Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему по формированию навыков безопасного поведения на дороге у дошкольников

Содержание

2. ПРОБЛЕМА:многие дети не могут в практической деятельности
3. ЦЕЛЬ:сформировать у детей старшего дошкольного возраста навыки безопасного поведения в дорожно-транспортных ситуациях
4. ЗАДАЧИ:систематизировать знания по ПДД и учить правилам
5. научить применять полученные знания по ПДД в
6. МОИ ПРОЕКТЫ:
7. Модель работы над проектом:
8. ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ
9. Методы работы -рассказ -беседа -литературное чтение- наблюдение- демонстрация -дидактические игры-метод решения проблемных ситуаций -метод моделирования -имитация образцов поведения- игры-тренинги -квест-игры- игры-викторинытрадиционные нетрадиционные
10. ФОРМЫ РАБОТЫ 1. БЕСЕДЫБеседа «Дорожные знаки»«Знаки дорожные помни всегда».
11. ЦЕЛЕВЫЕ ПРОГУЛКИ И ЭКСКУРСИИ
12. СОТРУДНИЧЕСТВО С СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЕРАМИВстреча с сотрудником ГИБДД «Безопасная дорога».
14. ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫЕ. Житков «Светофор», С. Михалков
15. СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРЫ: «Безопасная улица»«Правила дорожного движения»
16. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ: Д\и «Расставь дорожный знак»Домино «Транспорт»
17. Д\и «Город»Лото «Дорожные знаки»Д\И «Найди пару»
18. Д\и «Дорожные приключения»Д\и «Будь внимательным»
19. СОСТАВЛЕНИЕ ТВОРЧЕСКИХ РАССКАЗОВ
20. КВЕСТ-ИГРА:
21. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО
22. УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ ПДД: «БУДЬ ЯРЧЕ В НОВОМ УЧЕБНОМ ГОДУ!»:
25. ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА
26. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ: КОНСУЛЬТАЦИИ, ПАПКИ ПЕРЕДВИЖКИ, ПАМЯТКИ
27. МОНИТОРИНГ РЕЗУЛЬТАТОВ:
28. Скачать презентацию
29. Похожие презентации

ПРОБЛЕМА:многие дети не могут в практической деятельности применить знания ПДД, у некоторых детей низкий уровень знаний ПДД. В силу своих возрастных особенностей, не всегда способны оценить обстановку на улице и распознать опасность, некоторые не умеют ориентироваться

Главная
Детские презентации
Презентация по формированию навыков безопасного поведения на дороге у дошкольников

$ПОДГОТОВИЛА: КОЛОСОВА ЕКАТЕРИНА ВАЛЕРЬЕВНАВоспитатель МБДОУ д\с «Золотая рыбка» с.Печерск Смоленского района.Формирование навыков$ ПРОБЛЕМА:многие дети не могут в практической деятельности применить знания ПДД, у некоторых

ПРОБЛЕМА:многие дети не могут в практической деятельности применить знания ПДД, у некоторых

ЦЕЛЬ:сформировать у детей старшего дошкольного возраста навыки безопасного поведения в дорожно-транспортных ситуациях

ЗАДАЧИ:систематизировать знания по ПДД и учить правилам поведения, способствующим формированию навыков безопасного

научить применять полученные знания по ПДД в повседневной жизни;воспитывать культуру поведения на

ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ У ДЕТЕЙ1. Диагностика2. Расширение первоначальных

Методы работы -рассказ -беседа -литературное чтение- наблюдение- демонстрация -дидактические игры-метод решения проблемных ситуаций -метод моделирования -имитация образцов поведения- игры-тренинги -квест-игры- игры-викторинытрадиционные нетрадиционные

ФОРМЫ РАБОТЫ 1. БЕСЕДЫБеседа «Дорожные знаки»«Знаки дорожные помни всегда».

СОТРУДНИЧЕСТВО С СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЕРАМИВстреча с сотрудником ГИБДД «Безопасная дорога».

Презентация по формированию навыков безопасного поведения на дороге у дошкольников

ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫЕ. Житков «Светофор», С. Михалков «Моя улица», «Дядя Степа», В.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРЫ: «Безопасная улица»«Правила дорожного движения»

$ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ: Д\и «Расставь дорожный знак»Домино «Транспорт»$ $Д\и «Город»Лото «Дорожные знаки»Д\И «Найди пару»$ $Д\и «Дорожные приключения»Д\и «Будь внимательным»$ СОСТАВЛЕНИЕ ТВОРЧЕСКИХ РАССКАЗОВ

УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ ПДД: «БУДЬ ЯРЧЕ В НОВОМ УЧЕБНОМ ГОДУ!»:

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ: КОНСУЛЬТАЦИИ, ПАПКИ ПЕРЕДВИЖКИ, ПАМЯТКИ

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ:-у детей сформировались необходимые представления и навыки безопасного поведения на улицах и дорогах;-

Слайды презентации

Слайд 2 ПРОБЛЕМА:
многие дети не могут в практической деятельности применить

ПРОБЛЕМА:многие дети не могут в практической деятельности применить знания ПДД, у

знания ПДД, у некоторых детей низкий уровень знаний ПДД.

В силу своих возрастных особенностей, не всегда способны оценить обстановку на улице и распознать опасность, некоторые не умеют ориентироваться в дорожной ситуации.

Слайд 3 ЦЕЛЬ:
сформировать у детей старшего дошкольного возраста навыки безопасного

поведения в дорожно-транспортных ситуациях

Слайд 4 ЗАДАЧИ:
систематизировать знания по ПДД и учить правилам поведения,

ЗАДАЧИ:систематизировать знания по ПДД и учить правилам поведения, способствующим формированию навыков

способствующим формированию навыков безопасного поведения на дороге;
расширить знания

о правилах соблюдении дорожной безопасности;
формировать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным ситуациям для жизни и здоровья человека в дорожно-транспортной обстановке;

Слайд 5
научить применять полученные знания по ПДД в повседневной

научить применять полученные знания по ПДД в повседневной жизни;воспитывать культуру поведения

жизни;
воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте

у дошкольников и родителей;
разработать и реализовать тематические проекты по ПДД;
разнообразить предметно-развивающую среду в группе по ПДД.

Слайд 6 МОИ ПРОЕКТЫ:

Слайд 7 Модель работы над проектом:

Слайд 8 ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ У

ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ У ДЕТЕЙ1. Диагностика2. Расширение

ДЕТЕЙ
1. Диагностика

2. Расширение первоначальных представлений, накопление новых знаний

3.

Закрепление полученных знаний и формирование сознательного отношения к
соблюдению правил безопасности

4. Формирование чувства ответственности
Развитие чувства контроля и самоконтроля.