Презентация на тему Обобщение опыта работы по теме Использование игровых технологий на уроках естественно-научного цикла

значении этого слова, и только тогда он является настоящим человеком, когда он

играет".

на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается

и совершенствуется самоуправление поведением.

в школе

коррекции

удовольствие, воодушевить, пробудить интерес).

2) Коммуникативная – освоение диалектики

общения.

3) Самореализация в игре как полигоне человеческой практики.

4) Игротерапевтическая - преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельности.

5) Диагностическая – выявление отклонений от нормативного поведения, самосознание в процессе игры.

6) Функции коррекции – внесение позитивных изменений в структуру личностных показателей.

7) Межнациональная коммуникация – усвоение единых для всех людей социально-культурных ценностей.

8) Социализация - включение в систему общественных отношений, усвоение норм человеческого общения.

ФУНКЦИИ ИГРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ :

технологий для освоения предмета
элемента более обширной технологии
в качестве урока

или его части
как технологии внеклассной работы

Основные функции игры:
образовательная
воспитывающая
развивающая

содержание
4.Игровые правила
5.Сценарий игры
6.Игровая деятельность учащихся
7.Организация деятельности учащихся
8.Дидактические материалы
9.Правила оценивания

игры

– игры

соединений)
Загадки
«Третий лишний»
Метаграммы и т.д.
«Найди ошибку»

Po Ca
главная

7,2
главная

Если в нем первую букву заменишь,
Место в системе

мне сразу изменишь.

1

главная

знать.
У А – восьмерки на квартире.
У О – квартира

сорок пять.

4

?

«т» на «р» исправить, будет деспот наяву

Eu, K, S, Ar, Na, Db, Rn
B, U,

Te, Li, Eu, Ra, Os, V

Задание

Ответ

в 8 кл. по теме «Вода. Растворы»
Уроки –диспуты
Урок-конференция
.«Морской

бой» в 8 кл. по теме «ТЭД» и т.д.

система химических элементов Д.И.Менделеева
Я – газ редчайший на Земле.
Мне

близки радий и свинец.
Но если переставить буквы мне,
То я уже – истории творец. Радон-народ


Часть его составит цифра, к ней добавьте букву Й.
Чтобы целое узнать, нужно вам металл назвать.



Натрий
Я – металл, меня ты знаешь.
Мощь громадная во мне.
Но если Б ко мне поставишь,
То землю скрою в темной мгле.
Уран – буран

выбор»
«Юные химики»
«Посвящение в химики»

процессы школьников - внимание, восприятие, мышление, запоминание и воображение;
игра,

востребовав полученные знания, повышает их прочность;
одним из главных достоинств является повышение интереса к предмету практически у всех учащихся в классе;
посредством игры задействуется “ближняя перспектива” в обучении;
игры позволяют развить специальные способности учащихся к знаниям;
игра позволяет гармонично сочетать эмоциональное и логическое усвоение знаний, за счет чего учащиеся получают прочные, осознанные и прочувствованные знания.