- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему : Предметное рисование в детском саду
Содержание
- 2. «В восемь лет я был Рафаэлем. Мне
- 3. Предметное рисованиеэто изображение отдельно взятого предмета по представлению и с натуры.
- 4. В предметном рисовании все внимание уделяется изображению какой-то одной главной формы.
- 5. Важно красиво расположить его в листе, постараться
- 6. В начале обучения разумно выбирать простые привлекательные
- 7. Задачи предметного рисованияУчить детей передавать расположение
- 8. помочь детям познать окружающую действительность, развить у них наблюдательность, воспитать чувство прекрасного и обучить приемам изображения.Цель
- 9. Одновременно осуществляется основная задача изобразительной деятельности
- 10. Младшая группаРазвивать умение наносить ритмично линии, штрихи,
- 11. формировать умение сочетать нескольких форм в одном
- 12. Средняя группаРазвивать композиционные умения в расположении предмета
- 13. Учить передавать в рисунке соотношение предметов по
- 14. Старшая группаНаучить правильной передаче формы предмета, его
- 15. В этом возрасте дети учатся находить и передавать в рисунке сходство и различие однородных предметов.
- 16. Подготовительная группаВ подготовительной группе дети начинают рисовать
- 17. научить изображению строения, величины, пропорций, характерных признаков предметов с натуры и по представлению;Задачи
- 18. - научить передавать богатство форм и красок,
- 19. накладывать штрихи карандашом или мазки кистью по форме предмета.
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
«В восемь лет я был Рафаэлем. Мне понадобилась целая жизнь, чтобы научиться рисовать, как рисуют дети».Пабло Пикассо
Слайд 2 «В восемь лет я был Рафаэлем. Мне понадобилась
целая жизнь, чтобы научиться рисовать, как рисуют дети».
Слайд 5 Важно красиво расположить его в листе, постараться ровно
нарисовать и выбрать подходящий цвет и тон. Так ребенок
учится смотреть внимательно на предмет.Слайд 6 В начале обучения разумно выбирать простые привлекательные предметы:
яблоко, мячик, солнце, флажок, домик, постепенно усложняя их до
изображения животных, птиц и людей.
Слайд 7
Задачи
предметного рисования
Учить детей передавать расположение предметов на
листе бумаге. Обращать внимание детей на то, что предметы
могут по разному стоять, двигаться, лежать. Учить маленьких малышей рисовать предмет на листе с учетом его пропорций.
Слайд 8
помочь детям познать
окружающую действительность, развить у них
наблюдательность, воспитать чувство прекрасного и
обучить приемам изображения.
Цель
Слайд 9
Одновременно
осуществляется основная задача изобразительной
деятельности -
формирование творческих
способностей детей в создании выразительных
образов различных
предметов доступными для данного возраста изобразительными средствами.
Слайд 10
Младшая группа
Развивать умение наносить ритмично линии, штрихи, пятна,
мазки
научить изображать предметы округлой и прямоугольной формы;
применять нескольких цветов
для раскрашивания рисунка;Слайд 11 формировать умение сочетать нескольких форм в одном предмете
снеговик из 2-3 кругов, домик из квадрата и треугольника.
Слайд 12
Средняя группа
Развивать композиционные умения в расположении предмета в
центре листа;
Совершенствовать технические навыки в
закрашивании рисунка карандашами и
красками;Слайд 13 Учить передавать в рисунке соотношение предметов по величине:
дерево высокое, кусты ниже; новое в обучении вводится рисование
такого сложного для изображения объекта, как человек, где соотношения и формы частей могут быть несколько нарушены.
Слайд 14
Старшая группа
Научить правильной передаче формы предмета, его
признаков,
относительной величины и положения частей;
Усложнение заданий связано с дальнейшим
развитием детей, расширением опыта, приобретением новых знаний. Вырабатывать навык рисования контура предмета простым карандашом с легким нажимом.
Слайд 15 В этом возрасте дети учатся находить и передавать
в рисунке сходство и различие однородных предметов.
Слайд 16
Подготовительная группа
В подготовительной группе дети начинают рисовать с
предварительного наброска, в котором намечаются сначала основные части, а
затем уточняются детали.Использование наброска заставляет ребенка внимательно анализировать натуру, выделять главное в ней, согласовывать детали, планировать свою работу.
Слайд 17 научить изображению строения, величины, пропорций, характерных признаков предметов
с натуры и по представлению;
Задачи
Слайд 18 - научить передавать богатство форм и красок, создавать
