- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Установление взаимосвязи с семьёй, как условие предотвращения педагогической запущенности. презентация к уроку по теме
Содержание
- 2. Современное связь семьи и школы должна основываться на принципах гуманистической педагогики:
- 3. Цель: Укрепление престижа и роли семьи в
- 4. изучение семей и условий семейного воспитания;пропаганда психолого-педагогических
- 5. объективный характер изучения семьи;комплексный подход в изучении
- 6. Задачи: Изучение образа жизни семьи.Выявление особенностей ситуации
- 7. I. Диагностика семей. Составление социально-педагогического паспорта классных
- 8. Скачать презентацию
- 9. Похожие презентации
Современное связь семьи и школы должна основываться на принципах гуманистической педагогики:
Слайд 2 Современное связь семьи и школы должна основываться на
принципах гуманистической педагогики:
Слайд 3 Цель: Укрепление престижа и роли семьи в обществе. Задачи:
Оказание помощи семье в воспитании детей;
Психолого-педагогическое просвещение семей;
Коррекция семейного
воспитания;Организация досуга семьи;
Знакомство с нормативно-правовой документацией по защите прав ребёнка.
Программа взаимосвязи семьи и школы.
Слайд 4
изучение семей и условий семейного воспитания;
пропаганда психолого-педагогических знаний;
активизация
и коррекция семейного воспитания через работу с родительским активом,
дифференцированная и индивидуальная помощь родителям;обобщение и распространение опыта успешного семейного воспитания;
знакомство с правами и обязанностями родителей и детей.
Основными направлениями в работе педагогического коллектива с семьями учащихся определяются следующие:
Слайд 5
объективный характер изучения семьи;
комплексный подход в изучении всех
характеристик семьи;
выявление специфических особенностей семьи и использование их для
усиления её воспитательного потенциала;анализ реальной ситуации;
двусторонний характер изучения семьи (родители, дети);
осуществление изучения воспитательной деятельности семьи с одновременным изучением личности ребёнка, его воспитанности;
оптимистический подход к семье;
единство изучения с практической реализацией воспитательных возможностей семьи и общества;
установление неиспользованных резервов семейного воспитания.
В работе с семьёй педагоги руководствуются принципами:
Слайд 6
Задачи:
Изучение образа жизни семьи.
Выявление особенностей ситуации семейного
воспитания.
Положение детей в системе семейных отношений.
Характеристика нравственного микроклимата семьи,
её традиций.Выявление взаимоотношений семьи и школы.
Поиск путей оптимизации педагогического взаимодействия школы, семьи и общества.
Установление неиспользованных резервов семейного воспитания.
Диагностика семьи
Цель: выявление возможностей, факторов семейного воспитания, оказывающих наиболее положительное воздействие на ребёнка, и установление источников влияния на детей и возможных путей их преодоления.
Слайд 7 I. Диагностика семей. Составление социально-педагогического паспорта классных коллективов. II.
Организация содействия родителей школе. III. Школа родителей будущих первоклассников. IV. Оказание
социально-педагогической помощи неблагополучным семьям.Формы работы с семьёй
