Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Игровая деятельность младших дошкольников

Содержание

Инновационность ФГОС ДО состоит в сочетании требования к обеспечению условий для социализации и индивидуализации дошкольника через воспроизведение детских видов деятельности, прежде всего игровой.
Организация игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста в условиях внедрения ФГОС. Инновационность ФГОС ДО состоит в сочетании требования к обеспечению условий для социализации Условия для становления и развития игрыПрименение различных способов использования игры в образовательной Применение различных способов использования игры в образовательной деятельности:
- часть занятия- методический приём- Планирование разных видов игр в различной деятельности детей, основываясь на их интересах, Предоставление возможности прямого контакта с людьми, материалами и реальным жизненным опытом Способствует интеллектуальному развитию ребенка. Организация тематических игровых центров, дающих детям возможность: 
•  делать выбор;• активно Проявление уважения к каждому ребенку при организации игровой и любой другой деятельности Предоставление детям возможности планировать и организовывать свою деятельность .

Формирование способности к принятию Этапы формирования способности планирования - формулирование цели своих действий- планирование деятельности- выполнение действий- подведение итогов деятельности - формулирование цели своих действийНеобходимо перед выполнением задания (деятельности) задавать ребенку - Планирование деятельностиНа этапе планирования деятельности взрослый может побуждать ребенка следующими вопросами: - Выполнение действийВ процессе выполнения запланированных действий у ребенка могут возникнуть трудности, - Подведение итогов деятельностиВажным этапом обучения планированию и организации своей деятельности является Создание мотивации ребенка на любой вид деятельности.
Слайды презентации

Слайд 2 Инновационность ФГОС ДО состоит в сочетании требования к

Инновационность ФГОС ДО состоит в сочетании требования к обеспечению условий для

обеспечению условий для социализации и индивидуализации дошкольника через воспроизведение

детских видов деятельности, прежде всего игровой.

Слайд 3 Условия для становления и развития игры
Применение различных способов

Условия для становления и развития игрыПрименение различных способов использования игры в

использования игры в образовательной деятельности.
Планирование разных видов игр.


Предоставление возможности прямого контакта с людьми, материалами и реальным жизненным опытом.
Организация тематических игровых центров
Проявление уважения к каждому ребенку.
Предоставление детям возможности планировать и организовывать свою деятельность.
Создание мотивации.


Слайд 4 Применение различных способов использования игры в образовательной деятельности:
-

Применение различных способов использования игры в образовательной деятельности:
- часть занятия- методический

часть занятия
- методический приём
- форма проведения
- способ решения и

т.д.

Слайд 5 Планирование разных видов игр в различной деятельности детей,

Планирование разных видов игр в различной деятельности детей, основываясь на их

основываясь на их интересах, стимулирующих их познавательную деятельность:
-подвижные


-дидактические
- настольно- печатные
-театрализованные
-сюжетно- ролевые.

Слайд 6 Предоставление возможности прямого контакта с людьми, материалами и

Предоставление возможности прямого контакта с людьми, материалами и реальным жизненным опытом Способствует интеллектуальному развитию ребенка.

реальным жизненным опытом
Способствует интеллектуальному
развитию ребенка.


Слайд 7 Организация тематических игровых центров, дающих детям возможность:

Организация тематических игровых центров, дающих детям возможность: 
• делать выбор;• активно

делать выбор;
• активно играть;
• использовать материалы,
которым можно

найти более чем одно применение;
• работать вместе и заботится друг о друге;
• отвечать за свои поступки.


Слайд 8 Проявление уважения к каждому ребенку при организации игровой

Проявление уважения к каждому ребенку при организации игровой и любой другой

и любой другой деятельности для воспитания следующих качеств:
- самоуважения -

уважения к другим людям -желания реализовать свои интересы

Слайд 9 Предоставление детям возможности планировать и организовывать свою деятельность

Предоставление детям возможности планировать и организовывать свою деятельность .

Формирование способности к

.
Формирование способности к принятию собственных решений, опираясь на свои

знания и умения– одного из важнейших условий успешного обучения в школе

Слайд 10 Этапы формирования способности планирования

- формулирование цели своих

Этапы формирования способности планирования - формулирование цели своих действий- планирование деятельности- выполнение действий- подведение итогов деятельности

действий
- планирование деятельности
- выполнение действий
- подведение итогов деятельности


Слайд 11 - формулирование цели своих действий
Необходимо перед выполнением

- формулирование цели своих действийНеобходимо перед выполнением задания (деятельности) задавать

задания (деятельности) задавать ребенку уточняющие вопросы: "Ты хочешь нарисовать

город? Красками или карандашами?", "Ты хочешь полить цветы? У себя в комнате или во всей квартире?". Ответы ребенка при этом должны быть более точными.

Слайд 12 - Планирование деятельности
На этапе планирования деятельности взрослый может

- Планирование деятельностиНа этапе планирования деятельности взрослый может побуждать ребенка следующими

побуждать ребенка следующими вопросами: "Расскажи, как ты будешь это

делать?", "Что ты будешь делать сначала?", "Что ты будешь делать потом?". Необходимо добиться того, чтобы ребенок сам проговорил последовательность своих действий, используя речевые формулы: "Сначала я...", "Затем я...", "Если..., то...".

Слайд 13 - Выполнение действий
В процессе выполнения запланированных действий у

- Выполнение действийВ процессе выполнения запланированных действий у ребенка могут возникнуть

ребенка могут возникнуть трудности, например, с нахождением способов и

средств их осуществления. В этом случае взрослый должен помочь ему, задать наводящий вопрос или подсказать. Главное, чтобы ребенок выполнил то, что он запланировал, пусть даже с недочетами или ошибками.

Слайд 14 - Подведение итогов деятельности
Важным этапом обучения планированию и

- Подведение итогов деятельностиВажным этапом обучения планированию и организации своей деятельности

организации своей деятельности является подведение итогов и анализ действий.

Так, ребенок должен ответить на вопрос, получилось у него сделать то, что он хотел, или нет. При этом следует хвалить ребенка, как в процессе выполнения действий, так и после. По возможности, результаты его труда можно показать другим детям и взрослым.

  • Имя файла: prezentatsiya-igrovaya-deyatelnost-mladshih-doshkolnikov.pptx
  • Количество просмотров: 93
  • Количество скачиваний: 0