Слайд 2
Актуальность исследования
заключается в том, что каждый человек, сам
того не замечая, использует в своей повседневной речи заимствованные
слова.
Цель работы: изучить степень проникновения англицизмов в речь современного человека, рассмотреть отношение людей к появлению в русском языке слов, заимствованных из английского языка.
Слайд 3
Задачи:
дать понятие англицизма;
определить причины и способы заимствований;
исследовать классификацию
англицизмов;
изучить способы образования англицизмов;
провести практическое исследование использования англицизмов в
русском языке.
Слайд 4
Практическая значимость:
данный материал может быть полезен на уроках
английского и русского языка, так как предполагает работу с
языком, на таких его уровнях, как лексика и морфология
Методы исследования: изучение литературы по теме, классификация, сравнение, тестирование, обобщение
Источники: словарь англицизмов в русском языке А. И. Дьякова, результаты опроса
Сроки проведения исследования:
декабрь 2016 – март 2017 г
Слайд 5
Гипотеза:
заимствования англицизмов – это один из способов обогащения
русского языка, который представляет собой следствие условий социальной и
культурной жизни человечества
Новизна исследования
заключается в том, что мы можем помочь учащимся, изучающим английский язык, обогатить их словарный запас новыми лексемами
Слайд 13
Смысловая классификация англицизмов
Вывод: самой многочисленной группой англицизмов являются
слова, связанные с компьютерной сферой, что составляет 32% всех
заимствований
Слайд 14
Способы образования англицизмов:
прямые заимствования – 15 %
уик-энд
– выходные; мани – деньги
гибриды – 18 %
аскать(to
ask - просить), бузить (busy – беспокойный)
калька – 21 %
меню, пароль, диск, саркофаг
Слайд 15
полукалька – 13 %
драйв – драйва (drive)
экзотизмы – 12 %
чипсы (chips), хот-дог ( hot-dog
), чизбургер ( cheeseburger)
иноязычные вкрапления – 11 %
о’кей (ОК); вау (Wow!)
композиты – 10 %
секонд-хенд
Слайд 16
Способы словообразования
Вывод: англицизмы могут быть образованы по имеющимся
в языке моделям, заимствованы из других языков или же
появиться в результате развития новых значений у уже известных слов. Калькирование является основным способом заимствования (21%)
Слайд 17
Результаты опроса:
1. Знаете ли вы какие - либо
слова английского происхождения, используемые в русской речи?
Да, знаю –
96%
Нет, не знаю – 4 %
2. Как часто вы используете эти слова в своей речи?
Процент использования англицизмов
Слайд 18
3. К какой тематической группе относятся англицизмы, которые
вы используете в речи? Расставьте рейтинговые баллы от 1
до 5:
1. Спорт
2. Компьютеры и техника
3. Молодежная среда
4. Политика и экономика
5. Массовая культура
Результат опроса:
I место отдано группе «Компьютеры и техника»
II место « Спорт»
III место «Молодежная среда»
IV место « Массовая культура»
V место «Политика и экономика»
Слайд 19
Результаты экспресс-опроса: «Что означают эти англицизмы?»
Слайд 20
Выводы:
Процесс заимствования из английского языка в русский усиливается
в настоящее время, потому что английский язык – это
язык международного общения, и он широко используется в молодёжном сленге;
самой обширной из 7 лексических групп проникновения англицизмов является компьютерная сфера. Она составляет 32% от общего числа англицизмов;
калькирование является основным способом заимствования, к тому же самым продуктивным и составляет 21 % всех англицизмов;
заимствование лексики является следствием сближения народов на почве экономических, политических, научных и культурных связей.
