него – большой успех.
Только вспомнить остаётся
Весельчак тот как зовётся?
клоун
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по чтению Урок 16 И. Бутман Клоун. Е. Пермяк Бумажный змей. В.Берестов Серёжа и гвозди.
Содержание
- 2. В цирке он смешнее всех.
- 3. Работа с рассказом И. Бутмана
- 4. Ответы на вопросы стр. 76Каким был Боря?
- 5. Работа в тетради.дрессировщикомжонглёромклоуном
- 9. 2. Словарная работа.1. Чтение рассказа.Дранки – узкие, тонкие дощечки.дранкимочало
- 10. Повторное чтение рассказа.Вопросы стр. 78Как начинается рассказ?
- 11. Работа в тетради.Бумага, дранки, мочала, нитки.
- 13. В. Берестов«Серёжа и гвозди».
- 14. Работа над стихотворением.
- 15. Работа в тетради.
- 16. « Серёжа и гвозди».
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
В цирке он смешнее всех. У него – большой успех. Только вспомнить остаётсяВесельчак тот как зовётся?клоун
Слайд 3
Работа с рассказом
И. Бутмана «Клоун».
1.
Чтение рассказа.
Какие чувства вызвал у вас этот
рассказ?2. Повторное чтение
рассказа по абзацам.
Слайд 4
Ответы на вопросы стр. 76
Каким был Боря? Каким
его называет
автор? Прочитай.
2. Кем
хотел стать Боря? Найди ответ в тексте произведения.
3. Какой совет дала мама сыну?
4. «Прямо клоун какой-то».
Как можно сказать по-другому? Объясни
это выражение.
Слайд 10
Повторное чтение рассказа.
Вопросы стр. 78
Как начинается рассказ? Как
автор
говорит о змее? Прочитай.
2. Почему никто
из мальчиков не могсделать змея? Объясни.
3. Прочитай последние три предложения
рассказа. Чему ещё не научились мальчики?
Расскажи.
4. Какие слова в тексте повторяются?
Прочитай. Для чего автор их
повторяет?
