Презентация на тему ланирование воспитательно -образовательного процесса в ДОУ

педагогической деятельности всех участников образовательного процесса.
План – рабочий документ,

назначение которого – помочь в достижении намеченных целей и задач. Без этого документа воспитатель не имеет права приступать к работе.
Планирование – это научно обоснованная организация педагогического процесса ДОУ, которая придает ему содержательность, определенность, управляемость.
Планирование воспитательно-образовательной работы в дошкольном учреждении – одна из главных функций управления процессом реализации основной образовательной программы – отражает различные формы организации деятельности взрослых и детей.
От того, насколько продуманно, грамотно осуществлено планирование, зависит эффективность воспитательно-образовательной работы в целом.

пользоваться им, не тратить время для поиска нужной информации,

и является обязательной документацией.
Цель данного документа – направлять работу педагога, рационализировать виды деятельности и реализовывать запланированные цели и задачи.
Планирование – это творческий и трудоемкий процесс, но надо помнить, что эффективность образовательного процесса в ДОУ во многом зависит от качества его планирования.

музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, учитель-логопед, педагоги дополнительного

образования и, конечно, воспитатели как активные участники творческой группы учреждения. На правах партнеров они вносят предложения содержательного и организационного характера.
План воспитательно-образовательной работы с детьми – документ, по которому работают два сменных воспитателя. Следовательно, это модель совместной деятельности и планирование должно быть совместным. Планирование предполагает не только процесс составления плана, но и мыслительную деятельность, обсуждение двумя педагогами того, что предстоит сделать для достижения целей и задач.
Тематическое планирование образовательного процесса – это планирование в соответствии с примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования по всем образовательным областям (физическому, социально-личностному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому).

организатор и проектировщик среды развития и накопления ребенком положительных

эмоциональных впечатлений.
Задача педагога (воспитателя) – спланировать образовательный процесс таким образом, чтобы вместе с воспитанником прожить все его этапы: подготовку, проведение, обсуждение итогов.

«Колокольчик»
ПЛАНИРОВАНИЕ
Годовой план работы
Комплексно-тематическое планирование воспитательно-образовательной работы

Перспективное планирование воспитательно-образовательной работы

Календарно-тематическое планирование воспитательно-образовательной работы

План на летне-оздоровительный сезон

План работы с родителями

концепцией Л.С. Выготского
Совместная деятельность детей и взрослых
Совместная деятельность

со сверстниками

Самостоятельная деятельность ребенка

219 «Колокольчик»

№ 219 «Колокольчик»

№ 219 «Колокольчик»

219 «Колокольчик»

«Колокольчик»

«Колокольчик»

Прогулка-экскурсия, прогулка-поход
Спортивная
Состоит из 2-частей:
I ч. –

целевая прогулка
II ч. – свободная деятельность детей

Парк, перекресток, сквер и т.д.

Соревнования, эстафеты

сад № 219 «Колокольчик»

ради написания плана, в той же самой степени он

обретает в своей работе высочайшее удовлетворение» Б.Т. Вашингтон