Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование электронного учебника Открытая биология

Содержание

Особенности компьютерного урока: класс делится на 2 подгруппы (количество их равняется количеству компьютеров), так как работа на компьютере будет индивидуальная. Компьютерный урок включает в себя такие особенности и компоненты: разрабатывается подробный план урока;формулируются вопросы и задания,
Апробация электронного учебника  «Открытая биология» версия 2.6 (Автор курса – Д.И. Особенности компьютерного урока: класс делится на 2 подгруппы (количество их равняется количеству Помимо ПК на уроке можно использовать медиа проекторы, которые значительно увеличивают наглядность Фрагменты урока по теме «Макроэволюция» проведенного с использованием электронного учебника: В начале урока – повторение изученного материала по теме «Микроэволюция»:1) Проводится по МАКРОЭВОЛЮЦИЯПрирода знать не знает о былом, Ей чужды наши призрачные годы, И 3) Проговариваем цель занятия: Изучение понятия макроэволюция; Изучение типов эволюционных измененийИзучение направлений Типы эволюционных изменений:ПараллелизмКонвергенцияДивергенция Три основных направления биологического прогресса:АроморфозИдиоадаптацияДегенерация 4) Выполняется самостоятельная работа по карточкам (бланк заданий №2 и №3) 5) Проверка правильности заполнения бланка заданий   №2 и № 3 Макроэволюция позвоночных Пример каких органов здесь показан? 6) При подведении итогов урока показываем слайд, где даны ответы на поставленную вначале урока цель: Типы эволюционных изменений:Параллелизм - Параллельные изменения в эволюции организмов, 7) Выставление оценок учащимся по итогам работы в начале урока, и тем, Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Особенности компьютерного урока:

класс делится на 2 подгруппы

Особенности компьютерного урока: класс делится на 2 подгруппы (количество их равняется

(количество их равняется количеству компьютеров), так как работа на

компьютере будет индивидуальная.


Компьютерный урок включает в себя такие особенности и компоненты:

разрабатывается подробный план урока;

формулируются вопросы и задания, которые будут предложены учащимся для изучения;

для максимальной эффективности урока необходимо
а) заранее ознакомить учащихся со структурой урока и последовательностью выполнения заданий,
б) заранее распечатать и в начале урока раздать учащимся вопросы и задания;

при разработке плана урока учитывается, что длительность работы учащихся за компьютерами не должна превышать 30 минут.

Слайд 3 Помимо ПК на уроке можно использовать медиа проекторы,

Помимо ПК на уроке можно использовать медиа проекторы, которые значительно увеличивают

которые значительно увеличивают наглядность в ходе использования на уроке

мультимедиа презентации.

При активном использовании ИКТ достигаются общие цели образования, легче формируются компетенции в области коммуникации:

умение собирать факты, их сопоставлять;

выражать свои мысли на бумаге и устно;

логически рассуждать;

слушать и понимать устную и письменную речь.


Слайд 4 Фрагменты урока по теме «Макроэволюция»
проведенного с использованием

Фрагменты урока по теме «Макроэволюция» проведенного с использованием электронного учебника:

электронного учебника:


Слайд 5 В начале урока – повторение изученного материала по

В начале урока – повторение изученного материала по теме «Микроэволюция»:1) Проводится

теме «Микроэволюция»:
1) Проводится по карточкам (бланк заданий №1).

2) Подводятся

краткие итоги и переходим к изучению нового материала. Предваряя новую тему эпиграфом.





Слайд 6 МАКРОЭВОЛЮЦИЯ










Природа знать не знает о былом, Ей чужды наши

МАКРОЭВОЛЮЦИЯПрирода знать не знает о былом, Ей чужды наши призрачные годы,

призрачные годы, И перед ней мы смутно сознаем Себя самих –

лишь грезою природы ф. Тютчев

Слайд 7 3) Проговариваем цель занятия:
Изучение понятия макроэволюция;

3) Проговариваем цель занятия: Изучение понятия макроэволюция; Изучение типов эволюционных измененийИзучение

Изучение типов эволюционных изменений
Изучение направлений биологического прогресса

(одновременно разворачивается

слайд с новыми вводимыми понятиями)



Слайд 8 Типы эволюционных изменений:
Параллелизм
Конвергенция
Дивергенция
Три основных направления
биологического прогресса:
Ароморфоз
Идиоадаптация
Дегенерация

Типы эволюционных изменений:ПараллелизмКонвергенцияДивергенция Три основных направления биологического прогресса:АроморфозИдиоадаптацияДегенерация

Слайд 9 4) Выполняется самостоятельная работа по карточкам
(бланк заданий

4) Выполняется самостоятельная работа по карточкам (бланк заданий №2 и №3)

№2
и №3)



Слайд 10 5) Проверка правильности заполнения бланка заданий

5) Проверка правильности заполнения бланка заданий  №2 и № 3

№2 и № 3

(индивидуальный опрос учащихся)

Одновременно с этим

появляются слайды, с рисунками, необходимыми при опросе



Слайд 11






Макроэволюция позвоночных

Макроэволюция позвоночных

Слайд 12







Пример каких органов здесь показан?

Пример каких органов здесь показан?

Слайд 13 6) При подведении итогов урока показываем слайд, где

6) При подведении итогов урока показываем слайд, где даны ответы на поставленную вначале урока цель:

даны ответы на поставленную вначале урока цель:


Слайд 14 Типы эволюционных изменений:
Параллелизм - Параллельные изменения в эволюции

Типы эволюционных изменений:Параллелизм - Параллельные изменения в эволюции организмов,

организмов,

эволюционирующих независимо друг от друга
Конвергенция - процесс появления аналогичных органов у неродственных организмов
Дивергенция - Это процесс, при котором, у организмов, приспосабливающихся
к различным условиям среды, гомологичные органы могут видоизменяться
Три основных направления биологического прогресса:
Ароморфоз - это эволюционные изменения, приводящие к качественно новому уровню
организации, но не к узкому приспособлению к внешней среде
Идиоадаптация - небольшие эволюционные изменения, выражающиеся в
приспособлении к окружающим условиям обитания
Дегенерация - ведёт к упрощению организации, нередко сопровождающейся
потерей ряда органов


Слайд 15 7) Выставление оценок учащимся по итогам работы в

7) Выставление оценок учащимся по итогам работы в начале урока, и

начале урока, и тем, кто отвечал в конце урока

по бланку заданий №2 и №3.
8) Записывается д/з § 7.8, 7.9.

  • Имя файла: prezentatsiya-ispolzovanie-elektronnogo-uchebnika-otkrytaya-biologiya.pptx
  • Количество просмотров: 158
  • Количество скачиваний: 1