Презентация на тему по русскому языку на тему Сочинение сказки с использованием имен существительных с разными суффиксами (3 класс)

Слайд 1 Урок русского языка в 3 классе
Р/р. Сочинение

сказки с использованием имен существительных с разными суффиксами.

---

Слайд 2 Какое значение имеют эти суффиксы?
От основ какой части речи они

образуются?

- ик- -тель- -ник-
- иц-
онок-
ёнок-

сущ. гл. сущ. гл.

---

Слайд 3 Упр 279.
Цветонок
- онок- (детёнышей животных).
Цветиха
-их- (называют животных:

ежиха, зайчиха).
Цветончик
-чик- (умеьшительно-ласкательное значение).

---

Слайд 4 Сочинение сказки. Упр.280.

---

Слайд 5 Физминутка
Неуклюжий шёл пингвин
Посреди холодных льдин.
И по ледяной дорожке
Прыгал он на

правой ножке.
А теперь подскок на левой –
И присев, согнув колени.
Встал, присел –
И пять прыжков:
Очень климат уж суров!

---

Слайд 6 Работа по содержанию сказки.
Какой по жанру текст мы будем сочинять?
Как

мы можем назвать эту сказочную страну?
(Моросейка, Тучкоград, Моросиха)
Как зовут героев?
(Папа-дождь, мама - дождиха, дети - дождятки, сынок - дождёнок).
Что могло случиться в этой стране?
Чем всё закончилось? Кто помог или навредил?

---

Слайд 7 План.
Вводная часть. Где происходят события, когда, с кем?
Основная часть.
а)

с чего всё началось?
б) что произошло?
в) как развивались события?
3. Заключительная часть. Чем всё закончилось?

---

Слайд 8 С каких слов может начинаться вводная часть?

Жили – были…
В далёком

царстве, в небесном государстве…

---

Слайд 9 С каких слов может начинаться основная часть?

Вдруг…
Однажды…

---

Слайд 10 С каких слов может начинаться заключительная часть?

Так все и решили…
На

этом всё и закончилось…
Долго ещё…
Стали они жить-поживать и солнышко встречать…

---

Слайд 11 Итог урока.
Вам понравилось придумывать новые слова?
Что для этого нужно знать?

---

Слайд 12 Проиллюстрировать сказку.
Домашнее задание: тема 7 в рабочей тетради.

---