Презентация на тему системы работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма

едины для всех - для взрослых и детей;

ПДД

написаны без учета возрастных категорий;

- когда, с какого возраста начинать планомерную и систематическую работу по обучению безопасному поведению по БДД.

по формированию навыков безопасного поведения на дорогах; активизация работы по

пропаганде ПДД и безопасного образа жизни.

Задачи:
учить детей ориентироваться в различных обстоятельствах;
вырабатывать привычку правильно вести себя вблизи дорог;
воспитывать грамотного пешехода в тесном взаимодействии с семьёй.

ловушки;
- рассеянное внимание;
- игнорирование правил поведения на улице;
- плохой

обзор во время непогоды;
- плохое дорожное покрытие;
- неустойчивое эмоциональное состояние;
игнорирование транспортных средств, представляющих особую опасность ( специальный транспорт);
- узкий угол зрения;
- медленная реакция;
- отсутствие контроля взрослых.

профилактику
дорожно-транспортного травматизма;
Правила дорожного движения РФ и

другие нормативные
документы;
План работы с детьми и родителями;
Наличие методического и дидактического материала;
Схемы безопасного подхода к ДОУ;
Уголок по ПДД;
Литература и другие материалы по тематике ПДД с
учетом последних изменений в ПДД.

создана учебно-материальная база: имеется «Уголок безопасности» в группе, информационные

стенды для родителей и детей.

сад.
В ДОУ разработан «Паспорт дорожной безопасности», в котором составлен

план-график мероприятий по реализации комплекса мер по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, который включает в себя: - создание предметно-развивающей среды, - работа с воспитанниками, - работа с родителями, - взаимодействие с социумом, - взаимодействие с коллегами.

формирования у детей специальных знаний, умений, практических навыков безопасного

поведения на дороге.
Название отряда «Светофор» Эмблема команды
Девиз: Наш патруль поможет всем,
Кто на дороге не хочет проблем!
Речёвка:
«Раз,два-три,четыре,
Три,четыре-раз,два.
Кто шагает дружно в ногу?
Кто приходит на подмогу?
Изучает выступает,
ПДД не нарушает.
Все ребята говорят:
Наш ЮИДовский отряд!
От шагов неосторожных
Защитит «Патруль дорожный».
Формы деятельности команды ЮПИД
Пропагандистская: выступления перед своими сверстниками и их родителями, участие в викторинах, соревнованиях, конкурсах, тематических утренниках, праздниках и т.д.
Профилактическая: участвуют в акциях, рейдах своего ДОУ.

занятий

в кресле пристегнуть»
Акция «Родитель-ты тоже водитель»

10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании"
2. Федеральные законы РФ «О

безопасности дорожного движения»;
3. Федеральная целевая программа «Повышение безопасности дорожного движения в 2006-2012 г.г.»;
4. Указ президента РФ № 1042 от 22.09.2006г. «О первоочередных мерах по обеспечению безопасности дорожного движения»;
5. Комплексный план мероприятий по предупреждению ДДТТ 2017-2018гг..;
6. инструктивно-методические рекомендации УГИБДД ГУВД РО;
7. Указания Департамента обеспечения безопасности дорожного движения МВД России;
8. Письмо Минобразования РФ от 12.07.2000 N 22-06-788 «О создании безопасных условий жизнедеятельности обучающихся в образовательных учреждениях.

Нормативно-правовые документы:

и их родителей;
совершенствование учебно-материальной базы;
помощь педагогическому

коллективу в проведении тематических мероприятий;
помощь в подготовке образовательного учреждения к новому учебному году;
дополнения «Паспорта дорожной безопасности МБДОУ детского сада «Тополёк»;
Организация работы с родителями ;
Оказание помощи администрации и
педагогам:
в организации и проведении
родительских собраний
(по вопросам предупреждения детского
дорожно-транспортного травматизма);
в привлечении родителей-профессионалов
(водителей, сотрудников ГАИ-ГИБДД и т.д.) к проведению тематических лекций, бесед и экскурсий.

беседы «Дорожные знаки» и др.,
консультации «Дисциплина на улице

– залог безопасности», «Ребенок и опасности на дорогах».
Дети:
Праздники «На помощь в «Светофорию»»,«Красный , желтый, зеленый»,
развлечения «Дорожная азбука»,
дидактические игры «Угадай транспорт», «Светофор», «Учись быть пешеходом»
изготовление атрибутов к играм : «Автобус», «Красный , желтый , зеленый», «Воробушки и автомобиль» и др.
чтение художественной литературы в соответствии с возрастом: А. Северный «Светофор», О. Тарутин «Переход» , С. Михалков «Дядя Степа», С . Степанов «Дорожная азбука» и др.
целевые прогулки, экскурсии, интегрированное занятия «Шагающий автобус», «Знатоки правил дорожного движения»
подвижные игры :«Зебра, « Цветные автомобили», «Знающий пешеход»
и др.
 Родители:
Родительские собрания «Знай, помни, соблюдай», «Безопасность на дороге»,
совместное проведение праздников «Зеленый огонек»,
досугов «Знай и соблюдай правила дорожного движения»,
консультации, беседы, буклеты, памятки,
рекомендации «Азбука безопасности», «Знай ПДД», и др.

локальных актов; распределение функциональных обязанностей между членами комиссии; проведение

инструктажей; решение финансовых вопросов.
 Воспитатель:
Создаёт условия для реализации плана работы с детьми по ПДД в рамках реализации программы «Приключения Светофора»;
взаимодействует с родителями;
оформляет уголки безопасности;
подбирает литературу, фотографии по ПДД;
изготавливает атрибуты к играм.

возрастом детей и требованиями программы уголки дорожного движения, подобрана

методическая и худ. литература, пособия, используют ИКТ и др.

Работа с детьми:
Через игру дети усвоили основные требования правил по ПДД. Используют знания в различных видах деятельности
(рисование, конструирование, развитие речи, театрализованная деятельность и др.)

Работа с родителями:
Эффективное сотрудничество по вопросам безопасности с администрацией и детьми.