Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему проекта по ПДД Мы едем, едем, едем (вторая младшая группа)

Содержание

Тип проекта: информационно- игровойУчастники проекта: воспитатели, дети, родители.По времени проведения: краткосрочный (1 неделя)
ПроектМы едем, едем, едем Тип проекта: информационно- игровойУчастники проекта: воспитатели, дети, родители.По времени проведения: краткосрочный (1 неделя) Актуальность проблемы – У воспитанников дошкольного возраста, отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, Цель: Формировать представление о правилах поведения на дороге, в транспорте и на Ожидаемые результаты:1. У детей сформированы первоначальные знания правил дорожного движения и навыков Подготовительный этап1.Подобрать методическую, познавательную, художественную литературу. Иллюстрации, дидактический материал по данной теме.2. Реализация проекта:Подвижные игры: «Воробушки и автомобиль», «Сигналы светофора»; По длинной извилистой дорожке», Совместная деятельность: Беседы на тему «Мой друг-светофор», “Знаки дорожного движения”, “ Виды  Дидактические игры: “На дороге”, “Подумай – отгадай”, “ Дорожные знаки”, “ Логический поезд”, домино “ “Транспорт” Был создан уголок ПДД, в котором размещены макет дороги с транспортом и Работа с родителями:- консультация «Дети на дорогах», «Легко ли научить ребенка правильно Результат проекта1.Дети получили и усвоили элементарные знания о правилах поведения на дороге.
Слайды презентации

Слайд 1 Проект
Мы едем, едем, едем

ПроектМы едем, едем, едем

Слайд 2 Тип проекта: информационно- игровой
Участники проекта: воспитатели, дети, родители.
По времени проведения: краткосрочный (1 неделя)

Тип проекта: информационно- игровойУчастники проекта: воспитатели, дети, родители.По времени проведения: краткосрочный (1 неделя)

Слайд 3 Актуальность проблемы – У воспитанников дошкольного возраста, отсутствует та защитная психологическая реакция

на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знания, желание постоянно открывать что-то новое, часто ставит воспитанника перед реальными опасностями, в частности на улице.
Ответственность за воспитание грамотных и адекватных участников дорожного движения возлагается на родителей и воспитателей. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, в тесном сотрудничестве с родителями мы организовали проектную деятельность
Актуальность проблемы – У воспитанников дошкольного возраста, отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную

Слайд 4 Цель: Формировать представление о правилах поведения на дороге, в транспорте

и на улице.
Задачи:
- Дать детям представление о разновидностях транспорта.
- Отметить характерные отличительные признаки транспорта.
- Формировать у детей представление о правилах поведения на дороге.
- Познакомить с сигналами светофора и пешеходным переходом, некоторыми дорожными знаками.
- Развивать внимание, память, мышление, речь, активизировать словарь.
- Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.
Цель: Формировать представление о правилах поведения на дороге, в транспорте и

Слайд 5 Ожидаемые результаты:
1. У детей сформированы первоначальные знания правил дорожного движения

и навыков безопасного поведения на дороге и на улице. Заинтересованность детей темой.
2. Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют творчество, активность и детальность в работе.
3. Знают разновидности транспорта
4. Участие в совместной деятельности родителей.
Продукт проектной деятельности: Создание в группе уголка по правилам дорожного движения с макетом проезжей части, домов, машин. Выставка поделок «Я и дорога». Создание макета “ Дорожные знаки”
Ожидаемые результаты:1. У детей сформированы первоначальные знания правил дорожного движения и

Слайд 6 Подготовительный этап
1.Подобрать методическую, познавательную, художественную литературу. Иллюстрации, дидактический материал по

данной теме.
2. Подобрать материал для игровой деятельности, атрибуты для игр
3. Подготовка консультации для родителей. «Правила дорожного движения», «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма».
4. Подготовка в мастер-классу “ Дорожные знаки”

Подготовительный этап1.Подобрать методическую, познавательную, художественную литературу. Иллюстрации, дидактический материал по данной

Слайд 7 Реализация проекта:

Подвижные игры: «Воробушки и автомобиль», «Сигналы светофора»; По длинной

извилистой дорожке», «Поезд»Сюжетно–ролевая игра: «Шофёры», «Водители и пешеходы», «Транспорт», игры с макетом.













Реализация проекта:Подвижные игры: «Воробушки и автомобиль», «Сигналы светофора»; По длинной извилистой

Слайд 8 Совместная деятельность:
Беседы на тему «Мой друг-светофор», “Знаки дорожного движения”,

“ Виды транспорта”, “ Машины спешат на помощь”.
Рассматривание иллюстраций по теме: «Правила дорожного движения», «Правила поведения на дороге и на улице», иллюстрации с изображением транспортных средств;
Чтение стихотворений, загадывание загадок на тему «ПДД», «Светофор» - А. Барто «Грузовик», Н. Павлова «На машине», Н. Мигунова «Учимся переходить дорогу», С. Маршак «Мяч», В. Берестов «Про машину», В. Семерин «Держись дорожных правил строго»
Совместная деятельность: Беседы на тему «Мой друг-светофор», “Знаки дорожного движения”, “

Слайд 9


Слайд 10  Дидактические игры:
“На дороге”, “Подумай – отгадай”, “ Дорожные знаки”,

“ Логический поезд”, домино “ “Транспорт”


 Дидактические игры: “На дороге”, “Подумай – отгадай”, “ Дорожные знаки”, “ Логический поезд”, домино “ “Транспорт”

Слайд 11 Был создан уголок ПДД, в котором размещены макет дороги с

транспортом и дорожными знаками, иллюстрации “ Дородные знаки”, конструктор “ Мой город”, книги по теме.

















Был создан уголок ПДД, в котором размещены макет дороги с транспортом

Слайд 12 Работа с родителями:
- консультация «Дети на дорогах», «Легко ли научить

ребенка правильно вести себя на дороге»;
- папка – передвижка «Правила дорожного движения»
- беседа «Начните с себя!»;
-мастер-класс “ Панно дорожные знаки”
-участие в творческом конкурсе “ Я и дорога”













Работа с родителями:- консультация «Дети на дорогах», «Легко ли научить ребенка

Слайд 13


Слайд 14 Результат проекта
1.Дети получили и усвоили элементарные знания о правилах поведения

на дороге. Узнали о различных видах транспорта. Познакомились с сигналами светофора и пешеходным переходом.
2. Были объединены усилия педагогов и родителей в вопросе ознакомления детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни; планомерно и активно распространялись знания о правилах дорожного движения среди родителей.
3. Обогащена предметно развивающая среда. Разработаны наглядные материалы, оказывающие развивающее воздействие и познавательную стимуляцию на детей, формирование у детей знания о культуре поведения на дороге, воспитанию ответственности за безопасность своей жизни.
Результат проекта1.Дети получили и усвоили элементарные знания о правилах поведения на
  • Имя файла: prezentatsiya-proekta-po-pdd-my-edem-edem-edem-vtoraya-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 57
  • Количество скачиваний: 0