Презентация на тему Структура рабочей программы в ДОУ

в соответствии с ФГОС ДО, создание благоприятных условий для

полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности,  всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

технологии в образовательном процессе ДОУ с целью развития воспитанников

и улучшения качества образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО.
Создать условия для развития творческой активности детей, участвующих в театрализованной деятельности, а также поэтапного освоения детьми различных видов творчества по возрастным группам.
Продолжить работу по конструктивному сотрудничеству и взаимодействию с семьями воспитанников.
Содействовать активизации роли родителей в образовании и воспитании детей в условиях ФГОС.

Семинар-обучающий №1. «Применение современных образовательных технологий в воспитательно

- образовательном процессе». Цель семинара: - формирования предпосылок УУД у детей дошкольного возраста» Семинар- практикум №2. «Поисковые методы обучения в детском саду». Цель: повышение профессиональной компетентности воспитателей через использование инновационных технологий при организации работы с детьми.

Открытые мероприятия: Утренняя гимнастика «Мастер- класс» «Роль театрализованных игр в

развитии речи детей дошкольного возраста» Оформление игровых центров в группах Открытый просмотр образовательной деятельности «Неделя успеха» «Неделя театра» «На пороге школы»

повышения квалификации
Самообразование педагогов
Участие педагогов в работе семинаров, методических

объединений, проблемных и творческих группах

Организация работы педагогов ДОУ над исследовательскими проектами

Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства различного уровня

Повышение уровня профессиональной информированности

Татьяна Владимировна
Беляева Ирина Владимировна

году» июнь-август «Театральных уголков» октябрь «Родительских уголков» ноябрь «Калейдоскоп презентаций» январь « Скоро

лето» май

(тематические недели)

– педагогическое просвещение родителей
2 блок – информационно-аналитический
4 блок

– совместное творчество родителей, педагогов, детей

на 2017-2018 учебный год

в соответствии с ФГОС ДО
2017

образовании в РФ» гласит:
«Педагогические работники обязаны осуществлять свою деятельность

на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов, курса, дисциплины (модуля) в соответствии и утвержденной рабочей программой»
Рабочая программа – единица учебно-методической документации педагогов, реализующих образовательную программу дошкольного образования.

  «Об образовании в РФ» в компетенцию образовательного учреждения

входит разработка и утверждение рабочих программ. ФГОС дошкольного образования (приказ от 17.10.13 г, действует с 01.01.2014 г) - содержит требования к структуре образовательной программы дошкольного образования, а следовательно и требования к составлению рабочей программы педагога. Рабочая программа педагога – разрабатывается педагогом на основе образовательной программы ДОУ. Структура и содержание рабочей программы разрабатывается с учетом требований и стандартов, утвержденных на федеральном уровне (в нашем случае в соответствии с ФГОС дошкольного образования). Рабочая программа является нормативным документом и утверждается руководителем дошкольного учреждения.

или конкретного педагога (воспитателя, учителя-дефектолога, учителя-логопеда, музыкального работника, руководителя

физического воспитания, педагога дополнительного образования, педагога-психолога).

Это индивидуальный инструмент педагога, в котором он определяет наиболее оптимальные и эффективные для определенной группы содержание, формы, методы и приемы организации образовательного процесса с целью получения результата, соответствующего требованиям стандарта.

Рабочая программа в ДОУ

может быть универсальной на все возрастные группы на все

года, так как набор детей из года в год имеет свои особенности, каждая группа имеет свою специфику развивающей среды, каждый педагог имеет свои профессиональные интересы.

Цели рабочей программы представляют собой конкретизацию целей образовательной программы ДОУ (подцели) с учетом особенностей и возможностей воспитанников каждой возрастной ступени дошкольного образования, содержания сфер (направлений) развития детей, а также реализуемых программ, технологий.

возраст детей и/или на данную специфику детей (группы компенсирующей,

комбинированной, оздоровительной и другой направленности).

Рабочая программа для педагога есть обязательный к разработке и исполнению нормативный документ.
Она же - основание для оценки качества образовательного процесса.

программу разрабатывают оба воспитателя.
Специалисты ДОУ также должны иметь

свою рабочую программу, которую обязательно согласовывают с образовательной программой детского сада и рабочей программой воспитателей группы.

разработана программа,
примерная образовательная программа, парциальные программы;
современные образовательные технологии;
возрастные, психологические

и индивидуальные особенности воспитанников, обучающихся по программе;
цель (с учетом требований ФГОС ДО);
задачи (образовательные, развивающие, воспитательные, с учетом требований ФГОС ДО);
срок реализации рабочей программы;
основные принципы;

и вариативная часть);
Календарно -тематическое планирование
Расписание образовательной деятельности в

группе
(в формулировках ФГОС ДО и не превышая предельно допустимую нагрузку согласно СанПиН).

Содержание работы согласно комплексно-тематическому планированию и по образовательным областям
(социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие).

Развивающая среда группы:
(перечислить)
все игры, пособия по всем образовательным областям;
художественные произведения (автор, название, источник) для восприятия детьми согласно комплексно-тематического планирования.

форм, средств, способов реализации программы с учетом возрастных и

индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов;
особенности психолого-педагогической работы с разным уровнем развития в разных видах деятельности;
взаимодействие с семьями воспитанников.

литературы используемой для подготовки образовательного процесса в группе.

Система работы с

родителями: 
период, содержание, форма работы.

Планируемые результаты освоения программы воспитанниками
(по всем образовательным областям в формулировках согласно ФГОС ДО пункты 2.6 и 4.6 и в соответствии с поставленными задачами в рабочей программе).

учебные пособия, дидактический материал, документация).
Список литературы:
научно-методическая и учебно-методическая литература;
литература

для детей;
литература для родителей;
интернет-ресурсы;
образовательные CD-диски.
Приложения к программе

деятельности;
описание игр и игровых упражнений;
сценарии мастер-классов для педагогов и

родителей;
сценарии различных форм сотрудничества с семьями воспитанников (консультации, круглые столы, тренинги, практикумы, семинары) для родителей;
визуальные средства информации (дети - родители - педагоги) и т.д.

образовательной организации может включать в себя следующие элементы:
Титульный лист;
Пояснительную

записку;
Основное содержание программы - содержание работы с детьми по образовательным областям (инвариантная и вариативная часть);
Условия реализации программы: календарно-тематическое планирование, режим дня, учебный план, описание различных форм, средств, способов реализации программы, особенности психолого-педагогической работы в разных видах деятельности, взаимодействие с семьями воспитанников; материально-техническое и  учебно-методическое обеспечение;
Планируемые результаты освоения программы;
Список литературы;
Приложения к программе.

дата),
(дата педагогического совета, номер протокола)
Название рабочей программы с

указанием возраста детей, направленность группы, учебный год, авторы-составители (должность, ФИО полностью).

2. Содержание:
перечислить все структурные компоненты программы, возможно с указанием страниц.

учреждения «Средняя общеобразовательная школа г. Нариманов»
ПРИНЯТО

УТВЕРЖДЕНО
Педагогическим советом Старший воспитатель
СП ДО «Сказка» СП ДО «Сказка»
МКОУ «СОШ г. Нариманов» МКОУ «СОШ г. Нариманов»
Протокол № 1 от «___»______2017 года А.Ф. Сницаренко
"____"________2017года

Рабочая программа
воспитателя
Кузнецовой Валентины Евгеньевны
для работы с детьми 3-4 лет
на 2017-2018 учебный год

составлена на основании основной общеобразовательной программы
структурного подразделения дошкольного образования «Сказка»
муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа г. Нариманов»

г.Нариманов 2017 г.

развитие
Речевое развитие
Художественно – эстетическое развитие
Познавательное развитие
Физическое развитие
Образовательные области:
Виды детской

деятельности:

Двигательная

Игровая

Изобразительная

Конструирование

Самообслуживание и труд

Восприятие художественной литературы и фольклора

Познавательно - исследовательская

Музыкальная

Коммуникативная

взрослого и детей
Непрерывно - образовательная деятельность
Организация предметно-пространственной

развивающей среды для поддержки детской инициативы (уголки самостоятельной активности)
Индивидуальная работа

Виды деятельности педагога ДОУ:

к завтраку, завтрак
- Игры и подготовка к НОД
- НОД
-

Подготовка к прогулке, прогулка
- Возвращение с прогулки, подготовка к обеду и обед
- Подготовка к сну, дневной сон
- Подъем, воздушные, водные процедуры
- Игры, самостоятельная деятельность
- Подготовка к ужину, ужин
- Игры, прогулка, уход детей домой

Режимные моменты

рассказывание;
дидактические упражнения, развивающие игры;
творческие игры;
наблюдения (в группе, на воздухе);
психогимнастика,

упражнения на релаксацию, театр;
труд (различные виды);
художественно-продуктивная деятельность;

Совместная деятельность взрослого и детей:

первого сентября текущего года) приказом руководителя дошкольного образовательного учреждения.

Утверждение Программы предполагает следующие процедуры:
- обсуждение и принятие (рассмотрение) Программы на заседании педагогического Совета;
- При несоответствии Программы установленным Положением требованиям руководитель дошкольного образовательного учреждения накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока исполнения.

Утверждение рабочей программы

в группах ДОУ в том или ином виде.

Педагогам необходимо

скорректировать то, что было разработано за 4 года функционирования ФГОС, и структурировать имеющиеся методические разработки в виде рабочей программы.

Опыт написания рабочих программ показывает, что временная затратность относительно небольшая и составляет 1 час методической работы в день в течение 2—4 недель (всего 10—20 часов на подготовку рабочей программы группы) в зависимости от уровня владения компьютерной грамотностью, что является основным компонентом профессионального стандарта педагога.

превышает 30 листов, за исключением музыкальных работников и учителя-логопеда, которые определяют

содержание работы по всем группам, с которыми непосредственно работают.

Таким образом, рабочая программа является необходимым документом всех педагогов ДОУ и должна быть доступна для ознакомления родителям воспитанников.