Презентация на тему Возникновение и развитие отечественной культурологии

статей, в которых так или иначе ставились общие проблемы

культурологии, связанные с изучением культуры в ее целостности.
Объектом пристального внимания стала не только сама культура, но и знание о культуре — ее специфика, статус, структура, соотношение с другими областями гуманитарного и социального знания и т. д.

?
Причины
1. Социальная перемена в стране.

Все говорили об «упадке» культуры

и необходимости ее «возрождения». И хотя дальше разговоров дело практически почти не продвигалось — финансовая поддержка развития культуры оставалась крайне недостаточной, тем не менее сложившаяся ситуация создала благоприятные условия для теоретической разработки проблем культуры и ввела ее в своего рода «научную моду».

?
Причины
2. Культурология была введена (с 1992/93 уч. г.) в

учебные программы всех вузов страны в качестве обязательной гуманитарной дисциплины. Именно это обстоятельство и определило оформление в нашей стране культурологии как особой науки. В советские времена оно вызывало у власти подозрение, так как считалось, что им обозначается «буржуазная наука». Проблемы культурологии рассматривались в рамках области научных исследований, именовавшейся «история и теория культуры». Под этим названием сначала в гуманитарных, а затем и в технических вузах стали появляться и учебные курсы.

определяет построение и содержание ее как научной и учебной

дисциплины

остается так называемая деятельностная трактовка культуры, сложившаяся в Советском

Союзе еще в 60-е годы. Сторонники ее определяют культуру как совокупность форм, способов, средств и результатов человеческой деятельности. В реализации этого подхода к пониманию культуры наблюдается множество вариантов, различающихся, главным образом, по акцентам на ту или иную сторону деятельности.

оказался достаточно широким и гибким, чтобы вобрать в себя

едва ли не все возможные характеристики культуры

культуры
Э. Соколов «Культурология» (1994)
выделяет 6 функций :

1. защитно-адаптивную
2. преобразовательную
3.

коммуникативную
4. сигнификативную
5. нормативную
6. «психической разрядки»


Функции, связанные с личностью
1. «гоминизации»
2. социализации
3. «инкультурации»

Э. В. Соколов

перечисляет 9 функций культуры, но несколько иных

1. адаптивную
2.

эдукативную
3. когнитивную
4. валюативную
5. информативную
6. коммуникативную
7. нормативную
8. регулятивную
9. интегративную

функции художественной культуры в жизненном мире человечества.
Анализируя место

художественного освоения мира в структуре человеческой деятельности и сущность художественного образа, он обосновывает тезис о том, что искусство выступает как центральная подсистема культуры и форма ее самосознания (в отличие от науки и философии, которые являются ее сознанием). Этому же автору принадлежит проведенный впервые анализ семиозиса культуры (т. е. состава используемых ею языковых средств)

М.С. Каган

вскользь.
Он подчеркивает особое значение культуры труда в каждой

цивилизации и сетует на недостатки гуманитарного образования, которое строится на «курсах историй» (философии, культуры, религии) и потому ориентирует студентов в прошлое.

Р.Г. Абдеев

эволюции цивилизаций, выступает Юрий Владимирович Яковец. Его «теория циклической

динамики и социогенетики» и представляет всю историю человечества как процесс, основными чертами которого являются:
волнообразно-спиралевидный характер
полицикличность
существование переходных периодов
неравномерное течение исторического времени
образование географических «эпицентров»
законы исторической генетики
взаимодействие циклов (в том числе природных).

Ю.В. Яковец