Презентация, доклад к уроку №2 по теме УМНОЖЕНИЕ ВИДА 50 • 9, 200 • 4. 3 класс. УМК Начальная школа XXI века

«Начальная школа XXI века»
3 класс

Урок 2. Умножение вида 50 · 9, 200 · 4

‒ Найдите пару.
7 · 3 + 2 · 3 (3 + 2) · 4
6 · 8 + 3 · 8 (8 + 2) · 7
8 · 7 + 2 · 7 (5 + 4) · 6
5 · 6 + 4 · 6 (6 + 3) · 8
3 · 4 + 2 · 4 (7 + 2) · 3

Устный счёт

Игра «Найди пару»

Числовые выражения

Устный счёт

48 м2 : 6 = 8 м2 100 м2 : 5 = 20 м2
21 дм2 · 10 = 210 дм2 8 дм2 · 100 = 800 дм2
360 см : 10 = 36 см 250 дм : 5 = 50 дм
720 см2 : 72 = 10 см2 1000 м2 : 2 = 500 дм2

Задача

Устный счёт

– Винни-Пух, Пятачок, Иа-Иа играли в «Пушишки». Винни-Пух выиграл 21 раз, что на 6 раз меньше, чем Пятачок, а Иа выиграл на 9 раз больше, чем Пятачок. Сколько раз играли друзья?

Решение:
1) 21 – 6 = 15 (раз) – выиграл Пятачок.
2) 15 + 9 = 24 (раза) – выиграл Иа.
3) 21 + 15 + 24 = 60 (раз) – играли друзья

Открытие нового знания, способа действия.

Задание 5(с. 39)

– Прочитайте задачу. Что известно?
– Что требуется узнать? Решите задачу.
– Сколько денег в кошельке?

Решение:
1) 50 · 6 = 300 (к.)
2) 4 · 10 = 40 (к.)
3) 300 + 40 = 340 (к.) – денег в кошельке

Открытие нового знания, способа действия.

Задание 6(с. 39)

– Масса шарика 70 г. Какова масса 8 таких шариков?

Решение:
70 · 8 = 560 (г) – масса 8 шариков

– Найдите площадь прямоугольника в квадратных сантиметрах, длины сторон которого 6 дм и 8 см.
– Найдите площадь прямоугольника в квадратных сантиметрах, длины сторон которого 9 см и 2 дм.
– Как умножить круглое двузначное число на однозначное?

Задание 7(с. 39)

Запись:
60 · 8 = 480 (см2) – площадь прямоугольника.
20 · 9 = 180 (см2) – площадь прямоугольника

– Прочитайте задачу. Что известно?
– Что требуется узнать? Решите задачу.
– Сколько человек было в поезде до остановки на станции?

Задание 21(с. 41)

Решение:
1) 707 – 90 = 617 (чел.)
2) 617 + 160 = 777 (чел.) – было

Было – ? чел.
Вышли – 160 чел.
Зашли – 90 чел.
Стало – 707 чел.

– Прочитайте задачу. Что известно?
– Что требуется узнать? Решите задачу.
– Какова масса ящика с картофелем?

Задание 22(с. 41)

Решение:
1) 4 · 8 = 32 (кг) – картофеля.
2) 32 + 4 = 36 (кг) – масса ящика с картофелем

– Что нового узнали на уроке?
– Какими знаниями, полученными на уроке, вы хотели бы поделиться дома?
– Какое задание понравилось больше всего?
– Что вызвало затруднение?
– Понравилась ли вам работа на уроке? Оцените себя

Рефлексия

Оцените себя. Заполните таблицу самооценки!

Рефлексия

Таблица самооценки