живых организмов;
-характеризовать причины нарушения целостности организма;
-доказывать, что организм –
единое целое.Короткова Л.А..
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Организм как целостная система
Содержание
- 2. Задачи урока:-распознавать и описывать органы и системы
- 3. РазминкаКак называется самая маленькая часть любого живого
- 4. КЛЕТКИТКАНИОРГАНЫСИСТЕМЫ ОРГАНОВОРГАНИЗМКороткова Л.А.
- 6. НАЙДИТЕ ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ::ЛЁГКИЕ СЕРДЦЕТРАХЕИЖАБРЫ Короткова Л.А.
- 7. ЖЕЛУДОККИШЕЧНИКГОРМОНРОТНАЙДИТЕ ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ::Короткова Л.А.
- 8. НЕРВНАЯВЫДЕЛИТЕЛЬНАЯЭНДОКРИННАЯНАЙДИТЕ ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ::Короткова Л.А.
- 9. СКЕЛЕТМЫШЦЫПИЩЕВОДНАЙДИТЕ ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ::Короткова Л.А.
- 10. ЛИСТЦВЕТОККОРЕНЬНАЙДИТЕ ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ::Короткова Л.А.
- 11. СЕМЯПЛОДПОЧКАНАЙДИТЕ ЛИШНИЙ ОБЪЕКТ::
- 12. РАЗГОРЕЛСЯ КАК-ТО НЕШУТОЧНЫЙ СПОР МЕЖДУ ОРГАНАМИ РАСТЕНИЯ … кто из них главнее?
- 13. Короткова Л.А.
- 14. Прав ли кто-то из органов?
- 15. Вывод: У растения нет главного органа, каждый орган выполняет свою функцию.Короткова Л.А.
- 16. Задание № 1 К каким последствиям может
- 17. Задание № 3 К каким последствиям может
- 18. КЛЕТКИТКАНИОРГАНЫСИСТЕМЫ ОРГАНОВОРГАНИЗМПОДСКАЗКА:ВРЕМЯ РАБОТЫ:Время!!!10 СЕКУНД 20 СЕКУНД 30
- 19. глоткапищеводзобротжелудоккишкаПИЩЕВАРИ-ТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧИВАЕТ ПЕРЕВАРИВАНИЕ ПИЩИ И ПОСТУПЛЕНИЕ ПИТАТЕЛЬНЫХ ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ К КЛЕТКАМ ОРГАНИЗМАНиколаева С.Б.
- 20. КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧИВАЕТ ДОСТАВКУ ПИТАТЕЛЬНЫХ ВЕЩЕСТВ И
- 21. ДЫХАТЕЛЬ-НАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧИВАЕТ КЛЕТКИ ОРГАНИЗМА КИСЛОРОДОМ И УДАЛЯЕТ ИЗ ОРГАНИЗМА УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗНиколаева С.Б.
- 22. ВЫДЕЛИТЕЛЬ-НАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧИВАЕТ ВЫВЕДЕНИЕ ПРОДУКТОВ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛЕТОК ИЗ ОРГАНИЗМА ПОЧКИМОЧЕВОЙ ПУЗЫРЬНиколаева С.Б.
- 23. Задание №5 - Скажите, а
- 24. НЕРВНАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧИВАЕТ СОГЛАСОВАННУЮ РАБОТУ ОРГАНИЗМА Николаева С.Б.
- 25. Вывод: нарушение работы одного органа или одной
- 26. Итог урока- Какие задачи ставили?- Удалось ли решить поставленные задачи?
- 27. Шкала выставления оценок:«5» - 26 и более
- 28. Домашнее заданиеУчебник стр. 52-55Рабочая тетрадьПодготовиться к диктанту по терминам
- 29. Скачать презентацию
- 30. Похожие презентации
Задачи урока:-распознавать и описывать органы и системы органов живых организмов;-характеризовать причины нарушения целостности организма;-доказывать, что организм – единое целое.Короткова Л.А..
Слайд 2
Задачи урока:
-распознавать и описывать органы и системы органов
живых организмов;
единое целое.
Слайд 3
Разминка
Как называется самая маленькая часть любого живого организма?
Во
что клетки объединяются по выполняемым функциям?
Какие вы знаете ткани?
Какая
часть организма образуется разными тканями?Какие вы знаете органы?
Что образуют органы, выполняющие одинаковые функции?
Короткова л.А.
Слайд 14 Прав ли кто-то из органов? Поддержите ли вы
кого-нибудь?
Какой вывод можно сформулировать из данного спора?
Короткова Л.А.
Слайд 16 Задание № 1 К каким последствиям может привести нарушение
работы пищеварительной системы? Задание № 2 к каким последствиям может привести
нарушение работы кровеносной системы?Слайд 17 Задание № 3 К каким последствиям может привести нарушение
работы дыхательной системы? Задание № 4 к каким последствиям может привести
нарушение работы выделительной системы?
Слайд 18
КЛЕТКИ
ТКАНИ
ОРГАНЫ
СИСТЕМЫ ОРГАНОВ
ОРГАНИЗМ
ПОДСКАЗКА:
ВРЕМЯ РАБОТЫ:
Время!!!
10 СЕКУНД
20 СЕКУНД
30 СЕКУНД
40 СЕКУНД
50 СЕКУНД
1 МИНУТА
1,5 МИНУТЫ
2 МИНУТЫ
2,5 МИНУТЫ
3 МИНУТЫ
3,5 МИНУТЫ
4
МИНУТЫ4,5 МИНУТЫ
5 МИНУТ
Короткова Л.А.
Слайд 19
глотка
пищевод
зоб
рот
желудок
кишка
ПИЩЕВАРИ-ТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
ОБЕСПЕЧИВАЕТ ПЕРЕВАРИВАНИЕ ПИЩИ И ПОСТУПЛЕНИЕ ПИТАТЕЛЬНЫХ
ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ К КЛЕТКАМ ОРГАНИЗМА
Николаева С.Б.
Слайд 20
КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА
ОБЕСПЕЧИВАЕТ ДОСТАВКУ ПИТАТЕЛЬНЫХ ВЕЩЕСТВ И КИСЛОРОДА
К КЛЕТКАМ ОРГАНИЗМА И ВЫНОСИТ ОТ НИХ ВРЕДНЫЕ ВЕЩЕСТВА
Николаева
С.Б.
Слайд 21
ДЫХАТЕЛЬ-НАЯ СИСТЕМА
ОБЕСПЕЧИВАЕТ КЛЕТКИ ОРГАНИЗМА КИСЛОРОДОМ И УДАЛЯЕТ
ИЗ ОРГАНИЗМА УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ
Николаева С.Б.
Слайд 22
ВЫДЕЛИТЕЛЬ-НАЯ СИСТЕМА
ОБЕСПЕЧИВАЕТ ВЫВЕДЕНИЕ ПРОДУКТОВ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛЕТОК ИЗ
ОРГАНИЗМА
ПОЧКИ
МОЧЕВОЙ ПУЗЫРЬ
Николаева С.Б.
Слайд 23 Задание №5 - Скажите, а какую функцию должна
выполнять нервная система? - К чему может привести нарушение её
работы?
Слайд 25
Вывод:
нарушение работы одного органа или одной из
их систем отражается на деятельности всех других систем и
всего организма в целом,так как организм – единое целое, а не набор отдельных частей.
Короткова Л.А..
Слайд 27
Шкала выставления оценок:
«5» - 26 и более баллов;
«4»
