Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к выступлению на педсовете на тему Интерактивные технологии обучения

Содержание

Цель работы профессионала в начальной школе - помочь каждому ребёнку познать себя: пробудить и развить заложенные природой положительные способности, возможности и желания их совершенствовать, чтобы, получив образование, выполнить свою обязанность – стать Человеком.
Интерактивные технологии в личностно ориентированном образовании Цель работы профессионала в начальной школе -  помочь каждому ребёнку познать Эффективность современного урока определяется такими критериями: глубоким научным обоснованием стратегии и тактики Эффективность современного урока определяется такими критериями: тщательной диагностикой причин, которые влияют на Эффективность современного урока определяется такими критериями:обоснованным выбором, целесообразным применением необходимого и достаточного Эффективность современного урока определяется такими критериями:эффективным использованием каждой минуты учебного занятия;атмосферой демократизма, Критическое мышление-  это не только способность замечать ошибки Главная цель личностно ориентированного обучения  создание условий для развития творческих способностей Технологии кооперативного обученияРабота в парах; ротационные тройки;«два – четыре – все вместе»;«карусель»; работа в малых группах;«аквариум». Технологии коллективно-группового обученияОбсуждение проблемы;«микрофон»;незаконченные предложения;«мозговой штурм»;«обучая Технологии ситуативного обученияСимуляции или имитационные  игры;упрощённое судебное слушание;общественные слушания;розыгрывание ситуации по ролям. Технологии работы с дискуссионными вопросамиметод ПРЕС;«займи позицию»;«смени позицию»;непрерывная шкала мнений;дисскусия;дебаты. Шаги по внедрению интерактивного обучения Раскрыть понятие «интерактивное обучение» и познакомить Преимущества интерактивного обучения1.Формирование навыков культуры общения (умения вести дискуссию, обсуждение).2.Выработка умения принимать
Слайды презентации

Слайд 2

Цель работы профессионала в начальной школе -

Цель работы профессионала в начальной школе - помочь каждому ребёнку познать

помочь каждому ребёнку познать себя: пробудить и развить заложенные

природой положительные способности, возможности и желания их совершенствовать, чтобы, получив образование, выполнить свою обязанность – стать Человеком.

Слайд 3

Эффективность современного урока определяется такими критериями:
глубоким научным

Эффективность современного урока определяется такими критериями: глубоким научным обоснованием стратегии и

обоснованием стратегии и тактики управления познавательной деятельностью учащихся на

основе закономерностей и принципов обучения;
напряжённой, совершенно организованной и результативной познавательной работой всех учащихся с учётом психологических возможностей младшего школьника;

Слайд 4

Эффективность современного урока определяется такими критериями:
тщательной диагностикой

Эффективность современного урока определяется такими критериями: тщательной диагностикой причин, которые влияют

причин, которые влияют на качество занятий, прогнозированием хода и

результатов учебно-воспитательного процесса, выбором на этой основе совершенной технологии достижения запланированных результатов;
творческим, нестандартным подходом к решению конкретных задач в соответствии с существующими условиями и возможностями;

Слайд 5

Эффективность современного урока определяется такими критериями:
обоснованным выбором, целесообразным

Эффективность современного урока определяется такими критериями:обоснованным выбором, целесообразным применением необходимого и

применением необходимого и достаточного для достижения цели комплекса дидактических

средств;
дифференцированным подход к отдельным группам учащихся, действенной индивидуализацией педагогического влияния на основе диагностики реальных возможностей, проектирования конкретных сдвигов, контроля запланированных результатов;

Слайд 6

Эффективность современного урока определяется такими критериями:
эффективным использованием каждой

Эффективность современного урока определяется такими критериями:эффективным использованием каждой минуты учебного занятия;атмосферой

минуты учебного занятия;
атмосферой демократизма, соревнования, деловитости, стимулирования, дружеского общения,

высокой ответственностью всех участников учебно-воспитательного процесса за результаты совместного труда.

Слайд 7

Критическое мышление-
это не

Критическое мышление- это не только способность замечать ошибки и

только способность замечать ошибки и недостатки в чужой работе,

но и более широкие способности анализировать, находить положительное и отрицательное.

Слайд 8

Главная цель личностно ориентированного обучения
создание условий

Главная цель личностно ориентированного обучения создание условий для развития творческих способностей учащихся, их всестороннего гармоничного развития.

для развития творческих способностей учащихся, их всестороннего гармоничного развития.


Слайд 9

Технологии кооперативного обучения
Работа в парах;
ротационные тройки;
«два –

Технологии кооперативного обученияРабота в парах; ротационные тройки;«два – четыре – все вместе»;«карусель»; работа в малых группах;«аквариум».

четыре – все вместе»;
«карусель»;
работа в малых группах;
«аквариум».


Слайд 10

Технологии коллективно-группового

Технологии коллективно-группового обученияОбсуждение проблемы;«микрофон»;незаконченные предложения;«мозговой штурм»;«обучая - учусь»;анализ ситуации; решение проблемы;«дерево решений».

обучения
Обсуждение проблемы;
«микрофон»;
незаконченные предложения;
«мозговой штурм»;
«обучая - учусь»;
анализ ситуации;
решение проблемы;
«дерево

решений».

Слайд 11

Технологии ситуативного обучения
Симуляции или имитационные игры;
упрощённое судебное

Технологии ситуативного обученияСимуляции или имитационные игры;упрощённое судебное слушание;общественные слушания;розыгрывание ситуации по ролям.

слушание;
общественные слушания;
розыгрывание ситуации по ролям.


Слайд 12

Технологии работы с дискуссионными вопросами

метод

Технологии работы с дискуссионными вопросамиметод ПРЕС;«займи позицию»;«смени позицию»;непрерывная шкала мнений;дисскусия;дебаты.

ПРЕС;
«займи позицию»;
«смени позицию»;
непрерывная шкала мнений;
дисскусия;
дебаты.


Слайд 13

Шаги по внедрению интерактивного обучения
Раскрыть понятие «интерактивное обучение»

Шаги по внедрению интерактивного обучения Раскрыть понятие «интерактивное обучение» и

и познакомить учащихся с правилами работы в группах.
Создать надлежащий

доброжелательный микроклимат в коллективе (настроить учащихся на работу).
На уроке использовать не более 2 интерактивных методов.
Всегда продуманно, целесообразно объединять традиционные и нетрадиционные методы обучения.

  • Имя файла: prezentatsiya-k-vystupleniyu-na-pedsovete-na-temu-interaktivnye-tehnologii-obucheniya.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 0