- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по биологии Простейшие
Содержание
- 2. Антони ван ЛевенгукЛевенгук впервые описал Простейших. Микроскоп
- 3. Эрнст ГеккельПонятие «Простейшие» или «Протисты» впервые применено
- 4. Великий систематик К. Линней объединил простейших
- 6. Особенности жизнедеятельности простейшихОбитают в воде, влажной почве,
- 7. Роль простейших в природе и жизни человекаЯвляются
- 13. Многообразие простейшихКласс Саркодовые
- 15. Внутреннее строение
- 16. Движение амебыАмеба медленно перетекает по дну. Сначала
- 17. питаниеАмеба захватывает добычу (бактерии, одноклеточные животные и водоросли) ложноножками
- 18. Этот процесс называется фагоцитозом Питание
- 19. Выделение и дыханиеСократительная вакуоль собирает растворимые вредные
- 20. сократительная вакуоль Выделение
- 21. всей поверхностью тела растворенным в воде кислородомДыхание
- 22. Реакция амебы (1) на поваренную соль (2)Реакция
- 23. Делением на двоеРазмножение
- 24. Переживание неблагоприятных условийЦисты, разносимые ветром, способствуют расселению амебы.
- 25. Фораминиферы
- 27. Радиолярии
- 28. Значение саркодовыхПустые раковины фораминифер образуют огромные, толщиной
- 32. Мне было интересно…Мы сегодня разобрались…Я сегодня понял, что…Мне было трудно…Завтра я хочу на уроке…
- 33. Домашнее задание§ 3
- 37. Характерные черты жгутиконосцевНаличие жгутиковПостоянная форма телаПитание за счет фотосинтеза и готовыми веществами
- 38. Среда обитания жгутиконосцевВодная средаЖивые организмыЛямблии
- 39. вольвоксЭвглена зеленая
- 40. Эвглена зеленаяЛямблия
- 41. Более 200 видов жгутиковых обитают в желудке термитов, превращая их клетчатку в сахар.
- 43. Строение эвглены зелёнойжгутикстигмахроматофорыЗёрна крахмалаядроЭкто плазмаэндоплазма
- 44. Питание эвгленыНа свету В темнотеКак зеленые растения, при помощи фотосинтезаКак животные, усваивая готовые органические вещества
- 45. Размножение эвглены зелёнойРазмножение у эвглены происходит в форме продольного деления надвое.
- 46. ПаразитыТрипоносомаПаразиты крови, переносчиком которых служит африканская муха
- 47. Трихомонада Трихомониа́з — инфекционное заболевание органов мочеполовой
- 48. ЛямблияПаразитируют в тонкой кишке. Источником заражения является
- 49. Тип споровикиЭти простейшие способны образовывать споры – покоящиеся стадии, покрытые прочной оболочкой.
- 50. Тип Инфузории
- 51. Характерные черты инфузорийНаличие ресничекПостоянная форма телаИмеют два ядра
- 52. Среда обитания инфузорийВодная средаЖивые организмыБалантидий
- 53. сувойкабалантидиумИнфузория- туфелька
- 54. МНОГООБРАЗИЕ ИНФУЗОРИЙСтентор (трубач)Балантидий(паразит кишечника человека, вызывает балантидиаз: кишечные колики, кровавый понос, лихорадка)СувойкаСтилонихияБурсария
- 67. Что было самым важным на уроке?Зачем мы
- 68. Домашнее задание:§ 3 – 4, подготовка к тесту, заполнить таблицу
- 70. Скачать презентацию
- 71. Похожие презентации
Антони ван ЛевенгукЛевенгук впервые описал Простейших. Микроскоп позволил ему рассмотреть одноклеточные организмы и в 1676 г.
Слайд 2
Антони ван Левенгук
Левенгук впервые описал Простейших.
Микроскоп позволил ему
рассмотреть одноклеточные организмы и в 1676 г.
Слайд 3
Эрнст Геккель
Понятие «Простейшие» или «Протисты» впервые применено Геккелем
в 1866 году для обозначения большой группы организмов которые
не относились ни к животным, ни к растениям
Слайд 4
Великий систематик
К. Линней объединил простейших и
некоторых других микроскопических животных в одну группу и назвал
ее «Хаос инфузум». Впоследствии был выделен тип простейших, а затем простейших стали считать подцарством царства животных.Это интересно
Слайд 6
Особенности жизнедеятельности простейших
Обитают в воде, влажной почве, в
других организмах
Для большинства характерно гетеротрофное питание (эвглена питается смешанным
способом)Дышат кислородом, растворенным в воде, или атмосферным воздухом. Паразиты живут без кислорода
Большинство простейших обладают раздражимостью
Размножаются бесполым способом – митотическое деление и половым – конъюгация
Неблагоприятные условия переживают в виде цисты
Слайд 7
Роль простейших в природе и жизни человека
Являются непременными
участниками круговоротов веществ и энергии
Образуют геологические залежи известняка, мела
Являются
объектами научного исследованияМногие являются паразитами человека и животных, а также возбудителями заболеваний
Очистка вод
Живут со многими животными в симбиозе
Слайд 16
Движение амебы
Амеба медленно перетекает по дну. Сначала у
нее в каком – либо месте повляется ложноножка. Она
закрепляется, а затем в нее медленно перетекает цитоплазма. Скорость движения 0,2 мм в минуту.
Слайд 17
питание
Амеба захватывает добычу (бактерии, одноклеточные животные и водоросли)
ложноножками
Слайд 19
Выделение и дыхание
Сократительная вакуоль
собирает растворимые
вредные вещества
и
избыток воды и
выталкивает наружу
один раз в
несколько минут Дышит растворенным
в воде кислородом через всю поверхность.
Слайд 22
Реакция амебы (1) на поваренную соль (2)
Реакция амеб
на свет
Способность организмов реагировать на действие раздражителей называется раздражимостью.
Раздражимость
Слайд 24
Переживание
неблагоприятных
условий
Цисты, разносимые ветром, способствуют расселению амебы.
Слайд 28
Значение саркодовых
Пустые раковины фораминифер образуют огромные, толщиной в
несколько сотен метров, платы осадочных пород. Поэтому по наличию
раковинок этих видов фораминифер в пластах Земли определяют возраст геологических пород.
Слайд 32
Мне было интересно…
Мы сегодня разобрались…
Я сегодня понял, что…
Мне
было трудно…
Завтра я хочу на уроке…
Слайд 37
Характерные черты жгутиконосцев
Наличие жгутиков
Постоянная форма тела
Питание за счет
фотосинтеза и готовыми веществами
Слайд 44
Питание эвглены
На свету
В темноте
Как зеленые растения,
при помощи
фотосинтеза
Как животные,
усваивая готовые органические вещества
Слайд 45
Размножение эвглены зелёной
Размножение у эвглены происходит в форме
продольного деления надвое.
Слайд 46
Паразиты
Трипоносома
Паразиты крови, переносчиком которых служит африканская муха цеце.
При укусе человека зараженной мухой трипаносомы попадают в кровь,
вызывают сонливость, истощение и даже смерть (сонная болезнь).
Слайд 47
Трихомонада
Трихомониа́з — инфекционное заболевание органов мочеполовой системы
человека. Трихомониаз занимает первое место по распространенности среди заболеваний
мочеполовой системы. Кроме того, трихомониаз держит первенство и среди заболеваний, передаваемых половым путем. По данным Всемирной организации здравоохранения (1999 г.), 10 % населения земного шара болеют трихомониазом. Трихомониаз ежегодно регистрируют у около 170 млн человек.
Слайд 48
Лямблия
Паразитируют в тонкой кишке. Источником заражения является больной
человек или носитель, т.к вместе с испражнениями происходит выделение
возбудителей (3 млн экземпляров в среднем). Путь передачи лямблиоза – фекально-оральный, через плохо термически обработанную пищу и/или загрязнённую воду. На сегодняшний день приблизительно установлено, что лямблиозом заражено около 40% земного населения
Слайд 49
Тип споровики
Эти простейшие способны образовывать споры – покоящиеся
стадии, покрытые прочной оболочкой.
Слайд 54
МНОГООБРАЗИЕ ИНФУЗОРИЙ
Стентор (трубач)
Балантидий
(паразит кишечника человека, вызывает
балантидиаз: кишечные колики, кровавый понос, лихорадка)
Сувойка
Стилонихия
Бурсария
Слайд 67
Что было самым важным на уроке?
Зачем мы сегодня
на уроке…?
Какова тема сегодняшнего урока?
Какова цель урока?
Что для тебя
было легко (трудно)?Доволен ли ты своей работой?
За что ты хочешь похвалить себя или кого-то из одноклассников?
