Презентация на тему Системно-деятельностный подход на уроках английского языка

гражданской идентичности, указывает и помогает отследить ценностные ориентиры, которые

встраиваются в новое поколение стандартов российского образования.

творчества

развивающего контроля

учебной задачи
«открытие нового знания»
Первичное закрепление
Самостоятельная работа с самопроверкой
Включение нового

знания в систему знаний
Рефлексия

в нашей практике и реализующих СД подход в обучении

англ. языку является метод проектов.
Метод проектов позволяет решить проблему мотивации, создать положительный настрой в изучении иностранного языка. Выполнение проектных заданий позволяет учащимся видеть практическую пользу от изучения иностранного языка, следствием чего является повышение интереса к предмету.

требуется значительная подготовительная работа. Необходимо четкое определение темы и

цели проекта, их значимости, актуальности. Работа над исследованием должна занимать несколько этапов:
1 этап: объясняется цель исследования, определяются тема и задачи исследования, учащиеся делятся на группы, обсуждают в группах тему, выдвигают гипотезы

подбирается информация, консультация учителя, разбираются положения об оформлении работы.
3

этап: учащиеся представляют свои проекты-исследования. Обязательно создается экспертная группа, вместе с учащимися определяем критерии оценки, после каждого выступления эксперты высказываются по работе группы.

целым рядом таких компетенций, как:

готовность работать

в коллективе
принимать ответственность за выбор
разделять ответственность с членами команды
анализировать результаты деятельности