Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по биологии на тему Выбор темы исследовательской работы (5-11 класс)

Значение исследовательской деятельности учащихся Воспитание исследовательского поведения учащихся, как средства развития познавательного интереса и мотивации к учебной деятельности;Развитие способности занимать исследовательскую позицию,
«Выбор темы Значение исследовательской деятельности учащихся Воспитание исследовательского поведения учащихся, как средства развития познавательного Знания и умения, получаемые при реализации исследовательских задачНавык проектирования и выполнения исследовательской Исследование и проект: в чем разница?ИсследованиеПолучение новых знаний о существующих объектах и Этапы исследовательской работыВыявление и постановка проблемного вопроса;Изучение литературы;Формулировка гипотезы;Подбор методик исследования и Различие результатов научного и  учебного исследования	Научная новизна и практическая значимость не Выбор темы исследования и формулирование названия исследовательской работыМыслительный процесс, изложение отдельных мыслей, Сформулируйте название исследовательской работы в той области, которая вас интересует, последовательно ее По теме исследовательской работы сформулируйте:  1. цель, 2. объект, 3. предмет, Спасибо за внимание!Уважаемые коллеги! 				Крепкого вам здоровья!
Слайды презентации

Слайд 2 Значение исследовательской деятельности учащихся
Воспитание исследовательского поведения учащихся,

Значение исследовательской деятельности учащихся Воспитание исследовательского поведения учащихся, как средства развития

как средства развития познавательного интереса и мотивации к учебной

деятельности;

Развитие способности занимать исследовательскую позицию, самостоятельно ставить и достигать цели в учебной деятельности в рамках предмета учебного плана и системы дополнительного образования.
Развитие исследовательской компетентности и предпрофессиональных навыков как основы профильного обучения.

Слайд 3 Знания и умения, получаемые при реализации исследовательских задач
Навык

Знания и умения, получаемые при реализации исследовательских задачНавык проектирования и выполнения

проектирования и выполнения исследовательской деятельности от темы-постановки проблемного вопроса

до представления результатов;
Умение применять научные методики;
Навык организации эксперимента;
Навык информационного поиска и анализа информации;
Способность оценивать ход и результаты проведенного исследования;
Выработка навыков работы в коллективе.

Слайд 4 Исследование и проект: в чем разница?
Исследование
Получение новых знаний

Исследование и проект: в чем разница?ИсследованиеПолучение новых знаний о существующих объектах

о существующих объектах и явлениях
Проектирование
Создание новых объектов и явлений


Проектный метод организации исследования

Анализ оснований проекта, прогнозирующих последствий


Слайд 5 Этапы исследовательской работы
Выявление и постановка проблемного вопроса;
Изучение литературы;
Формулировка

Этапы исследовательской работыВыявление и постановка проблемного вопроса;Изучение литературы;Формулировка гипотезы;Подбор методик исследования

гипотезы;
Подбор методик исследования и практическое овладение ими;
Сбор собственного материала,

его анализ и обобщение;
Анализ полученных результатов, сравнение с гипотезой;
Собственные выводы;
Подготовка доклада и презентации.



Слайд 6 Различие результатов научного и учебного исследования
Научная новизна и

Различие результатов научного и учебного исследования	Научная новизна и практическая значимость не

практическая значимость не могут быть критериями результативности

учебного исследования, ими являются уровень освоения навыков исследовательской деятельности и новых знаний в этой области.


Слайд 7 Выбор темы исследования и формулирование названия исследовательской работы
Мыслительный

Выбор темы исследования и формулирование названия исследовательской работыМыслительный процесс, изложение отдельных

процесс, изложение отдельных мыслей, дискуссия на бытовом уровне, рассмотрение

привычных областей работы - темы.
Выделение проблематики возможных исследований.
Вербализация (выражение в виде культурно-оформленного текста-описания на языке научных терминов) темы, цели и задач будущего исследования. Умение формулировать свои мысли является обязательным условием формирования культуры исследования.








Слайд 8 Сформулируйте название исследовательской работы в той области, которая

Сформулируйте название исследовательской работы в той области, которая вас интересует, последовательно

вас интересует, последовательно ее конкретизируя по данному алгоритму.
Область знания,

которая вас интересует.
Цель работы.
Задачи работы.
Объект.
Предмет.
Гипотеза.
Метод.
Что получилось.

Слайд 9 По теме исследовательской работы сформулируйте: 1. цель, 2.

По теме исследовательской работы сформулируйте: 1. цель, 2. объект, 3. предмет,

объект, 3. предмет, 4. метод исследования.
Сравнительный анализ почвогрунтов для

выращивания томатов.
Проблемы взаимоотношений детей и взрослых с домашними животными в г. Туране.
Изучение культуры общения учащихся моего класса.
Прием «Куб»

  • Имя файла: prezentatsiya-po-biologii-na-temu-vybor-temy-issledovatelskoy-raboty-5-11-klass.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0