Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по биологии на тему Жүрек-қантамырлар жүйесі тарауы бойынша қорытындылау (8 класс)

Содержание

Сабақтың типі : Өткен материалды пысықтау Сабақтың әдістері: топтық жұмыс; өзіндік жұмыс; жұптық жұмыс; интерактивті тақтамен жұмыс; дәптермен жұмыс; кітаппен жұмыс; тест жұмысы, бағалау түрлері Оқыту технологиясы:
Биология8 cынып Сабақтың типі :  Өткен материалды пысықтау Сабақтың әдістері: топтық жұмыс; “Біз жалпы ұлттық идеямыз – Мәңгілік Елді басты бағдар етіп, тәуелсіздігіміздің даму КӨҢІЛ КҮЙІҢ ҚАНДАЙ?Әр оқушы өзінің көңіл - күйін білдіретін суретті парақшаны көтереді.І. Үш түсті қағаз қиындылары арқылы топқа бөлуСыныпты топқа бөлу. “Бағалау” жүйесі10 - 12 ұпай  “5”7 - 9  ұпай “Бағалау” жүйесі “Бағалау тор көзінде”“Өзін-өзі бағалау” Жұптық бағалау.Формативті бағалау.Топ басшыларының бағалауы.Критерий бойынша бағалау.Мұғалім бағасы. І. Ұйымдастыру  ІІ.“Сәттілік” баспалдағы.“Ой ашар” Оқушыларға сәттілік тілеу. “Сәттілік” баспалдағы. “ Ой ашар” Оқушылар бір-біріне сәттілік тілейді. “Білім”  баспалдағы.   “Сиқырлы сұрақтар”І топ1.Жүрек автоматизмі дегеніміз «Сенім баспалдағы» «Ой қозғау» «Кемпірқосақ» әдісі «Мылқау сурет» 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18. №2. Қызғылт түс. Сәйкес  сөздерді табу. Жұптық  жұмыс(әр дұрыс жауап 1.Қан №3. Сары түс Биологиялық есеп. (әр дұрыс жауап 1 ұпаймен бағаланады)№1.Адамның жүрегі №4. Жасыл түс. Тест жұмысы(әр дұрыс жауап 1 ұпаймен бағаланады)1.Қан қандай ұлпа? 1.Қан қандай ұлпа?  а)дәнекер №5. Көгілдір түс. Ағзаның ішкі ортасы деп № 6. Көк түс .Терминдер кабинетіДонор –Реципиент –Эритроцит – Фибрин –Лейкоцит – №7 Алқызыл түс. «Сиқырлы сандар» 120/80 -25 триллион -1-2-3-4 топ -60 - Сергіту сәті “Талант” баспалдағы.“Қызығушылықты ояту” Топтық жұмыс І топ: «Адам денсаулығын жақсартудағы біздің қосар Биолог ғалымдардың суреттері ашқан жаңалықтары   VІ.“Зейін” баспалдағы “Миға шабуыл”В.Н.Шамов Жан Батист Дени К. Ландштейнер “Болашақ” баспалдағы«Қайталау – оқу анасы»       «Сұрақты
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 Сабақтың типі : Өткен материалды пысықтау

Сабақтың типі : Өткен материалды пысықтау Сабақтың әдістері: топтық жұмыс;

Сабақтың әдістері: топтық жұмыс; өзіндік жұмыс; жұптық жұмыс;

интерактивті тақтамен жұмыс; дәптермен жұмыс; кітаппен жұмыс; тест жұмысы, бағалау түрлері
Оқыту технологиясы: СТО технологиясы, жаңа форматтағы
7 модуль.
Мотивация: Қайталау сабағы.
Сабақтың көрнекілігі: Биология 8 сынып, таблица

Сабақтың түрі: қайталау


Слайд 4 “Біз жалпы ұлттық идеямыз – Мәңгілік Елді басты

“Біз жалпы ұлттық идеямыз – Мәңгілік Елді басты бағдар етіп, тәуелсіздігіміздің

бағдар етіп, тәуелсіздігіміздің даму даңғылын нұрлы жолға айналдырдық. Қажырлы

еңбекті қажет ететін, келешегі кемел Нұрлы Жолда бірлігімізді бекемдеп, аянбай тер төгуіміз керек. Мәңгілік Ел-елдің біріктіруші күші, ешқашан таусылмас қуат көзі”

Н.Ә.Назарбаев.

« Нұрлы жол - болашаққа бастар жол »


Слайд 5 КӨҢІЛ КҮЙІҢ ҚАНДАЙ?
Әр оқушы өзінің көңіл - күйін

КӨҢІЛ КҮЙІҢ ҚАНДАЙ?Әр оқушы өзінің көңіл - күйін білдіретін суретті парақшаны

білдіретін суретті парақшаны көтереді.
І. Ұйымдастыру кезеңі. Көңіл - күйді

анықтау.

Слайд 6 Үш түсті қағаз қиындылары арқылы топқа бөлу
Сыныпты топқа

Үш түсті қағаз қиындылары арқылы топқа бөлуСыныпты топқа бөлу.  1

бөлу.
1 топ

3 топ

2 топ

І топ: «Болашақ»
ІІ топ: «Зейін»
ІІІ топ: «Жалын»


Слайд 7 “Бағалау” жүйесі
10 - 12 ұпай “5”
7 -

“Бағалау” жүйесі10 - 12 ұпай “5”7 - 9 ұпай “4”4 -

9 ұпай “4”
4 - 6 ұпай

“3”
0 – 3 ұпай “2”

Слайд 8 “Бағалау” жүйесі

“Бағалау” жүйесі

Слайд 9 “Бағалау тор көзінде”
“Өзін-өзі бағалау”
Жұптық бағалау.
Формативті бағалау.
Топ басшыларының

“Бағалау тор көзінде”“Өзін-өзі бағалау” Жұптық бағалау.Формативті бағалау.Топ басшыларының бағалауы.Критерий бойынша бағалау.Мұғалім бағасы.

бағалауы.
Критерий бойынша бағалау.
Мұғалім бағасы.


Слайд 10 І. Ұйымдастыру
ІІ.“Сәттілік” баспалдағы.“Ой ашар”

І. Ұйымдастыру ІІ.“Сәттілік” баспалдағы.“Ой ашар” Оқушыларға сәттілік тілеу. ІІІ. “Білім”

Оқушыларға сәттілік тілеу.
ІІІ. “Білім” баспалдағы.“Мағынаны таны” сұрақ

- жауап
ІV.“Сенім” баспалдағы. «Кемпірқосақ» әдісі. “Ой қозғау”
V. Сергіту сәті:
VІ. “Талант” баспалдағы. “Қызығушылықты ояту” Топтық
жұмыс.
VІІ. “Болашақ” баспалдағы. «Қайталау – оқу анасы» «Сұрақты
ұстап ал»
VІІ. Рефлексия “Чемодан, ет тартқыш, себет”
ІХ. Бағалау
Х. Үйге тапсырма.

Сабақ кезеңдері:


Слайд 11 “Сәттілік” баспалдағы. “ Ой ашар”
Оқушылар бір-біріне сәттілік

“Сәттілік” баспалдағы. “ Ой ашар” Оқушылар бір-біріне сәттілік тілейді.

тілейді.


Слайд 12 “Білім” баспалдағы. “Сиқырлы

“Білім” баспалдағы.  “Сиқырлы сұрақтар”І топ1.Жүрек автоматизмі дегеніміз не?2.Қан қандай

сұрақтар”
І топ
1.Жүрек автоматизмі дегеніміз не?
2.Қан қандай қызметтер атқарады?
3.Организмнің ішкі

ортасы.
4.Қан плазмасы деген не?
5.Фибриноген дегеніміз не?
ІІ топ:
1.Жүректі қандай ұлпалар құрайды?
2. Қан айналысының үлкен шеңбері қайдан басталады?
3.Артериялық қысым деген не?
4.Жүрек неше бөліктен тұрады?
5.Жүрек қабығы жүрек үшін қандай қызмет атқарады?
ІІІ топ:
1.Эритроциттер қандай қызмет атқарады?
2.Гемофилия ауруы қалай сипатталады?
3.Жүрек жұмысының үш кезеңін ата?
4. Қан айналысының кіші шеңбері қайдан басталады?
5.Қанның тамырларда қозғалу себептері неде?

Слайд 13

«Сенім баспалдағы» «Ой қозғау»
«Кемпірқосақ» әдісі

«Сенім баспалдағы» «Ой қозғау» «Кемпірқосақ» әдісі




№1. Қызыл түс тапсырмасы

«Мылқау сурет»

1.Төменгі қуыс вена
2.Бұлшық ет
3.Май ұлпасы
4.Оң жақ қарынша
5.Өкпе артериясының айшықты қақпақшасы
6.Оң жақ жүрекше
7.Жоғарғы қуыс вена
8.Қолқа
9.Өкпе артериясының тармағы
10.Сол жақ жүрекше
11.Өкпе венасының тармақтары
12.Қолқа қақпақшасы
13.Қос жақтаулы қақпақша
14.Сол жақ қарынша
15.Қалқа
16.Сіңір жіпшелері
17.Үш жақтаулы қақпақша


Слайд 14 «Мылқау сурет»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.

«Мылқау сурет» 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.

Слайд 15 №2. Қызғылт түс. Сәйкес сөздерді табу.
Жұптық

№2. Қызғылт түс. Сәйкес сөздерді табу. Жұптық жұмыс(әр дұрыс жауап 1

жұмыс

(әр дұрыс жауап 1 ұпаймен бағаланады)


1.Қан

Оттекті тасымалдайды
2.Эритроциттер Қан ұйымайтын ауру
3.Лейкоциттер Қанның қызыл түсті жасушалары
4.Трамбоциттер Ақ түсті ядролы жасушалар
5.Гематолог Организмнің айнасы
6.Гемофилия Қан ауруын емдейтін дәрігер
7.Гемоглобин Плазмадағы нәруыз
8.Фагоциттер Қанның ұйығыштығын қамтамасыз ететін жасушалар 9.Глобулин Обыр жасушалар

Слайд 16 1.Қан

1.Қан

Оттекті тасымалдайды
2.Эритроциттер Қан ұйымайтын ауру
3.Лейкоциттер Қанның қызыл түсті жасушалары
4.Трамбоциттер Ақ түсті ядролы жасушалар
5.Гематолог Организмнің айнасы
6.Гемофилия Қан ауруын емдейтін дәрігер
7.Гемоглобин Плазмадағы нәруыз
8.Фагоциттер Қанның ұйығыштығын қамтамасыз ететін жасушалар 9.Глобулин Обыр жасушалар

Сәйкестендіру


Слайд 17 №3. Сары түс Биологиялық есеп. (әр дұрыс жауап

№3. Сары түс Биологиялық есеп. (әр дұрыс жауап 1 ұпаймен бағаланады)№1.Адамның

1 ұпаймен бағаланады)


№1.Адамның жүрегі минутына 60-70 рет жиырылады. Бұл

уақытта жүрек өзінен 4 литрден астам қанды айдайды. Жүрек арқылы тәулігіне қанша литр қан өтетінін есептеп шығар.

№2.Адам ағзасындағы қан мөлшерін анықтау. Қанның меншікті салмағы 1,06 г/см 3, қанның мөлшеріне дене салмағының 7% сай келеді. Адамның салмағы -60 кг.

№3.Адамның салмағы 47 кг болатын адам ағзасында қанша литр қан бар екенін есептеңіз (мұнда қанның мөлшеріне дене салмағының 7% -ы сай келеді және қанның меншікті салмағы г/см 3 – ке тең деп есептеңіз)

Слайд 18 №4. Жасыл түс. Тест жұмысы
(әр дұрыс жауап 1

№4. Жасыл түс. Тест жұмысы(әр дұрыс жауап 1 ұпаймен бағаланады)1.Қан қандай

ұпаймен бағаланады)

1.Қан қандай ұлпа?

б)бұлшық ет в) жабын
2.Плазманың құрамында неше пайыз су болады?
А)80% б)70 - 72%
3.Тромбоциттің 1 мм3 қандағы мөлшері?
А)500 мың в)400- 450 мың
4.Қан ауруын зерттейтін ғылым?
А) кардиолог в) мамалогия
5.Эритроциттер қайда түзіледі?
б)көк бауырда в)бауырда
6.Қанға қызыл түс беретін нәруыз
А)қан плазмасы б) нейтрофильдер
7. Микробтарды ерітетін обыр жасушалар
б) нейрондар в) лимфоциттер
8.Қан пластинкасы
А)лейкоциттер б) лимфоциттер
9. Адамда болатын қан топтарының саны
А)бес б)үш
10. Қанды жүректен мүшелер мен ұлпаларға тарататын қантамырлар тобы:
А) вена в) капилляр

а)дәнекер

в)90 - 92%

б)180 - 350 мың

б) гемотология

А) сүйек кемігінде

в) гемоглабин

А) фагоциттер

в)тромбоциттер

в) төрт

б) артерия


Слайд 19 1.Қан қандай ұлпа?
а)дәнекер

1.Қан қандай ұлпа? а)дәнекер     б)бұлшық ет

б)бұлшық ет

в) жабын
2.Плазманың құрамында неше пайыз су болады?
А)80% б)70 - 72% в)90 - 92 %
3.Тромбоциттің 1 мм3 қандағы мөлшері?
А)500 мың б)180 - 350 мың в)400- 450 мың
4.Қан ауруын зерттейтін ғылым?
А) кардиолог б)гемотология в) мамалогия
5.Эритроциттер қайда түзіледі?
А)сүйек кемігінде б)көк бауырда в)бауырда
6.Қанға қызыл түс беретін нәруыз
А)қан плазмасы б) нейтрофильдер в)гемоглабин
7. Микробтарды ерітетін обыр жасушалар
А)фагоциттер б) нейрондар в) лимфоциттер
8.Қан пластинкасы
А)лейкоциттер б) лимфоциттер в) тромбоциттер
9. Адамда болатын қан топтарының саны
А)бес б)үш в) төрт
10. Қанды жүректен мүшелер мен ұлпаларға тарататын қантамырлар тобы:
А) вена б)артерия в) капилляр

Тест жұмысы

(әр дұрыс жауап 1 ұпаймен бағаланады)


Слайд 20 №5. Көгілдір түс.
Ағзаның ішкі ортасы деп

№5. Көгілдір түс. Ағзаның ішкі ортасы деп

айтады. Қан - ағзадағы ұлпаның бір түрі. Қанның құрамы плазмадан және оның ішінде қалқып жүретін тұрады. Қандағы ерітінді күйіндегі нәруыз талшығы ерімейтін талшығына айналады. Фибрин талшығына эритроциттер шырмалады да , іркілдек зат – түзеді. Қан жасушаларына жатады , , жатады.

қан, лимфа, ұлпа сұйықтықтарын

дәнекер

қан жасушаларынан

фибрин

қанұйық

Биологиялық диктант

лейкоцит

эритроцит

тромбоцит


Слайд 21 № 6. Көк түс .Терминдер кабинеті
Донор –
Реципиент –
Эритроцит

№ 6. Көк түс .Терминдер кабинетіДонор –Реципиент –Эритроцит – Фибрин –Лейкоцит


Фибрин –
Лейкоцит –
Плазма –
Иммунитет –
Резус

- фактор –
Кардиолог –
Эпикард –
Агглютинация –
Тонометр -
Эндокард –
Миокард –
Глобулиндер -

қан беретін адам

қан алатын адам

қызыл түсті жасушалар

плазманың ерімейтін нәруызы

ақ қан жасушалары

қанның 50- 60% құрайтын, мөлдір түссіз сұйықтық

организмнің ауру қоздыруына қарсы тұру қабілеті

ерекше нәруыздық зат

жүрек ауруын емдейтін дәрігер

жүректің сыртқы қабаты

эритроциттердің бірігіп қалуы

қан қысымын өлшейтін құрал

жүректің ішкі қабаты

ортаңғы бұлшық ет қабаты


ағзаны бактериялардан қорғауға қатысады


Слайд 22 №7 Алқызыл түс. «Сиқырлы сандар»

120/80 -
25 триллион

№7 Алқызыл түс. «Сиқырлы сандар» 120/80 -25 триллион -1-2-3-4 топ -60

-
1-2-3-4 топ -
60 - 70 рет -
1967 жыл -
120

күн -
180- 350 мың -
4,5- 5 млн -
6- 8 мың -
3 қабатты -
250-300г -

Эритроциттердің тіршілік ұзақтығы

1мм3 қанда болатын тромбоцит

1мм3 қанда болатын лейкоцит

Жүрек

Жүректің салмағы

1мм3 қанда кездесетін эритроцит

Жүректің 1 минутта жиырылуы

Алғаш рет қан құю жұмысы жүрді

Қан топтары

Адам ағзасында кездесетін эритроцит

Адамның қалыпты қан қысымы


Слайд 23 Сергіту сәті

Сергіту сәті

Слайд 24 “Талант” баспалдағы.“Қызығушылықты ояту” Топтық жұмыс
І топ: «Адам

“Талант” баспалдағы.“Қызығушылықты ояту” Топтық жұмыс І топ: «Адам денсаулығын жақсартудағы біздің

денсаулығын жақсартудағы біздің қосар үлесіміз» постер қорғау.
ІІ топ:

«Адам денсаулығын жақсартудағы біздің қосар үлесіміз» эссе жазу.
ІІІ топ: «Адам денсаулығын жақсартудағы біздің қосар үлесіміз» жарнама.

Шығармашылық жұмыс


Слайд 25 Биолог ғалымдардың суреттері ашқан жаңалықтары  

VІ.“Зейін” баспалдағы

Биолог ғалымдардың суреттері ашқан жаңалықтары   VІ.“Зейін” баспалдағы “Миға шабуыл”В.Н.Шамов Жан Батист Дени К. Ландштейнер

“Миға шабуыл”
В.Н.Шамов
Жан Батист Дени
К. Ландштейнер


Слайд 26 “Болашақ” баспалдағы
«Қайталау – оқу анасы»

“Болашақ” баспалдағы«Қайталау – оқу анасы»    «Сұрақты ұстап ал»

«Сұрақты ұстап ал» Кері байланыс.
(әр дұрыс

жауап 1 ұпаймен бағаланады)

Бағалау.
Рефлексия. «Чемодан, ет тартқыш, себет» әдісі.
Үйге тапсырма.§1-.
Қайталау:§14-16


  • Имя файла: prezentatsiya-po-biologii-na-temu-zhүrek-қantamyrlar-zhүyesі-tarauy-boyynsha-қorytyndylau-8-klass.pptx
  • Количество просмотров: 236
  • Количество скачиваний: 0