Презентация на тему по технологии для 2 класса Возможности применения техники Айрис - фолдинг

и практических умений детей через освоение изготовления изделий в

технике айрис – фолдинг (радужное склеивание).

о технике бумажного рукоделия айрис – фолдинг (аппликационная мозаика

или радужное склеивание). Знакомство с возможностями применения других материалов (цветная бумага, газеты, журналы, атласные ленты и др.), использовать эти материалы в своей работе.
2) Закреплять ранее изученные и осваиваемые умения: организация рабочего места, выполнение работы по плану. Закрепить умение работать по шаблону, правильно и аккуратно складывать композицию, подбирать цветовые оттенки для аппликации
3) Совершенствовать  приёмы  резания ножницами, сгибания бумаги, наклеивания деталей скотчем; совершенствование умений реализовывать полученные знания в практическом применении;
4) Формирование навыков работы в парах, группах, коллективе; создание на занятии рабочей дружеской атмосферы.  

мелкой моторики, пространственного воображения и фантазии.
Воспитательные:
1) Воспитывать умение

работать в коллективе,  ответственность  за порученное задание, аккуратность.
2) способствовать воспитанию общей культуры труда, соблюдения правил безопасной работы инструментами и правил санитарной гигиены; технологической культуры: грамотного выполнения трудовых операций, рационального использования времени, экономного расходования материалов, аккуратности в работе; художественно-эстетического вкуса, творческой активности, усидчивости, трудолюбия.

аппликации «Ваза с цветами», «Тюльпан в вазе», «Мишка», «Портрет»,

«Кораблик», «Домик», «Кошечка», «Лебедь», «Хрюша», «Цыплёнок» в технике айрис – фолдинг (аппликационная мозаика или радужное склеивание).

Учить выполнять работать по шаблону, правильно и аккуратно складывать композицию из разных материалов (цветная бумага, газеты, журналы, атласные ленты и др.), подбирать цветовые оттенки для аппликации

Уметь под контролем учителя организовывать рабочее место и поддерживать порядок на нём во время работы, соблюдать технологическую последовательность изготовления изделий в технике айрис – фолдинг (аппликационная мозаика или радужное склеивание).

ощущений, которые можно оценивать как хорошие или плохие. Принимать

другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним.
- регулятивные
Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя. Выполнять контроль точности расположения деталей с помощью шаблона.
- коммуникативные
- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками (распределение ролей при парной, групповой или коллективной работе);
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
- умение разрешать конфликтные ситуации, принимать решение, брать ответственность на себя.