Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Teaching in Primary

Презентация на тему Teaching in Primary, из раздела: Английский язык. Эта презентация содержит 23 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Текст слайда:

Teaching in Primary


Слайд 2
Дошкільна освітаНовою редакцією Базового компонента дошкільної освіти Державного стандарту дошкільної освіти (схвалено
Текст слайда:

Дошкільна освіта

Новою редакцією Базового компонента дошкільної освіти Державного стандарту дошкільної освіти (схвалено від 4 травня 2012 року)передбачено визначення змісту дошкільної освіти через інваріантну і варіативну складові. Їх складають освітні лінії ”Комп’ютерна грамота”, ”Іноземна мова”, ”Хореографія” та ін.


Слайд 3
Дошкільна освітаВаріативна складова може бути реалізована за чинними програмами з урахуванням особливостей
Текст слайда:

Дошкільна освіта

Варіативна складова може бути реалізована за чинними програмами з урахуванням особливостей навчального закладу, індивідуальних можливостей, здібностей, потреб дітей та (або) побажань батьків.
Програма ”Англійська мова для дітей дошкільного віку”, автор Шкваріна Т.М. схвалена комісією з дошкільної педагогіки й психології Науково-методичної ради з питань освіти МОН України.
”Граючись вчимося. Англійська мова”. Програма для дітей старшого дошкільного віку, методичні рекомендації (Гунько С., Гусак Л., Лещенко З.).


Слайд 4
Державний стандарт початкової загальної освітиДержавний стандарт початкової загальної освіти прийнятий Постановою Кабінету
Текст слайда:

Державний стандарт початкової загальної освіти

Державний стандарт початкової загальної освіти прийнятий Постановою Кабінету Міністрів від 20 квітня 2011 року №462.
Освітня галузь ”Мови і літератури” з урахуванням вікових особливостей учнів у Типових навчальних планах реалізується через навчальні предмети ”Українська мова (мова і читання)”, ”Російська, інша мова національної меншини (мова і читання)”, ”Іноземна мова”.


Слайд 5
Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладівНа основі Державного стандарту Міністерство освіти і
Текст слайда:

Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів

На основі Державного стандарту Міністерство освіти і науки розробляє типові навчальні плани, навчальні програми, відповідно до яких здійснюється підготовка підручників.
У 2013/2014 н.р., іноземна мова у початковій школі буде вивчатися за навчальними програмами:
«Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов.1-4 класи», -К.: Видавничий дім «Освіта», 2012 р.;


Слайд 6
Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів«Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Іноземні мови.
Текст слайда:

Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів

«Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Іноземні мови. 2-12 класи», Київ «Перун», 2005 р.;
«Програми для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов. Іноземні мови. 1-11 класи», Київ, 2010 р.


Слайд 7
Типові навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладівРобочі навчальні плани на 2013/2014 навчальний рік
Текст слайда:

Типові навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів

Робочі навчальні плани на 2013/2014 навчальний рік складаються за Типовими навчальними планами затвердженими наказом МОН України відповідно до Листа МОН від 20.05.13 № 1/9-349 ”Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів та структуру 2013/2014 навчального року”, www.mon.gov.ua.



Слайд 8
Поділ на групи Нормативна тривалість уроківПоділ класів на групи здійснюється відповідно до
Текст слайда:

Поділ на групи Нормативна тривалість уроків

Поділ класів на групи здійснюється відповідно до нормативів, затверджених наказом Міносвіти і науки України від 20.02.02 р. № 128. При поглибленому вивченні іноземної мови з 1-го класу клас ділиться на групи з 8-10 учнів у кожній (не більше 3 груп); при вивченні іноземної що не є мовою навчання, а вивчається як предмет клас чисельністю понад 27 учнів ділиться на 2 групи.
При визначенні гранично допустимого навантаження учнів ураховані санітарно-гігієнічні норми та нормативну тривалість уроків у 1 класі - 35 хвилин, 2 - 4 класах - 40 хвилин.


Слайд 9
Кількість годин		Загальноосвітній навчальний заклад: 1 клас - 1 год., 2 клас-2 год.,
Текст слайда:

Кількість годин

Загальноосвітній навчальний заклад:
1 клас - 1 год., 2 клас-2 год., 3 клас-2 год., 4 клас-2 год.;
Спеціалізована школа з поглибленим вивченням іноземної мови:
1 клас -3 год., 2 клас - 3 год., 3 клас - 3 год., 4 клас-4 год.



Слайд 10
Особливості вивчення іноземної мови у початковій школіпозитивна мотивація;імітативно-ігрові технології (формування в учнів
Текст слайда:

Особливості вивчення іноземної мови у початковій школі

позитивна мотивація;
імітативно-ігрові технології (формування в учнів всіх компонентів фонологічної компетенції, а саме: ритму, наголосу та інтонації; робота в парах, групах);
врахування вікових та індивідуальних особливостей учнів;
використання досвіду рідної мови;
взаємопов’язане навчання мови і культури;
інтегроване навчання видів мовленнєвої діяльності;


Слайд 11
Особливості вивчення іноземної мови у початковій школікомунікативно-орієнтований підхід;компетентнісний підхід;використання наочності;використання аудіоматеріалів;систематичне повторення
Текст слайда:

Особливості вивчення іноземної мови у початковій школі

комунікативно-орієнтований підхід;
компетентнісний підхід;
використання наочності;
використання аудіоматеріалів;
систематичне повторення вивченого матеріалу (розвиток мислення, уваги, пам’яті, сприймання та уявлення).



Слайд 12
Організація навчально-виховного процесу та навчально-методичне забезпечення учнів початкової школиУ загальноосвітніх навчальних закладах
Текст слайда:

Організація навчально-виховного процесу та навчально-методичне забезпечення учнів початкової школи

У загальноосвітніх навчальних закладах можe використовуватися лише те навчально-методичне забезпечення, що має відповідний гриф Міністерства освіти і науки України. Перелік рекомендованої літератури затверджується наказом Міністерства освіти і науки України та оприлюднюється через “Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України”. Із зазначеним переліком можна ознайомитись на сайті Міністерства освіти і науки України www.mon.gov.ua, Інституту інноваційних технологій і змісту освіти www.iitzo.


Слайд 13
Підручники (2 клас)Німецька мова:підручник для 2 класу ЗНЗ/ Н.Ф.Борисенко, М.М.Сидоренко, Л.В. Горбач,
Текст слайда:

Підручники (2 клас)

Німецька мова:підручник для 2 класу ЗНЗ/ Н.Ф.Борисенко, М.М.Сидоренко, Л.В. Горбач, Л.П. Савченко, О.О.Паршикова, Г.М. Мельничук.-К.:Грамота, 2012.
Французька мова: підручник для 2 класу ЗНЗ/Н.Чумак, Т. Кривошеєва -К.:Освіта,2012.
Англійська мова: підручник для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням англійської мови. 2 клас. Калініна Л.В., Самойлюкевич І.В.-К.: Центр навчально-методичної літератури, 2012.


Слайд 14
Підручники (2 клас)Англійська мова: підручник для 2 класу ЗНЗ з поглибленим вивченням
Текст слайда:

Підручники (2 клас)

Англійська мова: підручник для 2 класу ЗНЗ з поглибленим вивченням англійської мови/М.Ростоцька, О.Карп’юк.-Тернопіль:Астон, 2012.
Англійська мова: підручник для 2 класу ЗНЗ/ О.Карп’юк.-Тернопіль: Астон, 2012.
Англійська мова: підручник для 2 класу ЗНЗ/А.Несвіт.-К.:Генеза, 2012.



Слайд 15
1-й клас початкової школирозглядається як основний в постановці іноземної вимови, формуванні ритміко-інтонаційних
Текст слайда:

1-й клас початкової школи

розглядається як основний в постановці іноземної вимови, формуванні ритміко-інтонаційних навичок та звуко-буквенних співвідношень.
В програмі з іноземної мови для 1-го класу виділено сфери спілкування, а саме:
особистісна ( сім’я, друзі, дозвілля, іграшки, тварини);
публічна (свята та традиції, пов’язані з ними);
освітня (предмети шкільного побуту).


Слайд 16
2-й клас початкової школипередбачає більшу кількість годин, збільшення тем ситуативного спілкування, особливо
Текст слайда:

2-й клас початкової школи

передбачає більшу кількість годин, збільшення тем ситуативного спілкування, особливо в публічній сфері (короткі відомості про своє місце, пори року, екскурсії). Сфери спілкування, які були позначені в 1-му класі, отримують поширене тлумачення.
Матеріалом для слухання у 2-му класі слугує не тільки жива мова вчителя на уроці, але й аудіозаписи джазових наспівів, дитячих віршів, пісень, римівок, мікро-діалогів, міні-розповідей.
У 2-му класі розглядається цілеспрямована робота з читанням в 2-х напрямках – навчання техніки читання (читання вголос) та читання про себе.
Учні 2-го класу засвоюють навички техніки письма – графіки та орфографії. Саме у 2-му класі закладаються основи грамотного письма.


Слайд 17
Оцінювання навчальних досягнень учнів 1-4 класівОцінювання навчальних досягнень учнів 1-го класу здійснюється
Текст слайда:

Оцінювання навчальних досягнень учнів 1-4 класів

Оцінювання навчальних досягнень учнів 1-го класу здійснюється вербально, у 3-4 класах за 12-бальною шкалою.
У 2 - му класі за рішенням педагогічної ради навчальні досягнення учнів оцінюють в балах.
Домашні завдання учням першого класу не задаються.


Слайд 18
Оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школиОсновними видами оцінювання з іноземної мови є:
Текст слайда:

Оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи

Основними видами оцінювання з іноземної мови є:
поточне
тематичне
семестрове
річне.
Проводиться аналогічно до оцінювання у середній та старшій школах, але з урахуванням вікових особливостей молодших школярів.


Слайд 19
Кількість і призначення учнівських зошитів, їх перевірка. Порядок ведення зошитівДля виконання всіх
Текст слайда:

Кількість і призначення учнівських зошитів, їх перевірка. Порядок ведення зошитів

Для виконання всіх видів навчальних робіт з іноземної мови учням рекомендується мати зошити:
у початковій школі – 2 зошити, один з яких може бути на друкованій основі.
Для виконання контрольних робіт заводяться окремі зошити.
Аналіз контрольних робіт виконують у робочому зошиті.


Слайд 20
Перевірка учнівських зошитів, словниківПри перевірці робіт з іноземної мови у початковій школі
Текст слайда:

Перевірка учнівських зошитів, словників

При перевірці робіт з іноземної мови у початковій школі вчитель виправляє помилки і пише зверху правильний варіант слова, виразу тощо. Зошити у яких виконуються навчальні класні та домашні роботи перевіряються після кожного уроку у всіх учнів з виставленням оцінок.
Оцінка за ведення зошита виставляється у журнал один раз на місяць.
Словники перевіряються один раз в семестр. Вчитель виправляє помилки і ставить підпис та дату перевірки.


Слайд 21
Рекомендована література,  Інтернет-ресурси:Навчальний посібник «Методика навчання англійської мови у початковій школі»,
Текст слайда:

Рекомендована література, Інтернет-ресурси:

Навчальний посібник «Методика навчання англійської мови у початковій школі», Роман С.В., Київ, Ленвіт, 2009 р.;
Методичний посібник для вчителів іноземних мов «Лінгводидактичні засади навчання іноземної мови учнів початкової школи», В.Редько, Київ, ”Генеза”, 2007 р.;
learnenglishkids.britishcouncil.org, learnenglishkids.britishcouncil.org/parents ─ сайт з безкоштовними матеріалами, які допомагають дітям вивчати англійську мову (ігри, пісні, оповідання), є окремий розділ з порадами для батьків.



Слайд 22
Підготовлено за матеріалами:Лист МОН від 20.05.13 № 1/9-349 ”Про навчальні плани	загальноосвітніх навчальних
Текст слайда:

Підготовлено за матеріалами:

Лист МОН від 20.05.13 № 1/9-349 ”Про навчальні плани
загальноосвітніх навчальних закладів та структуру 2013/2014 навчального року”, www.mon.gov.ua.
Інструктивно-методичні рекомендації ”Про організацію роботи в дошкільних навчальних закладах у 2013/2014 навчальному році”, додаток
до листа МОН України від 20.06.2013 № 1/9-446, www.mon.gov.ua.
”Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу у 2-х класах загальноосвітніх навчальних закладів”, додаток до листа МОН від 30.05.2013 №1/9-383, г. ”Початкова освіта”, №31(703) серпень, 2013 р.
Лист МОН від 01.06.2012 р. №1/9-426 «Щодо інструктивно-методичних рекомендацій із базових дисциплін», «Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України» №19-20-21 липень 2012 р., №17-18 червень 2012 р., Київ, «Педагогічна преса», 2012 р.



Слайд 23
Підготовлено за матеріалами:Інструктивно-методичний лист від 09.06.2011 р. №1/9-454 (додаток 1: «Про організацію
Текст слайда:

Підготовлено за матеріалами:


Інструктивно-методичний лист від 09.06.2011 р. №1/9-454 (додаток 1: «Про організацію навчально-виховного процесу в початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів» (рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу в 3-4 класах), www.mon.gov.ua
Наказ МОН України від 20.02.2002 року №128 «Про затвердження нормативної наповнюваності груп дошкільних навчальних закладів компенсаторного типу (ясла-садки), класів спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів), груп подовженого дня, виховних груп загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів та порядку поділу класів на групи при вивченні окремих предметів у загальноосвітніх навчальних закладах», www.mon.gov.ua

Методисти Івано-Франківського ОІППО
Ю.Косенко, О.Кондрат
тел.(03422) 3-25-35