- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Состояние сердечно-сосудистой системы, через определение Индекса Рюфье
Содержание
- 2. Работу выполнила Дружкова Екатерина Андреевна обучается в 9 классеРуководительЮжакова Светлана Владимировнаучитель биологии
- 3. ТЕМАСостояние сердечно-сосудистой системы, через определение Индекса Рюфье
- 4. ЦЕЛЬ Изучить состояние деятельности сердечно – сосудистой
- 5. Задачи:Определить частоту сердечных сокращений до и после
- 8. Методика исследования
- 9. 1 этапсоциологическое исследование.2 этапсбор и обобщение данных,
- 11. P1- частота сердечных сокращений до нагрузки, в
- 12. Ir = Р1+Р2+Р3-200 \ 10=? Ir -Индекс Рюфье
- 13. Результаты исследования
- 14. Результаты опроса показали все, принявшие участие в
- 15. Индекс Рюфье в исследуемых классах
- 16. Вывод по работе
- 17. 46% - результат «хороший»24% - результат «удовлетворительный» 2% (1 человек)- результат «слабо»
- 18. Худшие результаты в 9 классе.Наверное, сказывается большая
- 19. Для здоровья время должно быть всегда!
- 20. Значение исследованияИзучен и обобщён значительный материал по
- 21. Источники информацииАлмазов В.А. Профилактика заболеваний сердечно-сосудистой системы.
- 22. Скачать презентацию
- 23. Похожие презентации
Работу выполнила Дружкова Екатерина Андреевна обучается в 9 классеРуководительЮжакова Светлана Владимировнаучитель биологии
Слайд 4
ЦЕЛЬ
Изучить состояние деятельности сердечно – сосудистой системы,
через определение индекса Рюфье у обучающихся 5 -9 классов
Слайд 5
Задачи:
Определить частоту сердечных сокращений до и после нагрузки
у обучающихся 5 – 9 классов.
Рассчитать индекс Рюфье.
На основе полученных данных определить группы с различным индексом. Определить количество обучающихся в каждой группе. Познакомить родителей с результатами. Для обучающихся с индексом 11 и более рекомендовать консультацию специалиста.
Собрать и систематизировать материал по теме. Познакомить с ним обучающихся и их родителей, учителей.
Провести консультации со школьным медиком.
Слайд 11 P1- частота сердечных сокращений до нагрузки, в положении
сидя (после 5мин. отдыха).
Р2- частота сердечных сокращений (в положении
стоя).сразу после нагрузки (30 приседаний за 30 секунд).
Р3- частота сердечных сокращений (в положении стоя),
через 10мин. после нагрузки.
Слайд 14
Результаты опроса показали
все, принявшие участие в опросе
имеют определенные знания по теме
19 % опрошенных сообщили, что
их семья употребляет только полезную пищу7,6 % опрошенных делают зарядку утром
19 % - 2 раза в неделю занимаются спортом
Слайд 17
46% - результат «хороший»
24% - результат «удовлетворительный»
2%
(1 человек)- результат «слабо»
Слайд 18
Худшие результаты в 9 классе.
Наверное, сказывается большая эмоциональная
нагрузка у девятиклассников, и не хватает времени на здоровье.
Слайд 20
Значение исследования
Изучен и обобщён значительный материал по теме.
Рассчитали
индекс Рюфье у обучающихся 5-9 классов.
Привлекли внимание обучающихся и
их родителей к проблеме раннего проявления сердечно-сосудистых заболеваний.Все исследуемые научились определять пульс, знают пульс в норме, знают, что при нагрузке пульс учащается, а затем должен снова восстанавливаться. Эти знания и умения помогут им проводить самонаблюдение. Эта работа расширила знания обучающихся о своём организме.
Данное исследование может послужить основой длительного маниторинга у обучающихся нашей школы по показателю: частота сердечных сокращений.
Слайд 21
Источники информации
Алмазов В.А. Профилактика заболеваний сердечно-сосудистой системы. М.:
Общество «Знание», 1981.
Алмазов В.А. Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний. М.: Общество
«Знание», 1987.Оганов Р.Г. Берегите сердце. М.: Медицина, 1979.
Оганов Р.Г. Чтобы защитить сердце. М.: Медицина, 1984.
Углов Ф. Сердце хирурга. М.: Детская литература,
http:// rcktamed.ru/ phh/ content. Php?id=13575
