губы всегда готовы говорить, отнесись с осторожностью к 5
пунктам: с кем ты говоришь, как, когда и где ты говоришь…»В.Норрис
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Общение на уроках иностранного языка и во внеурочной деятельности
Содержание
- 3. Умеем ли мы и наши дети общаться«Если
- 4. Обучение общению через общениеЦелью обучения в школе является формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся
- 5. Установление контакталичностный контакт (кода предмет общения значимый
- 6. Индивидуализация обучения отвечает интересам, потребностям ребенкаметоды образования доступны, идут в ногу со временем
- 7. Экспозиция- высказывание учителя, которое начинает урок или
- 8. Success
- 9. 1- Дома составить рассказ «Как дети проводят каникулы».- Ответить на вопросы.- Составить диалог с этими словами.
- 10. 2.- Каждому хочется провести каникулы интересно и
- 11. Стереотипное восприятие учащихся Неточное, иррациональное, чрезмерно общее
- 12. Вопросы для избавления от стереотипов
- 13. Каково психическое состояние учащегося в данный момент?Каково
- 14. Пытались ли Вы установить личностные взаимоотношения с
- 15. Является ли Ваша точка зрения единственно возможной,
- 16. На шоколадной фабрике
- 17. Как же научить детей правильно общаться и дружить?
- 18. СТАРТИНЫ 20152 МЕСТО
- 19. ОБЛАСТНОЙ ШЕКСПИРОВСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ ТЕАТРАЛЬНЫХ ПОСТАНОВОК
- 20. Проект «Поздравительных открыток» программы iearn
- 21. Forum arina_amelina, MBOU gymnasium №10 | Oct 20,
- 22. ДЕНЬ ИМЕНИННИКА
- 23. ПОЗДРАВЛЕНИЕ ДЕВОЧЕК
- 25. Скачать презентацию
- 26. Похожие презентации
Умеем ли мы и наши дети общаться«Если твои губы всегда готовы говорить, отнесись с осторожностью к 5 пунктам: с кем ты говоришь, как, когда и где ты говоришь…»В.Норрис
Слайд 4
Обучение общению через общение
Целью обучения в школе является
формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся
Слайд 5
Установление контакта
личностный контакт (кода предмет общения значимый для
обоих)
эмоциональный контакт (если созданы условия для проявления искренности, сопереживания,
доверия) смысловой контакт (когда ситуация принята обоими, и учащимся и учителем)
Слайд 6
Индивидуализация обучения
отвечает интересам, потребностям ребенка
методы образования доступны,
идут в ногу со временем
Слайд 7 Экспозиция- высказывание учителя, которое начинает урок или какой-
либо вид работы.
функция – мотивировать учащихся к беседе,
ввести в проблему, настроить на общение, вызвать необходимые ассоциации с предметом обсуждения, активизировать усвоенные лексические единицы.
Слайд 9
1
- Дома составить рассказ «Как дети проводят каникулы».
-
Ответить на вопросы.
- Составить диалог с этими словами.
Слайд 10
2.
- Каждому хочется провести каникулы интересно и с
пользой. Как вы считаете, ребята, что это значит?
- Давайте
познакомимся с рассказами детей, как они провели зимние каникулы. Прочитайте их рассказы и скажите, кому из них каникулы понравились больше всего и почему?
Слайд 11
Стереотипное восприятие учащихся
Неточное, иррациональное, чрезмерно общее знание
о чертах личности, установках, взглядах, культуре поведения ученика приводит
к появлению негативных установок в общении.
Слайд 13
Каково психическое состояние учащегося в данный момент?
Каково состояние
здоровья ученика?
Какие личностные особенности ученика проявляются в данный момент?
Является
ли подобное поведение или отношение ученика одномоментным или это стиль общения в семье?Мотивировали ли Вы ученика в достаточной степени? Какие внешние стимулы и внутренние мотивы задействовали?
Слайд 14 Пытались ли Вы установить личностные взаимоотношения с учениками?
Если нет, что этому препятствует (с Вашей стороны, со
стороны учащихся)?Не является ли поведение учащегося следствием его возрастных особенностей?
Связано ли это с проявлением особенностей его характера, темперамента?
Слайд 15 Является ли Ваша точка зрения единственно возможной, правильной
или вы допускаете иное решение проблемы? Какое?
Умеете ли
вы признавать свои ошибки. Вспомните случаи, когда Вы это сделали.Каковы были причины вашего поведения или отношения? Поставьте себя на место учащегося.
Слайд 21
Forum
arina_amelina, MBOU gymnasium №10 | Oct 20, 2015
4:04pm UTC
I am looking for friends
My name's Arina.
I am
11.I am from Russia.
My favourite game is Assassins creed Brotherhood..
My favourite color is red.
carlos_l7, Azusa Pacific University ,| Nov 03, 2015 10:20pm UTC
hi, I’m from Canada. My name is carlos my best game is minecraft store mode.
it is nice to meat you.
