвоста.
Сел задом наперёд
И поехал в

огород.

о рыбаке и рыбке». С какого момента начинается общение

между рыбкой и стариком?
Кто начинает разговор? Почему?

Чего хочет рыбка? Почему она говорит человечьим голосом?

Что? Кому?

__________

___________ ____________

и

Что?

Кому?

_____ _____ _____

Выполнил ли старик просьбу рыбки? Можно ли сказать, что старик и рыбка поняли друг друга?

пленил, Плутовка к дереву на цыпочках подходит; Вертит хвостом, с Вороны

глаз не сводит И говорит так сладко, чуть дыша: "Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за глазки! Рассказывать, так, право, сказки! Какие перышки! какой носок! И, верно, ангельский быть должен голосок! Спой, светик, не стыдись! Что ежели, сестрица, При красоте такой и петь ты мастерица, Ведь ты б у нас была царь-птица!"

Лисицы и Вороны
Кто?
Что?
Кому?

ГОВОРИТ
Почему?
Зачем?

Хорошим ли ритором была Лисица? Почему?

получает любую информацию, иначе – получатель.
Отправитель информации - адресант

Сестре, брату –
Дяде, тете –

учительнице –
ребятам -

–
В парикмахерской –
В больнице –
В кино,

в театре -

В. Беспалова
Не бросай слов на ветер.

Сильнее слова ничего нет.

Меньше

говори, да больше делай.

Сперва подумай, потом скажи.

Коротко, да ясно.

весь мир.

Герой твоей сказки
Пир будет в воскресенье, на вечерней заре.

меньшой,
Приходи на день рожденья,
Окажи мне уваженье.

___________

Удалой мой ----------

Приходи ко мне дружок,
Говорю тебе без лести:
У меня в большой ты чести.

____________

Прилетай повеселиться
И вино с пшеном клевать,
С днем рожденья поздравлять.

___________________

Кого

бы еще мог пригласить Иван на день рождения?
Как бы он мог это сделать?
Напиши (Необязательно стихами)

для себя?
Как оценишь свою работу?