Презентация на тему к исследовательской работе по теме Какая нужная вещь память!

Наша учительница часто жалуется на плохую память отдельных

учеников, говоря, что у них «дырявая память», в которой ничего не откладывается. Действительно, от чего это зависит?
Почему, когда идёт изучение нового материала, одни ученики запоминают учебную информацию легко и быстро, а другие испытывают трудности
Поэтому исследование собственной памяти и памяти одноклассников как никогда оказалось актуальным.

индивидуальных особенностей памяти каждого человека.
Цель исследования: выяснить

какая у меня память.

«память»?
2. На что она похожа?
3. Какая бывает память?
4.

Почему у людей разная память?
II. Провести эксперимент.
«Какая память у меня?»
III. Дать себе рекомендации.

меня?
Даны рекомендации по развитию памяти.

нужное и ненужное;
Человеческую память можно сравнить с работой видеомагнитофона

и видеокамеры.

На что похожа наша память?