Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Принципы обучения иностранному языку в основной школе в условиях реализации ФГОС по УМК Форвард

Содержание

Принцип системно -деятельностного характера обученияДостижение сознания учеников связано с их активностью и самостоятельностью.
Принципы обучения иностранному языку в основной школе в условиях реализации ФГОС по Принцип системно -деятельностного характера обученияДостижение сознания учеников связано с их активностью и самостоятельностью. Принцип коммуникативной направленности Данный принцип предполагает подбор ситуаций, включающий каждого ученика в общение, обеспечение коммуникативности заданий. Принцип личностно – ориентированной направленности обученияПри отборе содержания учитывают личные интересы школьников Принцип развивающего обученияЦель обучения и воспитания заключается в том, чтобы развить все Принцип сознательности. Сознательность учеников проявляется в понимании изучаемого материала, пользоваться приобретаемыми навыками Принцип наглядностиВ одном случае наглядная помощь использования материала, в другом случае – Принцип дифференцированного и интегрированного обучения  Дифференциация предполагает свой набор действий Принцип устного опережения. Принцип автономности (самостоятельности)предполагает личную степень свободы, которую получает ученик в выборе содержания, Организация учебной деятельностиУрочная деятельность Организация учебной деятельности Внеурочная  деятельность Внеурочная деятельность Неделя английского языка  (выставка проектных работ) Неделя английского языка  (выставка творческих работ по теме «Символы Британии») Неделя английского языка  (Фонетический конкурс «I love English») Неделя английского языка  (Час поэзии Роберта Бернса) Участие в 	конкурсах  (Шире круг)
Слайды презентации

Слайд 2 Принцип системно -деятельностного характера обучения
Достижение сознания учеников связано

Принцип системно -деятельностного характера обученияДостижение сознания учеников связано с их активностью и самостоятельностью.

с их активностью и самостоятельностью.


Слайд 3 Принцип коммуникативной направленности 
Данный принцип предполагает подбор ситуаций, включающий

Принцип коммуникативной направленности Данный принцип предполагает подбор ситуаций, включающий каждого ученика в общение, обеспечение коммуникативности заданий.

каждого ученика в общение, обеспечение коммуникативности заданий.


Слайд 4 Принцип личностно – ориентированной направленности обучения
При отборе содержания

Принцип личностно – ориентированной направленности обученияПри отборе содержания учитывают личные интересы

учитывают личные интересы школьников и их индивидуальные особенности.


Слайд 5 Принцип развивающего обучения
Цель обучения и воспитания заключается в

Принцип развивающего обученияЦель обучения и воспитания заключается в том, чтобы развить

том, чтобы развить все природные силы и способности человека,

причем это развитие должно быть разносторонним и гармоническим.

Слайд 6 Принцип сознательности.
Сознательность учеников проявляется в понимании

Принцип сознательности. Сознательность учеников проявляется в понимании изучаемого материала, пользоваться приобретаемыми

изучаемого материала, пользоваться приобретаемыми навыками в решении коммуникативных задач,

во владении приемами самостоятельных работ, а также формирования контроля и самоконтроля.

Слайд 7 Принцип наглядности
В одном случае наглядная помощь использования материала,

Принцип наглядностиВ одном случае наглядная помощь использования материала, в другом случае

в другом случае – понимание материала на слух, в

третьем – создание условия для практики.


Слайд 8 Принцип дифференцированного и интегрированного обучения
Дифференциация предполагает

Принцип дифференцированного и интегрированного обучения Дифференциация предполагает свой набор действий

свой набор действий для обучения каждого вида речевой деятельности.

Интеграция проявляется в условии различия аспектов языка.

Слайд 9 Принцип устного опережения.
"Языком следует овладевать путем

Принцип устного опережения.

устного общения. Живые языки должны усваиваться через живую речь.

Другими словами, их следует преподавать устно" (Английский педагог и методист Гарольд Пальмер) От устной речи надо переходить к письменной и от пассивных форм владения языком (чтение, слушание) к активным формам (говорение, письмо).


Слайд 10 Принцип автономности (самостоятельности)
предполагает личную степень свободы, которую получает

Принцип автономности (самостоятельности)предполагает личную степень свободы, которую получает ученик в выборе

ученик в выборе содержания, стратегии. Речь идет о способности

школьника принимать определенную степень ответственности за ход и результаты изучаемого иностранного языка.

Слайд 11 Организация учебной деятельности
Урочная деятельность

Организация учебной деятельностиУрочная деятельность

Слайд 12 Организация учебной деятельности
Внеурочная деятельность

Организация учебной деятельности Внеурочная деятельность

Слайд 14 Внеурочная
деятельность

Внеурочная деятельность

Слайд 15 Неделя английского языка (выставка проектных работ)

Неделя английского языка (выставка проектных работ)

Слайд 16 Неделя английского языка (выставка творческих работ по теме

Неделя английского языка (выставка творческих работ по теме «Символы Британии»)

«Символы Британии»)


Слайд 17 Неделя английского языка (Фонетический конкурс «I love English»)

Неделя английского языка (Фонетический конкурс «I love English»)

Слайд 18 Неделя английского языка (Час поэзии Роберта Бернса)

Неделя английского языка (Час поэзии Роберта Бернса)

  • Имя файла: printsipy-obucheniya-inostrannomu-yazyku-v-osnovnoy-shkole-v-usloviyah-realizatsii-fgos-po-umk-forvard.pptx
  • Количество просмотров: 146
  • Количество скачиваний: 0