Презентация на тему Свойства воды в твёрдом состоянии по окружающему миру

Содержание

2. Исследовательская лабораторияЛаборант ЭкспертИсследователь
3. Лаборант получает предмет для проведения опыта.Исследователи проводят
4. Опыт №1Дотроньтесь до кусочка льдаПопробуйте разбить лёд молоточкомВыводы:ХолодныйСкользкийХрупкий
5. Осторожно, гололёд!В гололёд в школу лучше выходить
6. Опыт №2Переложите кусочки льда в блюдце из стаканаВывод: Лёд – это твёрдое тело
7. Опыт №3Бросьте кусочки льда в воду и
8. Опыт №4Рассмотрите через пластинку льда, помещённый за ней предметВывод:Лёд прозрачный и бесцветный
9. Снег белый, непрозрачный, рыхлый, тает в тепле, плавает в воде.
10. В тёплой комнате лёд тает. Когда к
11. было интересно… · было трудно… · я
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Исследовательская лабораторияЛаборант ЭкспертИсследователь

Главная
Детские презентации
Презентация Свойства воды в твёрдом состоянии по окружающему миру

Свойства воды в твёрдом состоянииТарасенко Маргарита Алексеевна, учитель начальных классов высшей категории

Исследовательская лабораторияЛаборант ЭкспертИсследователь

Лаборант получает предмет для проведения опыта.Исследователи проводят опыт, эксперты заносят полученный результат

Опыт №1Дотроньтесь до кусочка льдаПопробуйте разбить лёд молоточкомВыводы:ХолодныйСкользкийХрупкий

Осторожно, гололёд!В гололёд в школу лучше выходить пораньше, чтобы идти осторожнее, медленнее.

Опыт №2Переложите кусочки льда в блюдце из стаканаВывод: Лёд – это твёрдое тело

Опыт №3Бросьте кусочки льда в воду и понаблюдайте, тонет ли лёд в

Опыт №4Рассмотрите через пластинку льда, помещённый за ней предметВывод:Лёд прозрачный и бесцветный

Снег белый, непрозрачный, рыхлый, тает в тепле, плавает в воде.

В тёплой комнате лёд тает. Когда к нему прикоснёшься пальцами, то чувствуешь,

было интересно… · было трудно… · я понял, что… · теперь я

Домашнее заданиес.68 – 71 учебника, вопросы 1-5 в конце параграфа;Рабочая тетрадь №36,

Слайды презентации

Слайд 2 Исследовательская лаборатория
Лаборант
Эксперт
Исследователь

Слайд 3 Лаборант получает предмет для проведения опыта.
Исследователи проводят опыт,

Лаборант получает предмет для проведения опыта.Исследователи проводят опыт, эксперты заносят полученный

эксперты заносят полученный результат в тетрадь для самостоятельной работы

(задание №36)
После завершения работы подайте сигнал.
После каждого опыта – подведение итогов.

Слайд 4 Опыт №1
Дотроньтесь до кусочка льда
Попробуйте разбить лёд молоточком
Выводы:
Холодный
Скользкий
Хрупкий

Слайд 5 Осторожно, гололёд!
В гололёд в школу лучше выходить пораньше,

Осторожно, гололёд!В гололёд в школу лучше выходить пораньше, чтобы идти осторожнее,

чтобы идти осторожнее, медленнее.
Идти нужно, наступая на всю

подошву, не торопясь.
Школьный рюкзак лучше закрепить за спиной, а руки держать свободными.
Дорогу переходить в гололёд нужно особенно внимательно: ведь водителю на скользкой дороге труднее управлять машиной.
Машину может занести, и водитель не может остановить её даже у «зебры», своевременно нажав на тормоза.

Слайд 6 Опыт №2
Переложите кусочки льда в блюдце из стакана
Вывод:

Лёд – это твёрдое тело

Слайд 7 Опыт №3
Бросьте кусочки льда в воду и понаблюдайте,

Опыт №3Бросьте кусочки льда в воду и понаблюдайте, тонет ли лёд

тонет ли лёд в воде или плавает
Вывод:
Лёд в

воде не тонет

Слайд 8 Опыт №4
Рассмотрите через пластинку льда, помещённый за ней

предмет
Вывод:
Лёд прозрачный и бесцветный

Слайд 9 Снег
белый, непрозрачный, рыхлый, тает в тепле, плавает

в воде.

Слайд 10 В тёплой комнате лёд тает. Когда к нему

В тёплой комнате лёд тает. Когда к нему прикоснёшься пальцами, то

прикоснёшься пальцами, то чувствуешь, что он скользкий, холодный. Лёд

хрупкий: если стукнуть по кусочку льда молоточком, то он легко рассыпается.
Когда температура воздуха опускается ниже 0*, вода, находящаяся на поверхности почвы, замерзает и превращается в лёд. Поверхность льда гладкая и скользкая. Гололёд – опасное для людей явление неживой природы. Можно поскользнуться, упасть и получить травму.